中小学设计任务书

中学建设任书拟在西安科技大学高新学院北区东侧新建一座中小学求设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造个适合青少年健康成长的良好的校园环境。计务1学校按9年贯制学校设计，规模为36个教学班。小学6个级6x3=18班，初中3个年级班学人数18x45+18x50=1710人住校学生考虑小学年及初中3个年级，共人（男女各半、新建校区教学区、生活区、运动分区合理，满足整体安全、适用要求，建筑符合学校特点、使用方便，造型美观大方。3建筑要求：（1）教学楼形式不限按小学部初中部相对独立设计。满足普通教室间专用教室间需要。（2）宿舍学生宿舍按男女各人虑，每间人每间均设置卫生间及晾晒台。首层设置管理员室、门厅、开水间各一间。另设置一栋教师公寓，按六层每层一梯三户住宅设计，每户建筑积平，按两室一/两厅设计。（3）食堂满足人餐需。（4运动场及相关体育设施设置≥250M环跑道，其余要调查第若干。地件本建筑用地位于西安科技大学高新学院北区东侧，由主管部门批准的基地平面图附后。总用地面积约35000平米。计求

总体布局合理。包括功能分区，主次出入口位置。功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。使用空间尺度适宜，合理布置家具。体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系，具有鲜明的学校建筑特色。结构合理，具有良好的采光通风条件。4．间成使面参指（1教/综合楼（总建筑面积可10%浮动小可合并也可独立布置。教楼应考虑无障碍设计。1

2222类别

房间名称

间数

每间使用面积（）

合计（m普通

普通教室

54~64教室

注：小学间，初中18间①音教室乐器室②美、书法教室教具室③舞教室更衣间④自教室准备室⑤语教室准备室

40音乐教室用）40美术教室用）40舞蹈教室用）40自然教室用）40语言教室用）专用教室

⑥微室准备室⑦科活动室准备室⑧生实验室准备室⑨物实验室准备室化实验室准备室合班教室阅室书库

0

40微机室用）40科学教室用）40生物实验室用）40物理实验室）40化学实验室用）合计使用面积：平米行政/办公用房

教师办公室教研活动室校长室行政办公广播及社团办公医务保健室总务仓库

合计使用面积：810平辅助

学生厕所

按需要

按需要定

每层设置用房交通空间

定门厅、走廊、楼梯按需要定教学部分使用面积总计4324~4684平米（不包括交通空间）2

22222222（2学生宿舍（男女生分设宿舍，各按人共1000人计建面积可10%浮动房间名称

间数

每间使用面（m）合（）普通宿舍管理用房库房、开水间门厅、走廊、楼梯

6~8/

25~3025~3025~30

3750~4166/栋/栋按需要定合计使用面积：3810~4216平米，层数（3教师公寓：，每层3户共户每户建筑面积平米，按两室一/厅设计。（4食堂（约人时就餐建面积可10%动）类别

房间名称

间数

每间使用面积（

）

合计（m

）操作间加工间

个个

按厨房设计厨房使用面积同前厨房餐厅

食库洗碗间休息室更衣间就餐区卫生间

个个个个

（卫生间）共约米平米间走廊、门、走廊、楼梯按需要定楼梯合计使用面积：平（5运动场：名称运动场篮球场其他

要求跑，兼设足球场按每班一个标准篮球场或排球场乒乓球、羽毛球、器械及游戏场地等，辅助用房3间每间平㎡。（6总平面设计要求：1包(1)~(5)布置；容积率≤0.82校绿化按绿地率≥35%设计；3布校园出入口至少，一主一次；布置校园道路（人行、车行4校大门、广场等应一并考虑。5校哥区域应布置停车和集散场地。纸容要（一）每三名以内同学为一组，共同完成设计。（二）图纸规格：．图纸3

（三）正式图纸内容：总平面图：点考察，应包括建筑道路、广场、室外设施、绿化配景、标注、文字设计等相关内容单栋建筑各层平面图：200一层包含室外场、绿化配景设计，重考察功能关系、交通流线立面造型特色单栋建筑立面图1：200不少于1个单栋建筑剖面图1：200不少于1个普通教室宿平面放大（置家具1:50~100教学楼卫生间单元放大图1:50~100室外透视表现图或轴测图，表现方法不限（重点考察，不于1个表现幅面不小于图的大小）必须手上色

设计分析图若（功能，流线，空间可有局部小透视：如教学楼内院、校园出入口广场、室内厅等。设计说明与分析包含但不局限于①设计构思②总平面布③建筑功能组成④空间特色⑤立面群体组合分析⑥造型特色10.技经指标(四)草图要求：一草：总图1/1000），首层及标准层平示意（1/300）。二草：总图1/1000）首层及标准层面、立面2个1/300），剖1个1/300）；（1：100）轴测图1个三草：数量等于正式图。计度第1周：讲课。开始调研第2周：讲课；汇报、检查调研成果。第3周：讲课，进行一草设计。第4周：讲课，一草讨论、修改。第5~6周一草讨论、定稿。第周：进行二草。方案的平面流线、空间组织、环境关系、建筑形象的具体设计与研究，推敲建筑形体。第11~12周正草图讨论、修改稿，进一步推敲、细化方案。第13~16：绘制正式图。交图时间：周最后一节课观研收资提1总平面布局中，校舍建筑与体育运动场及绿化的关系。2注意分析各种人流及车流的处理方法。3普通教室与各专业教室的设置以及它们教师办公、行政办公等的相互关系。4注意各种休息、游戏空间的创造如庭院平台等。5注意参观各类房间的设施布置及使用情。6怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房位置。7注意楼梯、门厅（休息厅）的布置，其走道的关系。8立面造型与功能空间的协调，立面造型部处理，以利于体现学校建筑的特色。4

9校园环境的设计（绿化及小品等参书．彭刚《建筑空间组合论》第三<空间与结>、二、四节文字部分及附图p.113-136重点学习最基本的结构组成形式及原理。2《建筑设计资料集》第3册小学