基于PLC的校园照明智能控制系统设计毕业设计(论文)

长春工业大学人文信息学院毕业设计（论文）PAGE31-长春工业大学人文信息学院毕业设计（论文）32-毕业设计(论文)基于PLC的校园照明智能控制系统设计

摘要目前，大多数校园照明系统仍然使用人工控制，大学的电能消耗中,照明用电占了绝大部分，工作时间长,且常采用手动控制方法,造成了浪费，其缺点是控制复杂、修理困难、容易发生误动作。针对这种情况，本设计使用西门子S7-200PLC代替传统的人工控制校园照明系统。采用了PLC智能控制，系统稳定可靠，完全满足学校的照明要求，校园照明系统主要有道路控制输出信号、景观灯输出信号、公共绿地输出信号，根据PLC控制原理对其进行I/0分配和绘制照明系统流程图及编写校园照明智能控制系统梯形图控制程序。最后经过模拟仿真运行，能够实现当设备发生故障或出现某些不正常运行情况时，由自动控制变换人工控制，在排除故障后再次实现自动控制满足照明智能控制系统的要求。通过测算,每年节约电能达25%以上,灯具的使用寿命也有所提高,系统稳定可靠,完全满足了学校的照明要求,达到了预想的结果。关键词：照明系统西门子S7-200输出信号智能控制节能AbstractAtpresent,mostcampuslightingsystemsstillusemanualcontrol,Universityofelectricenergyconsumption,lightingelectricityaccountedforthevastmajority,longworkingtime,andoftenusesthemethodofmanualcontrol,resultinginawaste,thedisadvantageisthecontrolofcomplex,difficult,errorpronerepairaction.Inviewofthissituation,theartificialcontrolofcampuslightingsystemusesthedesignofSiemensS7-200PLCinsteadofthetraditional.ThePLCintelligentcontrol,thesystemisstableandreliable,fullymeettherequirementsoftheschoolcampuslighting,lightingsystemmainroadcontroloutputsignal,theoutputsignalofthepublicgreenspacelandscapelamp,theoutputsignal,accordingtotheI/0distributionandrenderinglightingsystemflowchartandthepreparationofintelligentlightingcontrolsystemofcampusladderdiagramofcontrolprogramforthePLCcontroltheory.Finallythroughthesimulationoperation,canbeachievedwhentheequipmentfailureorsomeabnormaloperatingconditions,byautomaticcontroltransformmanualcontrol,automaticcontrolmeetagainintelligentlightingcontrolsystemrequirementsintroubleshooting.Throughthecalculation,annualsavingsofelectricitycanreachabove25%,theservicelifeofthelampisincreased,thesystemisstableandreliable,fullymeettheschoollightingrequirements,toachievethedesiredresultKeywords：LightingsystemSiemenstheoutputsignaloftheS7-200intelligentcontrolEnergysaving目录第一章概述 -1-1.1选题背景和意义 -1-1.2PLC的特点及其发展趋势 -2-1.3PLC在国内外的发展状况 -3-1.4本照明系统的特点 -3-第二章智能照明控制系统总体方案论证 -5-2.1智能照明控制系统设计的主要内容及基本要求 -5-2.1.1主要内容 -5-2.1.2基本要求 -5-2.2智能照明控制系统设计的具体要求 -5-2.3智能照明控制系统的结构和组成 -6-2.4智能照明控制系统设计的基本步骤 -7-第三章智能照明控制系统的硬件设计 -8-3.1线路结构的设计 -8-3.1.1控制线路设计 -8-3.1.2控制器的选型 -9-3.2PLC的设计 -10-3.2.1PLC在控制系统中的要求 -10-3.2.2PLC选型 -11-3.2.3S7-200系列PLC -12-3.2.4I/O地址分配 -12-第四章智能照明控制系统的软件设计 -14-4.1程序流程 -14-4.2STEP7-Micro/WINV4.0编程软件 -15-4.2.1STEP7-Micro/WINV4.0编程软件主界面及基本组成 -16-4.2.2梯形图的编写 -17-4.2.3时钟设置及读写 -17-4.3系统的控制程序 -19-4.3.1分时控制方案 -19-4.3.2分时智能控制程序编制 -20-4.3.3三时段控制程序 -20-4.3.4季节自动选择程序 -20-4.4编写梯形图程序 -22-第五章控制程序的调试 -27-5.1程序调试 -27-总结 -28-致谢 -29-参考文献 -30-附录1：基于PLC的校园智能照明系统原理图 -31-附录2：基于PLC的校园智能照明系统程序清单 -32-第一章概述1.1选题背景和意义随着工业化高速发展，能源问题成为人们关注的焦点，因为能源的消耗除了其直接的经济损失外，还会带来碳排放量的增加，恶化环境，所以节约能源一直是生活、生产中的一个主题。