《如何编写教案》学习心得体会多篇

《如何编写教案》学习心得体会精选多篇

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我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的

历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为一名农村新机

制教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出优秀的学生，才能

培养出推动社会进步的人才。教育是全社会的大事，但重任主要落在

教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习

对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提

高自身的素质，以适应现代的教育需要。

20xx年7月26日至28日，我有幸地参加了咸安区教委举办的

心教师培训。本次培训的课程安排全面细致，培训内容从教师职业素

养到教师心理健康教育，从班主任工作到自我专业发展，从教育教学

规划与研究到课堂教学技能，每一堂讲座都让我受益匪浅。作为一名

年轻教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情

和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通

过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，

及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，

更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

在培训过程中，来自武汉市汉阳区七里小学的周红缨老师，谈到

了“教师专业发展的新挑战、新特征、新角色”这一问题，这似乎是

一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨她的话语，觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，

这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。

学高为师，身正为范，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。

第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才

能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为

一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像

父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每

一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，

就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心

朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、

心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心

理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了

严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在

师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才

干，适应当今教育改革的新形势。

这次的新教师培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有

了一个更明确的方向，让我知道什么是好教师，怎样做一名好教师。

培训结束了，但我的内心多了几分坚定和充实。新的起点新的奋斗，

从教之路任重而道远，我已经踏出稚嫩的一步。今后，我也会不断虚

心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀教师的山峰上

拾级而上，走出自己的风采。

篇二：

20xx年8月14日，这是我人生中非常重要的一天。这一天，我

来到aa学院，这个能给我更好发展平台的地方。

自我从事教育事业的那天起，我就立志做一个优秀的大学老师。

因此，在前几年里，我努力工作，勤奋学习，也取得了比较好的成绩，

得到学生及同事的一致肯定。为了寻找一个更好的平台，一个更能体

现自我价值的平台，我选择了aa学院。从踏进aa大门的那一刻，我

就知道，我人生中新的、更精彩的一页翻开了。

入职后，学院给我们新入职的老师安排了为期十天左右的培训，

希望通过这次培训能让新入职的老师尽快融入学院，适合新工作。这

次培训的意义非常重大，对我们也非常有帮助，因此在培训期间，我

按时到课，认真记录，学到了很多做人做事的道理和教学科研的一些

方法，现就我从这次培训中获得的心得体会向学院领导和人事外汇报

如下：

通过这次培训，首先让我懂得了做为一名大学老师的使命感和责

任感。宋书记讲话中，有一句话我记忆深刻：“学高为师，身正为范”。

做一名好老师，首先要学会做一个师德高尚的人，只有这样，学生才

会从你身上学到做人的道理，进而学到知识。做为老师，教学生做人

和怎样学习比教学生知识更重要。胡院长也教我们要做一名优秀的老

师必须在做事的时候把握方向，注意方法，做正确的事和正确的做事。

陈教授的“做一名人民教师要甘于清贫”的话让我感慨良多，让我知

道做为教师，精神食粮比物质更重要。从他们的报告中，我体

会到想做一名优秀的老师，必须从做人开始。

这次培训的非常重要的内容就是课堂教学和科研。祝教授、陈教

授和吴教授从教学的角度详细的讲述了如何编写教案、如何上课以及

一些上课的方法和艺术。从他们的讲座中，我学到了很多东西，懂得

了很多我以前不知道的教学方法和手段，也为他们高深的学识和朴实

的为人所深深打动。我决定认真听取他们的意见，把教授们传授给我

们的方法用到课堂上，认认真真的备好每一堂课，上好每一堂课。

对于科研这一方面，我以前接触不多。听了刘主任和李处长的讲

座，我知道了做为一名本科学校的老师，科研是与教学一样非常重要

的，这也是本科学校区别于其他层次高校的重要特征。我们学校有着

非常好的科研资源，加上何董事长的重视，只要我们努力，我们定能

在科研上取得重大进展。

学生处的负责人给我们讲了如何做好高校辅导员，人事处邹处长

讲解了学院的有关人事政策，让我们对学院有了更深入的了解，知道

aa给我们提供了很好的发展平台，也更坚定了我扎根aa的决心。

最后是董事长给我们做总结报告。从董事长的话中，我了解到了

aa的发展倾注了董事长和大批aa人的努力，其中有辛酸也有快乐，

是他们让aa发展成为省内乃至全国知名的医学本科院校。从董事长

的报告中，我深深感到，董事长是一个实干的人，一个真正搞教育的

人，aa就象是他的一个孩子，在他的带领下，学院必将走向更大的

辉煌。

十天的培训结束了，我收获了许多。我现在要做的就是，认认

真真备好课，认认真真上好课、做好科研，踏踏实实完成学校和

系部交待的工作任务，做一名优秀的教师。

篇三：

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为

我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、

丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕

发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教

育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师

专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，

同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经

验型教师向研究型教师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，

教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以

人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去

赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注

意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生

树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生

一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师”，也

代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的

指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，

这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学

高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生

都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是

人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真

正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领

导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第

四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是

无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，

教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋

友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、

亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师

必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特

点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健

康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀

的心理品质与道德意识。

用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即

将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位有丰富教

学经验的同志根据自己的实际经验给我们介绍了在《新课程标准》理

念下一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教

师的发展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身

学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，还提出了如何加强

教师之间合作的方法;在教学教法经验方面，通过说课的指导，让我

更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼

光去对待教学，争取精益求精;通过班主任工作的指导，让我从方法

上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，

让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中，

尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，

这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际

关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我

们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环

境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，

争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了

信心和动力。

通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热

爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作

中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教

学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教

学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

学会终身学习，提高自身能力。.终身学习，我们不仅要提升自

身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理

念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交

道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同

事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会

到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听

你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和

优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老

师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

要热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，

对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动

他们，获得他们的信任呢?要不断反思，要想从工作中不断提高自己

的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最

好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，

并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训

就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导

和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心

态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自

己的行为，做一名真正合格的教师。

篇四：

今年暑假，我校组织了为期十天的教师培训，培训内容不仅丰富

全面，而且非常细致。从中小学教师职业道德及修养到怎样成为一名

合格的人民教师;从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该

如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案

分析等等。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的

培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、

批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就

显得更加难能可贵!

