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文档简介

教科版三年级科学上册蚂蚁1第一页，共20页。谜语：远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。

2第二页，共20页。蚂蚁答案:3第三页，共20页。教学目标：

1．经历一些根本的观察蚂蚁的活动，尝试解决观察活动中的问题，尝试不断改进探究方法。

2．对蚂蚁的外形特点进行简单描述的活动经历。

3．在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱生命的教育。4第四页，共20页。怎么办？1.怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？

2.选择好你要使用的工具。

小组讨论：5第五页，共20页。6第六页，共20页。蜗牛蝗虫蚂蚁比较：7第七页，共20页。蚂蚁的身体是怎样的8第八页，共20页。9第九页，共20页。10第十页，共20页。1.保护小动物，不伤害它们。

2.保持动物生活的家园，保护它们的生存环境。11第十一页，共20页。12第十二页，共20页。13第十三页，共20页。14第十四页，共20页。送蚂蚁回家1.蚂蚁窝是怎样的？2.看看还有没有新的发现。

15第十五页，共20页。16第十六页，共20页。17第十七页，共20页。18第十八页，共20页。蚂蚁小而精悍，完美的生理机制使得它们能经受住种种考验。为了能在变换不断的环境中出发并回到蚁巢，沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。而亚马逊蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向，而且这一记，就是一辈子，它们存储众多记忆后，再根据所到之处调出相关信息。蚂蚁体内有一套腺体，它们会用不同的化学物质传达20多种意思。

“发现入侵者，全体蚂蚁提高警惕。422师速去迎战〞

“各姐妹注意，各姐妹注意，前方有一条毛毛虫，请速去搬运。再播送一遍，前方有….〞

腹部的刮器那么是对化学语言的一种补充。刮器乃发声器官，能摩擦发出振动信号，当一对蚂蚁排着整齐的队伍在大街上耀武扬威的时候，从石头里传来一阵振动信号，原来是某蚁被压在石头下面了，霎时，群蚁齐推，某蚁获救。这种信号也可用

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