提到节能人们往往忽视了照明用电，因为它单体容量较小，安装比较分散，所以，看起来无关紧要，其实照明用具数量最多，分布最广，随着城市的扩张和道路的延伸，无论是单体容量还是总容量都在大幅增加，美化环境的长明灯更是越来越耀眼。现在很多大学都坐落在郊区，建筑容积率较低，因此，诸如道路、广场、景观等公共照明占的比重相当高，且路灯和景观灯的单体容量大，工作时间长，绝对是学校能源消耗的主体。要说学校节能，只要把这些公共照明控制得当即可。校园的建设要适应网络时代的发展，应引入智能化的概念。在传统的楼字自控系统中，一般只包括了综合布线、计算机网络、安防、消防、闭路监控等子系统。但近年来，随着科技的进步，人们对照明灯具节能和科学化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化领域的地位越来越重要。在新校区的建设热潮中，各大高校和他们的建设者也应意识到智能照明的重要性。相对商业楼字而言，校园里的大功率动力和制冷设备比重较少，照明灯具则相对比重更多。使用照明控制系统，更能体现其在节能与管理方面的优势，提高学校的科学管理水平。而可编程控制器（ProgrammableLogicalController，简称PLC）作为自动控制的重要组成部分，已成为大多数自动化系统的设备基础。可编程控制器是一种以微处理器为核心，综合了计算机技术、自动控制技术、通信技术和继电器控制技术而发展起来的新型工业控制装置，具有编程容易、体积小、使用灵活方便、抗干扰能力强、可靠性高等一系列优点，其功能越来越强大，应用范围越来越广阔，如冶金、机械、电力、石油、煤炭、化工、轻纺、交通、食品、环保、轻工、建材等工业部门都有广泛应用。它不但可以很容易地完成顺序逻辑、运动控制、定时控制、计数控制、数字运算、数据处理等功能，而且可以通过输入/输出接口建立与各类生产机械数字量和模拟量的联系，从而实现对系统过程的自动控制。而校园具有现代化气息，道路宽且长，绿地和景观用地也有相当的比例。在进行道路和景观绿地照明设计时，在节能和延长光源寿命方面取得了明显的效果。本设计研究项目属于采用西门子S7-200PLC代替传统的人工控制照明系统，在校园智能照明系统中装置PLC，可以达到线路简单、易于安装、便于维护、编程简单、工作可靠、抗干扰能力强，实现对照明系统的综合自动化控制。1.2PLC的特点及其发展趋势PLC是一种专门为工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编织程序的存储器，用来再其内部存储执行逻辑控制、顺序控制、定时等指令的操作其内部含有存储这些指令的存储器，使用时通过调用相应的程序，如计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械加工或生产过程。PLC及其有关外围设备都应按照易于与工业系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。主要特点有：（1）可靠性能高，抗干扰能力强。PLC由于采用现代超大规模集成电路技术，严格的生产工艺制造，内部电路采用了先进的抗干扰技术，具有很高的可靠性，而且具有硬件故障的自我检测功能，出现故障时可及时地发出报警信息，软件中也有故障自我诊断程序。（2）配套齐全，功能完善，适应性强。PLC发展的今天，已经形成了大、中、小、微等各种规模的系列化产品，可以用于各种规模的工业控制场合。如：逻辑控制、数字领域的控制等。近年来PLC已渗透到了位置控制、运动控制、过程控制、温度控制、计算机数控等各种工业控制中，加上PLC通信能力的增强及人机界面技术的发展，使用PLC组成各种控制系统变得非常容易。（3）易学好懂易用，深受工程技术欢迎。梯形图语言的图形符号和表达方式与继电器电路图非常接近，只用PLC的少量开关逻辑指令就可以方便的实现“继电器——接触器控制电路”的功能；步进式顺序功能图，简单、直观，容易设计复杂的多流程顺序控制，并且能够减少程序条数，使程序易于理解。（4）系统设计周期短，维护方便，改造容易。PLC用存储逻辑代替接线逻辑，大大减少了控制设备外部的接线，使控制系统设计周期大大缩短，同时维护也变得容易起来，更重要的是使同一设备经过改变程序便可改变生产过程成为可能。（5）体积小，重量轻，能耗低。以超小型PLC为例，其新近产品的各种底部尺寸小于100mm2，质量小于150g，能耗仅数瓦。由于体积小，很容易嵌入机械内部，是实现机电一体化首选的理想控制器件。1.3PLC在国内外的发展状况可编程控制器是六十年代发展起来的一种自动控制装置，是一种嵌入式的工控机，它以顺序控制为主，回路调节为辅，能完成逻辑判断、定时、计数、记忆和算术运算功能，既能进行开关量控制，又能进行模拟量控制，还具有通信功能。而新校园的建设要适应网络时代的发展，应引入智能化的概念。在传统的楼字自控系统中，一般只包括了综合布线、计算机网络、安防、消防、闭路监控等子系统。但近年来，随着科技的进步，人们对照明灯具节能和科学化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化领域的地位越来越重要。而在新校区的建设热潮中，各大高校和他们的建设者也应意识到智能照明的重要性。相对商业楼字而言，校园里的大功率动力和制冷设备比重较少，照明灯具则相对比重更多。使用照明控制系统，更能体现其在节能与管理方面的优势，提高学校的科学管理水平。针对节约电能、保护全球环境的可持续发展的要求，美国环保署于1991年1月提出“绿色照明”概念，引起了其他国家的重视。我国也于1993年11月启动“中国绿色照明工程”，并于1996年正式列入国家计划。但是我国智能化照明技术的应用还不广泛,大多数校园仍然使用传统的照明控制方式。