在培训期间，校长带领大家学习了《中小学教师职业道德及修养》。

虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真

真切切意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。

因为作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师

在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大

甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的

品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特殊

性，也是倍受家长和社会关注的焦点。

我觉得《教师的职业道德及修养》，与我们教师的日常工作息息

相关，集中体现在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。

要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有

强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职

业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生

的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟

的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生

负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业

业地为学生服务了。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师

和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最

起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对

学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能

以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注

他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了

关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适

当、全面地帮助和引导他们健康成长。

教师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。教师最重

要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生最

新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简单、轻松的事，也可以

是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将课本

上的知识从前至后讲完，这就是件很简单的事。如果要在知识传授的

过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，主动学

习，这就是件艰难的事。优秀老师面对不同学生，研究不同的教学方

法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不容易的，同时也是我们教

师的责任。

在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀教师作

了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告。听了报告，我深有感触，

身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当初的几十个学生

壮大到现在的几百个学生，这发展过程中的每一小步变化，无不验证

着学校高层领导的英明决策，无不凝结着光华员工的辛勤付出。学校

发展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空

间。回顾自身几年的变化，虽然没有取得什么骄人的成绩，但对学校

为自身发展提供的这一平台仍心存感激。老员工及优秀教师的报告如

同一餐丰盛的的精神食粮，使我进一步坚定了信心，坚信大光华学校

会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断发展壮大

的过程中，我们唯有不断提高自身能力，不断充实自己，才能跟上学

校发展的脚步。

十天的校内培训即将结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现

已荡然无存，培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作

中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾

将上下而求索”。

篇五：

20xx年8月22日--25日，作为一名新进教师参加了学校组织为

期四天的培训，使我获益匪浅。通过这次培训，不仅使我拓宽了学习

的视野，更新了教育观念，而且还使我对自己的职业规划有了新的认

识，还对我所从事的事业有新的认识，更让我对我们铁一中学产生了

一种自豪感和崇敬感，更坚定了我努力成为一名优秀的铁一中教师的

坚定的信念和追求。下面我就谈谈对本次培训的心得体会。

庆书记开始通报了学校今年的中高考成绩，让我们每位新教师自

豪感自信心倍增，同时也倍感压力。其次庆书记要求每一位老师首先

要有责任心，责任心是一个教师威望的体现，更是一个教师工作的前

提条件和基本条件。要求我们每个老师都要有团结协作的意识，很好

的沟通能力，求真务实的工作作风，还要严格遵守学校的规章制度。

所以我觉得作为一名青年教师首先加强自身师德修养，展现教师

人格魅力。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过

程中，我们既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神

境界。我们应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会

文明的楷模。为此，我们要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现

