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文档简介
教科版三年级科学上册蚂蚁1第一页,共20页。谜语:远看芝麻撒满地,近看黑驴在运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里。
2第二页,共20页。蚂蚁答案:3第三页,共20页。教学目标:
1.经历一些根本的观察蚂蚁的活动,尝试解决观察活动中的问题,尝试不断改进探究方法。
2.对蚂蚁的外形特点进行简单描述的活动经历。
3.在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱生命的教育。4第四页,共20页。怎么办?1.怎样才能既清楚地观察到蚂蚁,又能不伤害蚂蚁,又不让蚂蚁乱爬?
2.选择好你要使用的工具。
小组讨论:5第五页,共20页。6第六页,共20页。蜗牛蝗虫蚂蚁比较:7第七页,共20页。蚂蚁的身体是怎样的8第八页,共20页。9第九页,共20页。10第十页,共20页。1.保护小动物,不伤害它们。
2.保持动物生活的家园,保护它们的生存环境。11第十一页,共20页。12第十二页,共20页。13第十三页,共20页。14第十四页,共20页。送蚂蚁回家1.蚂蚁窝是怎样的?2.看看还有没有新的发现。
15第十五页,共20页。16第十六页,共20页。17第十七页,共20页。18第十八页,共20页。蚂蚁小而精悍,完美的生理机制使得它们能经受住种种考验。为了能在变换不断的环境中出发并回到蚁巢,沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。而亚马逊蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向,而且这一记,就是一辈子,它们存储众多记忆后,再根据所到之处调出相关信息。蚂蚁体内有一套腺体,它们会用不同的化学物质传达20多种意思。
“发现入侵者,全体蚂蚁提高警惕。422师速去迎战〞
“各姐妹注意,各姐妹注意,前方有一条毛毛虫,请速去搬运。再播送一遍,前方有….〞
腹部的刮器那么是对化学语言的一种补充。刮器乃发声器官,能摩擦发出振动信号,当一对蚂蚁排着整齐的队伍在大街上耀武扬威的时候,从石头里传来一阵振动信号,原来是某蚁被压在石头下面了,霎时,群蚁齐推,某蚁获救。这种信号也可用
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