因此完善校园路灯智能化监控建设，进一步扩大监控系统点位，自动实时监控和远程控制校园照明设施的开关灯，合理控制道路照明和景观灯的运行和停止具有重要的现实意义。可以预期，随着我国现代化进程的深入，PLC在我国将有更广阔的应用天地。1.4本照明系统的特点（1）良好的节能效果采用智能照明控制系统的主要目的是节约能源，智能照明控制系统借助各种不同的预设置控制方式和控制元件，对不同时间不同环境的光照度进行精确设置和合理管理，实现节能。利用最少的能源保证所要求的照度水平，节电效果十分明显，一般可达30%以上。（2）延长光源的寿命延长光源寿命不仅可以节省大量资金，而且大大减少更换灯管的工作量，降低了照明系统的运行费用，管理维护也变得简单了。（3）改善工作环境，提高工作效率良好的工作环境是提高工作效率的一个必要条件。良好的设计，合理地选用光源、灯具及优良的照明控制系统，都能提高照明质量。（4）实现多种照明效果多种照明控制方式，可以使同一建筑物具备多种艺术效果，为建筑增色不少。现代建筑物中，照明不单纯地为满足人们视觉上的明暗效果，更应具备多种的控制方案，使建筑物更加生动，艺术性更强，给人丰富的视觉效果和美感。以某工程为例，建筑物内的展厅、报告厅、大堂、中庭等，如果配以智能照明控制系统，按其不同时间、不同用途、不同的效果，采用相应的预设置场景进行控制，可以达到丰富的艺术效果。第二章智能照明控制系统总体方案论证2.1智能照明控制系统设计的主要内容及基本要求2.1.1主要内容本设计采用S7-200控制器控制照明系统，根据校园照明系统的工作特点,采用PLC实现对照明系统的控制，总体设计主要包括硬件线路的设计和软件的设计。硬件线路设计主要包括线路图设计和排线布线设计。软件设计根据控制的要求，对事道路、宿舍、公共绿地、景观灯等进行I/0分配，同时编制了系统梯形图控制程序，最后进行仿真与调试，达到校园照明系统的要求。2.1.2基本要求1.学生是一个特殊群体，活动的时间性、规律性非常突出，因此对道路和其他公共照明实行智能分时控制。2.寒暑假期间景观灯手动控制，根据需要临时或少量开启；而路灯每天只开启1/4，满足最低照明要求。3.景观和公共绿地照明采用第1、第2时段全开,第3时段全熄的控制方式。4.为了保证PLC事故情况下的道路照明，在设计时考虑手动和自动两种工作制，手动时可以人为开启或关闭任何一路照明。5.在设计时考虑夏、秋时制和冬、春时制的识别2.2智能照明控制系统设计的具体要求1.节能据专业资料统计，智能建筑的照明用电占整个校园用电的85%左右。其实在大多数情况下很多区域并不需要把灯全部打开或者开到最亮，过度的照明不仅形成光污染还会造成能源浪费。在当今能源紧张、国家大力倡导节能的形势下，使用智能照明管理系统最大程度地节能具有非常实际的意义。校园照明回路数量较多，容量较大，如何在保证所需照度的前提下，综合运用多种控制手段，减少不必要的电能浪费，是个极其重要的问题。2.高效管理如何提高运行的稳定性和可靠性，使控制和操作更加简单、方便、灵活，使管理更加自动化、高效化，减少大量简单重复的劳动，是我们在设计时考虑的重点。我们根据不同区域的特点进行设计，确保使用方便灵活，管理高效。智能照明控制系统将普通照明人为的开与关转换成了智能化管理，不仅使管理者能将其高素质的管理意识运用于照明控制系统中去，而且将大大减少照明系统的运行维护费用，并带来较大的投资回报。3.人性化使用智能照明管理系统，不仅要实现基本的灯光控制，还应通过场景、自动控制等手段，努力提高照明环境的品质，使人们在一个舒适温馨、高品质的光环境中愉快高效地工作和学习，真正做到“科技以人为本”。2.3智能照明控制系统的结构和组成一般智能照明控制系统都为数字式照明管理系统，它由系统单元，输入单元和输出单元三部分组成。除电源设备外，每一单元设置唯一的单元地址，并用软件设定其功能。通过输出单元来控制各负载回路，各种形式的单元简述如下：1.系统单元：主系统对各区域实施相同的控制和信号采样的网络，子系统则对各分区实施不同具体控制的网络。主系统和子系统之间通过信息等元件连接，实现数据传输。2.输入单元：用于将外部控制信号变换成控制系统上传输的信号，如可编程的多功能(开/关、调光、定时、软启动/软关断等)输入开关、红外线接收开关及红外线遥控器(实现灯光调光或开/关功能)。各种型式及多功能的控制板，可进行多点控制、时序控制等，调整照明，以达到使周围环境保持适宜的照度，节约电能。3.输出单元：智能控制系统的输出单元是用于接受来自控制器的定时信号，控制相应回路的输出以实现实时控制。输出单元有各种型式的继电器。系统一般采用集中控制和管理、分散执行的方式，亦即配置智能控制照明柜，智能控制柜内装有可编程控制器的有关自动及手动控制开关，空中灯具开/关状态，手动控制开关可在异常情况下采取处理措施。2.4智能照明控制系统设计的基本步骤第一步编制照明回路负载清单，核对照明回路中的灯具和光源性质，进行整理。(1)每条照明回路上的光源应当是同一类型的光源，不要将不同类型的光源如白炽灯，日光灯，景观灯混在一个回路内。(2)分清照明回路性质是普通供电还是节能供电。(3)每条照明回路的最大负载功率应符合开关控制器允许的额定负载容量，不应超过额定负载容量运行。(4)根据灯光设计师对照明场景的要求，对照明回路划分进行审核，如不符合照明场景所要求的回路划分。可作些适当回路调整，使照明回路的划分能适应灯光场景效果的需要，能达到灯光与室内装璜在空间层次，光照效果和视觉表现力上的亲密融合，从而使各路灯光组合构成一个优美的照明艺术环境。第二步根据照明控制要求选择控制面板和其它控制部件。控制面板是控制照明系统的主要部件，也是操作者直接操作使用的界面，选择不同功能的控制面板应满足操作者对控制的要求，控制系统一般有以下几种控制输入方式：(1)采用时间管理器控制方式，根据不同时间自动控制。(2)采用按键式手动控制面板，随时对照明进行调节控制。(3)采用电脑集中进行控制。(4)采用PLC实时时钟进行不同时段分时控制。