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文档简介
孩子进行水果加好多一般来说，每个幼儿每个班里都有一个自然角。自然角里大都是老师精心置的水果蔬菜各种植物动物等。水果和蔬菜的艺术加也多是老师的杰作。在我们班的自然角里，那一个个生动爱的水果作品却是孩子们的佳作。我们发现，让孩子来制水果作品有以下几点好处：一、可以锻炼孩子动手能力、想象力及创造力。在水果上进行艺术加，需要孩子的充分想象。周文达小朋友用宣传纸编制娃娃的小辫子，巧克力的托子制成了娃娃的帽子；帅小凡毛线给苹果娃娃编了两个小辫子；邹心怡把做好的水果娃放在一个喜糖的盒子上，使娃娃有了身体……在这个过程，孩子要学会用各种材料进行制作；要会用剪刀；要会编子；要会粘贴等等。二、可以不断充实丰富班级的自然角。水果的保鲜期很短，别容易坏。如果每次去购买，种类上不好保证，因为个、两个卖水果的人不乐意卖，而且一学期下来的费用肯不少。如果每次说：“请小朋友带一些水果。”家长也许有些想法，不乐意让孩子带。而让孩子在水果上进行艺术工，孩子的兴趣会很浓，家长会非常支持的。因为孩子多水果的种类也就相对较多了。这样一来，就可以不断充实丰富班级的自然角了。三、及时使自然角内容也接近主题内容。
在孩子进行水果加工时，我们可以给孩子一些设计方向如说主题“和老鼠”我们让孩子利用各种水果、蔬菜和果实制作猫或鼠。孩子的作品让我们惊喜万分。一个孩子用大枣子做了个小老鼠一个孩子的作品更绝，他利用一个有细茎的生，粘了两只小耳朵，画上了眼睛，就成了一个非常逼真小老鼠了。把这些作品放在自然角里，会使主题环境更丰富的。四、可以促进亲子系水果是一般家庭都有东西，很容易准备。家长可以利用一段时间和孩子共讨论制作。家长可以用一样水果问问孩子：“这可以做成么？”启发幼儿想象，也可以和孩子一起构思。等确定制什么后，可以和孩子一起寻找材料进行加工。在加工的过中给予适时的帮助与指导，提高幼儿的动手技能，等作品成后，可以和孩子一起体会成功的喜悦。这是多么好的一亲子活动。五、可以减少老师工作量有了孩子与家长的参，不断有新的作品充实到自然角里师就不需要再很多的时间了减少了老师的工作量。老师需要做的就是表和鼓励孩子，让孩子有更大的兴趣去设计制作更好的作品当然，除了用水果进艺术加工外，还可以请孩子利用各种蔬菜、果实进制作。当孩子的作品陈列在大家面前
时，孩子间还可
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