自身的人格魅力。我们更要热爱党的教育事业，献身教育事业，这是

我们做教师的最基本最重要的要求。同时爱岗敬业也是我们老师处理

与教育事业之间关系的准则，是我们教师职业道德的基础和前提。尤

其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，我们年轻教师要正确处

理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做

“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”

的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事

业，必定不能把工作做好。

听了刘新京老师的发言，深刻的感受到：没有爱就没有教育，更

能够感觉到：能与这样的老师一起工作，是一件幸福而快乐的事，更

体会到了什么是“荣誉，责任”。所以我们新来老师一定会也一定要：

热爱学生，诲人不倦，铭记“责任，荣誉”。

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教

师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师

爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快

的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，

是热爱学生的起点。我们教师仅仅把课教好是不够的，还要多关心学

生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面

了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。

热爱学生还要尊重和信任学生。我们青年教师要有民主思想，尊重学

生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的

自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等

地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、

挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，我们教师不要吝惜自己的赞

美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛

滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

年轻是我们的资本，也是我们的不足，所以我们还要以身作则，

为人师表。

在教学实践活动中，我们年轻教师只有以身立教，为人师表，才

能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不

能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜

样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下

坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的

具体体现。如果我们缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其

教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋

好学，广学博览，精益求精。我们日常教学中，要用文雅和亲切的语

言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育

学生。

唐江澎校长向我们展示了匡村时期学校颁订的“十大训育标

准”，即锻炼健康强壮之体魄、陶冶言行一致之美德、涵养至公廉洁

之节操、激发舍身为国之精神、鼓励服从团体之主张、训练谦恭温和

之体貌、养成灵敏精密之头脑、练习增加生产之技能、培养节俭耐苦

之习惯、增进活泼愉快之态度，从身心与道德、操守与价值、精神与

气质、思维方式与实践能力、生活习惯与人生态度等方面提出了人才

规格和培养目标，看到以上“十大训育标准”，我不禁发出这样的感

慨：百年前一所中国农村学校竟能提出并践行这样的教育目标，真正

回归教育本质的培养目标，而反观百年后我们今天的教育却在很大程

度上违背了教育的本真：在急功近利的追求升学率中牺牲了孩子全面

发展的可能，在无休止的反复操练中抹杀了孩子的个性发展和创造性

思维，在封闭的校园和文化课堂中割裂了孩子与生活世界的联系而变

得不谙世事，在繁重劳累的作业补课中丧失了孩子本应该有的纯真和

愉悦而变得郁郁寡欢......我们不禁要追问：今天的教育怎么了?今

天的教育难道还不及百年前?如何在教育的理想与现实操作中寻求平

衡点?

留给我们的思考与启迪是深刻的：教育需要有理想，教育的理想

就是着眼于培养全面发展的人，任何有背这一理想的功利做法我们都

必须鄙弃，从这个意义上说教育是简单的;教育又必须面对现实，在

现实中做出正确的文化选择，不能被现实淹没而迷失方向，从这个意

义上说，教育是复杂的。要把教育的理想变为现实，在教育现实中坚

守理想，需要有教育大师们引领。唐老师做完报告后，我与唐教授简

单交谈了几句，他的话至今还萦绕在耳畔：教育的实质应是一种激励

成才的过程，多一把尺子，就多一种人才标准，多一种评价，就多一

份成功。唐教授有一句话让我不能忘怀：坚守教育价值，实现文化创

生。

职业规划师冯燕老师的讲座，让我们真正体会到了老师终身学习，

对自己进行职业规划，并且专业地生活和发展的重要。随着信息技术

的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速

度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。我们教师

的终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自

我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪

教师应有的终身学习观。我们教师要善于从教育实践中汲取能量和资

源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知

识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。我们要促进自身专

业化成长，就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观

点。