第三步选择附件及集成方式。控制系统如需与其它相关智能系统集成，可选用相应的附件。第四步施工图纸设计及设备配置清单编制。(1)施工图纸设计，该部分内容可见智能照明系统电气设计相关教程。(2)编制系统配置清单，如系统中各产品型号、数量、使用区域、备注等相关性。第三章智能照明控制系统的硬件设计3.1线路结构的设计3.1.1控制线路设计灯具布置方案学校的道路是以步行者为多，人员比较密集，当然也有少量车辆通过，可以说是人车混合的道路。在设计时采用高于一般居住区而低于商业区的标准。为了便于分时控制，在灯具布置时采用双侧交错布置，杆距定为25m，较标准杆距略小，有利于分时控制时减少灯光死角。路灯采用双侧交错布置，每一侧的路灯由2个单独的控制回路进行间隔控制，如：1#回路控制左侧的单编号灯具，2#回路控制同一侧的双编号灯具。3#、4#回路则分别控制右侧的单、双编号灯具。当进入第2时段后，每侧关闭1个回路，也就是1/2的灯具熄灭，由于灯的杆距不是很大，且学校道路不是很宽，灯光可以全覆盖，满足最低照明需求即可。当进入第3时段时，4个回路中3个回路分断，也就是只有1/4的灯具点亮，对于学校内部道路而言，完全可以满足要求。由于灯具容量较大，采用了两级母线供电方式，每段小母线为一部分路灯供电。采用两级母线制比较灵活，同时也降低了母线和开关的容量，便于安装和维护。每个回路由一个接触器控制，接触器的动作受控于PLC的程序。图中仅画出了1条道路1个景观区域和1个公共绿地的供电系统图。供电系统示意图，如图3-1所示：图3-1供电系统示意图3.1.2控制器的选型在校园智能照明系统中由人工和自动两种控制方式，人工控制需要能够关合、承载和开断正常回路条件下的电流的开关装置即断路器。自动控制因学校照明电路多总功率较大，因此自动控制开关器件选用接触器。目前PLC的输出有2种型号：晶体管和继电器。继电器能够支持AC220V的电压。也就是说继电器的型号能够控制AC220V的回路，但并不推荐直接用于AC220V的回路中，尤其是频繁动作的回路中，故此在设计过程中增加中间继电器来实现。本设计所选用的断路器用照明保护用，选用DZ47-63小型断路器DZ47-63/3C型DZ47-63高分断小型断路器是一种具有过载与短路保护的限流型断路器，适用于交流50Hz，单极电压230V及以下，二、三、四极电压400V及以下的工业和商业照明配电系统的过地短路保护，亦可在正常情况下作线路的不频繁通断转换之用。该断路器外型美观，体积小，重量轻，分断能力高，脱扣迅速，导轨安装，壳体和部件采用高阻燃及耐冲击塑料，性能优良可靠。接触器(Contactor)在工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器。接触器分为交流接触器和直流接触器，交流接触器又可分为电磁式和真空式两种。交流接触器的选择：（1）持续运行的设备。接触器按67～75%算，即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是67～75A以下的设备。（2）间断运行的设备。接触器按80%算。即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是80A以下的设备。（3）反复短时工作的设备。接触器按116～120%算，即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是116～120A以下的设备。中间继电器(intermediaterelay)的工作原理和交流接触器一样，都是由固定铁芯、动铁芯、弹簧、动触点、静触点、线圈、接线端子和外壳组成。线圈通电，动铁芯在电磁力作用下动作吸合，带动动触点动作，使常闭触点分开，常开触点闭合；线圈断电，动铁芯在弹簧的作用下带动动触点复位。JZ-21H、22H系列断电延时中间继电器(以下简称继电器),用于交、直流操作的各种保护或自动控制回路中。JZ-2IH为单路延时继电器，JZ-22H为双路延时继电器。3.2PLC的设计3.2.1PLC在控制系统中的要求1．用PLC进行照明控制系统改造时遵循原则（1）完备性:包括了常规的照明系统的全部功能，同时还考虑了校园综合自动化改造后对照明系统信息量、信息格式的要求。可靠性:在满足完备性的前提下，尽量简化附加的前后向通道。通过自动和和人工两种控制方式，使照明系统在发生故障时可以灵活控制照明系统。适应性:系统脉冲起动电流可调，以适应老式的白炽灯和新型的发光二极管脉冲电流的不同特点。2.PLC控制的优点前后向通道简单。前向通道除脉冲形成回路稍许复杂外，其他都是简单的光耦电路;后向通道更加简单，直接由PLC输出。抗干扰性能好。除PLC的I/O本身进行隔离外，对前向通道又进行隔离，有效地抑制了共模干扰。同时系统的功能全部由PLC按照预定的程序完成，避免了由于某个继电器损坏造成的误动或拒动。灵敏度高，过载能力强。PLC控制照明系统的脉冲形成和响应在物理上是独立的，能够做到具有很高的灵敏度和承受较大的过负荷能力。维护简单。PLC程序采用继电保护人员熟悉的梯形图编制，直观明了。可直接利用PLC编程器对自动复归时间等定值进行修改。同时由于PLC的高可靠性，基本上可做到免维护。3.2.2PLC选型在PLC日益成为工厂自动化基本技术平台的时代，如何选用一部适用的PLC以达到真正需要，而又能符合经济效益，是一个重要问题。PLC本身的特点是：体积小、功能高、性能强、操作简便、程序设计简易、模块扩充有弹性、联机容易等。针对上述说明，选择符合功能需求与经济效益的PLC是十分必要的。一般选择机型要以满足系统功能需要为宗旨，不要盲目贪大求全，以免造成投资和设备资源的浪费。机型的选择可以从以下几个方面来考虑：(1)对输入/输出点数的选择要先弄清楚控制系统的I/O总点数，再按实际所需总点数的15～20%留出备用量（为系统的改造等留有余地）后确定所需PLC的点数。(2)对存储容量的选择PLC存储器容量的估算方法：对于仅有开关量输入/输出信号的电气控制系统，将所需的输入与输出点数之和乘以8，就是所需PLC存储器的存储容量（单位为bit）。(3)对I/O响应时间的选择PLC的I/O响应时间包括输入电路延迟、输出电路延迟和扫描工作方式引起的时间延迟（一般在2～3个扫描周期）等。对开关量控制的系统，PLC的I/O响应时间一般都能满足实际工程的要求，可不必考虑I/O响应问题。但对模拟量控制的系统，特别是闭环控制系统就要考虑这个问题。(4)根据是否联网通信选型若PLC控制的系统需要联入校园自动化网络，则PLC需要有通信联网功能，即要求PLC应具有连接其他PLC、上位计算机及CRT等的接口。大、中型机都有通信功能，目前大部分小型机也具有通信功能。(5)对PLC结构形式的选择 在相同功能和相同I/O点数的情况下，整体式比模块式价格低。但模块式具有功能扩展灵活，维修方便（换模块），容易判断故障等优点，要按实际需要选择PLC的结构形式。目前，PLC产品大致可分为美国、欧洲国家、日本三大主流。经过反复比较及对系统控制规模和控制要求的分析，选用了目前较流行的、有较高性价比的西门子S7-200系列小型PLC。该型号的PLC指令丰富、功能强大，其占有率在国内市场正处于上升趋势。而且该机型的指令及编程运作与计算机通用编程语言更加接近，易学易懂。3.2.3S7-200系列PLCS7-200系列PLC是德国西门子公司生产的一种小型PLC。其许多功能能够达到大、中型PLC的水平，而价格却和小型PLC的一样，因此，它一经推出，即受到了广泛关注。它可以单机运行，也可以进行输入/输出和功能模块的扩展。其价格低廉、结构小巧、可靠性高、运行速度快，继承和发展了它在大、中型PLC领域的技术优势，有极丰富的指令集，具有强大的多种集成功能和实时特性，其性价比非常高，所以它在各行各业中的应用得到迅速推广，在规模不太大的控制领域是较为理想的控制设备。S7-200有五种CPU，其性能差异很大。这些性能直接影响到PLC的控制规模和PLC系统的配置。目前S7-200系列PLC主要有CPU221，CPU222，CPU224，CPU224XP和CPU226五种CPU。本课题设计使用CPU224，本机集成14输入/10输出共24个数字量I/O点。可连接7个扩展模块，最大扩展至248路数字量I/O点或35路模拟量I/O点。13K字节程序和数据存储空间。6个独立的30kHz高速计数器，2路独立的20kHz高速脉冲输出，具有PID控制器。2个RS485通讯/编程口，具有PPI通讯协议、MPI通讯协议和自由方式通讯能力。I/O端子排可容易地整体拆卸。用于较高要求的控制系统，具有更多的输入/输出点，更强的模块扩展能力，更快的运行速度和功能更强的内部集成特殊功能。可完全适应于一些复杂的中小型控制系统。S7-200的STEP7-Micro/WINV4.0编程软件可以方便地在Windows环境下对PLC编程、调试、监控，使得PLC的编程更加方便、快捷。可以说，S7-200可以满足各种小规模控制系统的要求。3.2.4I/O地址分配本设计对象为校园智能照明系统，首先对校园照明系统所有设备进行分类统计，道路信号输出4个，分别为左侧单数灯、左侧双数灯、右侧单数灯、右侧双数灯；公共绿地信号输出2个，景观灯信号输出2个。根据对分时控制信号和照明输出信号分类统计，估计PLC输入开关量个数，由此可知信号总个数为13个。本设计以道路、公共绿地、景观灯的控制为例，在工程实际或产品设计生产中，可根据实际需求进行扩展，其梯形图程序的修改非常方便。I/O地址输入/输出分配如表1所示。表1I/O地址输入/输出分配表分类名称地址分类名称地址输入信号实时时钟输入I0.0输出信号1#花坛Q0.2启动开关I0.12#花坛停止开关I0.23#花坛Q0.3冬春启动开关I0.34#花坛夏秋启动开关I0.4右侧双数灯Q0.4输出信号1#草坪Q0.0右侧单数灯Q0.52#草坪左侧单数灯Q0.63#草坪Q0.1左侧双数灯Q0.74#草坪第四章智能照明控制系统的软件设计4.1程序流程程序流程图是程序分析中最基本、最重要的分析技术，它是进行流程程序分析过程中最基本的工具。流程程序图运用工序图示符号对生产现场的整个制造程序做详细的记录，以便对零部件、产品在整个制造程序中的操作、搬运、检验、储存、等待作详细的研究与分析，特别是用于分析其搬运距离和等待、储存等“隐藏成本”的浪费。程序流程图是方法研究改进工作方法的有用工具。不论作业研究过程中运用何种技术，流程程序图总是必经的一步，它是应用最普遍的一种工具。流程程序图由操作、搬运、检验、储存、等待五种符号构成。流程程序图与工艺流程图的结构极为相似，其差别仅为加入了“搬运”，“贮存”，“暂存”，三种符号，除记录时间之外，再加上搬运距离。本程序首先对时间进行冬春、夏秋时制判别，然后判别各个时段从而进行输出。本设计输出为继电器形式输出即高低电平的输出。通过程序判断输出高低电平，控制照明灯具。校园照明控制程序流程图如图4-1所示。图4-1控制系统流程图4.2STEP7-Micro/WINV4.0编程软件S7-200可编程控制器使用STEP7-Micro/WINV4.0编程软件进行编程。SIMATIC工业软件STEP7是用于西门子S7、M7、C7系列可编程控制器的标准工具。STEP7-Micro/WINV4.0是西门子公司专门为S7-200系列可编程控制器设计开发的。它功能强大，主要为用户开发控制程序使用，同时也可实时监控用户程序的执行状态。为了生成用户所写程序，STEP7提供了标准的PLC编程语言：语句表（STL）、梯形图（LAD）、顺序功能流程图（SFC）、功能块图（FBD）。4.2.1STEP7-Micro/WINV4.0编程软件主界面及基本组成1.STEP7-Micro/WINV4.0编程软件，它的主界面窗口组件如图4-2所示。图4-2STEP7-Micro/WINV4.0编程软件主界面窗口2.STEP7项目包括下列基本组件：（1）程序块:由可执行的代码和注释组成，可执行的代码由主程序、可选子程序和中断程序组成。(2)数据块:由数据（变量存储器的初始值）和注释组成。(3)系统块:用来设置系统的参数，例如存储器的断电保持范围、PLC的输出状态、模拟量与数字量输入滤波值等。(4)符号表:允许程序员用符号来代替存储器的地址，符号地址便于记忆，使程序更容易理解。（5）状态表:用来观察程序执行时指定的内部变量的状态，状态表并不下载到PLC，仅仅是监控用户程序运行情况的一种工具。4.2.2梯形图的编写（1）打开项目执行“文件”→“新建”命令，可以新建一个项目。可以保存为扩展名为“.mwp”的新建项目。或执行“文件"打开"命令"可以打开项目。（2）输入指令输入梯形图指令可以通过指令树、工具条按钮等方式进行。指令树中包含了几乎所有的指令，或在工具条上直接放常用的指令。或用快捷键F4、F6、F9键进行操作。（3）创建逻辑网络用梯形图编写的程序就是将组件排列成逻辑网络。可以通过工具栏或者右键快捷菜单进行程序编辑，形成程序网络。（4）输入地址在梯形图输入指令时，参数最初是由“？？？”显示的，表示参数未赋值，可以用绝对值或者符号标明程序中的指令操作数。绝对引用是指使用内存区的位或者字节位置标识地址，符号引用则是指使用数字、字母的字符组成标识地址。如果有未赋值的参数，程序将不能正常编译。（5）编译与保存编译可以通过工具栏按钮或者PLC菜单进行。可通过“PLC”菜单中的“编译”命令，或者工具栏上的“编译”按钮，编译当前被激活的编辑器中的程序。若选择“PLC”菜单中的“全部编译”命令，则按照顺序编译程序块（主程序、全部子程序、全部中断程序）、数据块、系统块等全部块。使用“全部编译”，与哪一个窗口是活动的无关。编译结束后，输出窗口显示编译信息。可以通过工具栏的“保存”按钮、“文件”菜单中的“保存”命令及“另存为”进行保存。4.2.3时钟设置及读写（1）实时时钟S7-200的硬件实时时钟可以提供年、月、时、分、秒的日期/时间数据。CPU221、CPU222没有内置的实时时钟，需要外插“时钟/电池卡”才能获得此功能。CPU224、CPU226和CPU226XM都有内置的实时时钟。S7-200的时钟精度典型值是2分钟/月（25°C），最大误差7分钟/月（0～55°C）。为了提高运算效率，应当避免每个程序周期都读取实时时钟。实际上可读取的最小时间单位是1秒，可每秒读取一次（使用SM0.5上升沿触发读取指令）。使用程序读取的实时时钟数据为BCD格式，可在状态图中使用十六进制格式查看。CPU靠内置超级电容（＋外插电池卡）在失去供电后为实时时钟提供电源缓冲；缓冲电源放电完毕后，再次上电后时钟将停止在缺省值，并不开始走动。要设置日期、时间值，使之开始走动，可以：用编程软件（Micro/WIN）的菜单命令PLC>TimeofDayClock...，通过与CPU的在线连接设置，完成后时钟开始走动编用户程序使用Set_RTC（设置时钟）指令设置Micro/WIN可以通过任何编程连接实现实时时钟的设置。（2）用Micro/WIN设置时钟通过编程软件Micro/WIN设置CPU的时钟，必须先建立编程通信连接。在Micro/WIN菜单中选择“PLC>实时时钟”命令，打开“PLC时钟操作”对话框（如图4-3）：图4-3PLC实时时钟设置界面图中参数设置如下： 要设置时钟的CPU网络地址，取决于在“通信”界面中的选择。设置日期：选择需要修改的数据字段，直接输入数字，或者使用输入框右侧的上下按钮调整。设置时间：选择需要修改的数据字段，直接输入数字，或者使用输入框右侧的上下按钮调整。读取PC时钟：按此按钮可以读取安装Micro/WIN的PC机的本机时间。读取PLC时钟：按此按钮读取PLC内部的实时时钟数据。根据需要选择夏时制调整选项。按“设置”按钮，将上面的时钟日期数据写入PLC。时钟读写指令缓冲区格式Read_RTC（读时钟）和Set_RTC（设置时钟）指令靠数据缓冲区在用户程序与硬件芯片间交换数据，它们的缓冲区格式相同。时钟缓冲区如表2所示。表2时钟缓冲区地址偏移TT+1T+2T+3T+4T+5T+6T+7数据内容年月日小时分钟秒0星期数值范围BCD(16进制)00-9901-1201-3100-2300-5900-5900-7**1=星期日，7=星期六，0=表示禁止计星期T就是缓冲区的起始字节地址，可以由用户自由设置（在CPU允许的V存储区范围内）。如果设置T为VB100，那么读取时钟后，“年”的信息就会保存在VB100中，“月”保存在VB101中。4.3系统的控制程序校园照明系统电气控制原理图比较复杂，但经由PLC控制后，程序简单可行，这样即满足了任务要求，又能保证其稳定运行。4.3.1分时控制方案在设计前，对大学生的活动规律、道路照明的亮度进行了统计和测量，掌握了一手资料。大部分学生在21点钟之前回到寝室，21点至23点之间只有少量学生在室外活动，23点钟之后基本上没有学生活动，学校进入安静状态。根据这个特点把控制分为3个时段：第1个时段为21点之前，所有灯具全部开启；第2时段为21点至23点，活动人员较少，可以关闭1/2的灯具；而到23点之后为第3时段，只要留有1/4的灯具工作，高于道路照明的最低要求。为了最大限度地节能，设计时还考虑了季节的因素：夏季夜短昼长，开灯晚，熄灯早；冬季则相对开灯较早，熄灯则相对较晚。景观和公共绿地照明采用第1、第2时段全开，第3时段全熄的控制方式，控制简单易行，节能效果显著。节假日多也是学校的特点之一，寒暑假加在一起有3个月左右。制定的控制方案是：寒暑假期间景观灯手动控制，根据需要临时或少量开启；而路灯每天只开启1/4，满足最低照明要求。4.3.2分时智能控制程序编制正如前面所述，每天的照明控制分3个时段，为了最大限度地节约能源，在具体编制程序时还考虑了不同季节的因素，一般在冬、春季，天黑得较早，18点左右自然光线就很弱了，而在夏天阳光可以维持到19点左右。因此，把一年四季分为2个区间，在设计时考虑了夏、秋时制和冬、春时制的识别，使节能效果更加明显。4.3.3三时段控制程序在编制时段程序时，用了数据比较功能指令，相对普通指令而言程序较短，使程序大为简化。把5月1日至10月30日定义为夏、秋时制，它的3个时段划分为：19点至21点、2l点至23点、23点至凌晨5点。把11月1日至来年4月30日定义为冬、春时制，它的3个时段划分为：18点至21点、21点到23点、23点至凌晨6点。道路照明的PLC程序就是要实现这些不同季节的时段控制要求。在此需要说明的是，根据学校供电质量好、少停电的特点，下面的程序中没有编制时间自动校正程序，因此，第1次投入运行的时必须同步时钟或修正时钟，之后就会自动控制照明，不需要人工干预。图中I0.0为启动开关的信号，当选择到自动工作制时，I0.0就处于使能状态，使PLC投入程序运行，I0.0闭合以后，自动控制程序启动。M2.0是不同时制的识别控制输出信号，当M2.0为高电平时程序进人夏、秋时制工作状态，M2.0为低电平时程序进入冬、春季节的工作状态。Q0.4,Q0.5,Q0.6,Q0.7分别控制道路两侧的灯具。从程序中可以看出：第1时段Q0.4,Q0.5,Q0.6,Q0.7全部为“1”，灯具全部点亮；第2时段Q0.4,Q0.6被复位为“0”，道路的两侧各有1/2灯具点亮；第3时段就只有Q0.5控制的回路工作了。4.3.4季节自动选择程序为了最大限度地节能，不同季节亮灯的时间有所不同，季节选择程序主要是为夏、秋季和冬、春季节的不同时段控制而设置的。PLC有日期设定与识别功能，利用它可以完成季节的转换控制，实现不同季节的不同时段控制方案。程序中的M100是控制季节程序转换的信号，当M100使能时程序进入冬、春季控制，反之，程序为夏、秋时制控制方式。需要说明的是，该程序是根据校园所在地区的情况设计的，夏、秋时制的时间定为每年的5月1日0点至10月30日的24点，不同地区应适当调整。该程序是按2012年投入运行而编制的，在今后的运行中，每年必须对日期的设定调试一次，以保证运行无误。季节控制程序如图4-4所示。图4-4季节控制程序4.4编写梯形图程序第五章控制程序的调试5.1程序调试1.调试条件（1）选择合适的CPU外电路，根据信号系统要求以及I/O资源配置进行模拟连接，输入端由PLC按键模拟，输出端由CPU上的指示灯逻辑指示即可；（2）使用STEP7-Micro/WINV4.0编程软件进行编程；2.程序调试步骤（1）打开STEP7-Micro/WINV4.0软件；（2）在命令菜单中选择Debug>ProgramEditinRUN；（3）把以设计好的系统程序语句在RUN模式下输入；（4）输入程序有误，系统提示不能运行；（5）修改有误程序，继续输入程序直到系统检测无误为止；（6）退出RUN模式在命令菜单中选择Debug>ProgramEditinRUN，然后点击取消复选标志。总结本设计以PLC为核心，通过对照明控制系统的详细分析，完成了控制系统的硬件和软件设计，实现了“集中手动、自动复归、重复动作”的电气控制。其中主要包括断路器、中间继电器、接触器型号的选取，I/O地址分配，程序流程图的绘制，PLC程序编写及电气原理图的绘制。并利用S7-200仿真软件对程序进行了调试与仿真，将PLC控制和照明控制系统进行了很好的连接。通过校园照明智能控制，节电效果明显。采用PLC做控制元件，相对于市场上出售的智能控制器而言，投资小，故障率低，基本免维护。智能照明控制系统广泛应用在学校照明中，大大提高了学校照明电力的管理水平，为学校节省了大量的电费支出，同时，也为学校师生提供了更舒适、明亮和高效的学习和工作环境。采用智能控制后，灯具的寿命可延长2～3倍，节省直接投资至少在10万元以上。该系统设计、施工方便，可为学校或其他事业单位技术改造和新建项目提供借鉴。致谢本文是在张洋老师的悉心指导下完成的。从论文的选题、研究方案的实施到论文的撰写和修改无不凝聚着导师大量的心血。张老师渊博的理论知识和实践知识，创造性的思维方式及严谨的治学态度，一丝不苟的工作作风给我带来很多的启迪和教诲。在此，特向张老师大学的学习生涯即将结束，这次毕业设计也将给这四年的学习划上一个圆满的句号。在这段难忘的时光里，我不断地汲取着知识的营养，感受着校园浓厚的学术氛围，不但在学习上有很大的提高，在自身修养和综合素质上也有了明显的进步。在此，我首先要感谢我的导师—张洋老师。在毕业设计的课题选择方面，张老师根据我今后就业的实际情况，为我制定了设计方向。在接下来的设计过程中，张老师时刻指导着我，为我提供了很多难得的学习机会和宝贵的资源以及为人处事的方法，是张老师指出我学习上的不足之处，让我的知识更加系统、全面。总之，没有张老师的倾力的指导，支持和鼓励，就没有我现在的进步和四年来的成长。感谢在本次设计中给过我帮助，指导过我的老师和同学，他们有的解决了我技术上的疑问，有的给我提供了设计中需要的工具和器材。正是他们无私的帮助，我的设计才得以顺利完成。最后感谢我身边的同学们和朋友们，他们让我体会到友谊的可贵，和朋友分享喜悦和忧愁的快乐。感谢长春工业大学人文信息学院，它记录了我在这四年生活和学习的点点滴滴，这是一片我深爱着的土地。参考文献[1]中华人民共和国建设部．CJJ45-2006道路照明设计标准[S]．南京：江苏人民出版社，2007：7-12．[2]北京照明学会．照明设计手册[M]．北京：中国电力出版社，2006：121-125．[3]周芳，刘美根．智能照明控制系统在照明节能设计中的应用[J]．低压电器，2007，28(16)：20-23．[4]周芝峰.周理，王吉林.基于PLC的校园照明智能控制系统设计[J]．工程设计学报，2010[5]史国生．电气控制与可编程控制技术[M]．北京：化学工业出版社，2008：222-226．[6]周国华．可编程控制器原理及应用[M]．北京：中国电力出版社，2009：30-56．[7]俞丽华．电气照明[M]．上海：同济大学出版社，2001．75[8]周万珍.高鸿斌．PLC分析与设计应用[M]．电子工业出版社，2004.65-78[9]廖常初.PLC编程及应用（第3版）[M]．机械工业出版社，2008.58-63[10]李永华.现代电气控制及PLC应用技术[M]．航空航天大学出版社，2008.2:145-146[11]崔建编.西门子S7可编程序控制器[M]．STEP7编程指南，机械工业出版社，2007：95-98.[12]道霖.电气控制与PLC原理及应用[M]．电子工业出版社，2009.12:212-215[13]Cuplan.MultinationalStrategicallian[M]TheHoworPress,1983.[14]OPCFcundation.AlarmsandEventsSpecifical1.0[s],2001[15]SIMATICS7-200可编程序控制器系统手册，西门子公司，2000[16]ProgrammableLogicControllersOperationManual[J].TOKYO2008:112-113[17]Siemens.SIMATICS7-200PLCSystemManual[M]．2008.6:89-91[18]Xing,Li-Hong.StudyonS7-200PPIprotocolcatchinganditscommunicationcomponents.CollegeofElectricalEngineeringandAutomation,QufuNormalUniversity[M]．2009.10:86-88附录1：基于PLC的校园智能照明系统原理图附录2：基于PLC的校园智能照明系统程序清单LDI0.0MOVB16#03,VB100MOVB16#09,VB101MOVB16#11,VB102MOVB16#09,VB103MOVB16#30,VB104MOVB16#0,VB105MOVB16#0,VB106MOVB16#04,VB107LDI0.0EUTODWVB100LDSM0.5TODRVB110LDSM0.0LPSBTIVB110,VW200AENOBCDIVW200LRDBTIVB111,VW202AENOBCDIVW202LRDBTIVB112,VW204AENOBCDIVW204LRDBTIVB113,VW206AENOBCDIVW206LRDBTIVB114,VW208AENOBCDIVW208LRDBTIVB115,VW210AENOBCDIVW210LRDBTIVB116,VW212AENOBCDIVW212LPPBTIVB117,VW214AENOBCDIVW214LDW>=VW202,5AW<=VW202,10=M2.0LDW<=VW202,4OW>=VW202,11=M2.1LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,22LDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,22OLD=Q0.0LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,22LDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,22OLD=Q0.1LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,22LDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,22OLD=Q0.2LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,22LDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,22OLD=Q0.3LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,22LDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,22OLD=Q0.4LDM2.0LDW>=VW206,19AW<=VW206,20OW>=VW206,23OW<=VW206,5ALDLDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,20OLD=Q0.5LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,22LDM2.1AW>=VW206,18AW<=VW206,22OLD=Q0.6LDM2.0AW>=VW206,19AW<=VW206,20LDM2.1LDW>=VW206,18AW<=VW206,20OW>=VW206,23OW<=VW206,5ALDOLD=Q0.7

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期：

学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名： 日期：年月日导师签名：日期：年月日

指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）指导教师：（签名）单位：（盖章）年月日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）年月日教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况□优□良□中□及格□不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况□优□良□中□及格□不及格3、学生答辩过程中的精神状态□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□