职称英语核心语法

-、英语基本句子结构

英语注重句法结构，大部分英语句子都有主谓结构。汉语句子注重表意，汉

语句子结构是通过意义来密切结合起来，汉语句子结构在构成上没有英语句子结

构那么严谨。

英语句子严格讲求主谓一致性：

1、语法形式一致（即主语的单复数形式要与谓语一致），如：

Sheislistening（听）.

2、意义上一致性（即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致），

如：

Thepolice（警方）areinvestigating（调查）.

3、还有就近原则（即谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的词语），如:

Thereisaman（男人/人类）atthedoor（在门口）.

Therearetwopeople（人）atthedoor.

提示：充当介词宾语的名词词语的前面往往需要带定冠词，起限定范围的作

用。

Shewentintotheroomandsatbesideme.

省略结构的正确理解是职称英语阅读题中的常考点之一。

How（isit）abouttheresult（结果）？

英语的祈使句结构是典型的无主语句子结构（祈使句用于表达命令、请求、

劝告、警告、禁止等）。如：

Sitdown,please.（请坐下-命令）

Watchyoursteps.（走路小心。----警告）

英语句子大多含有主谓结构，而一个英语句子到底以什么样的句子结构出现

归根究底可以说就是由句子的谓语动词所决定，要学好英语，必须掌握常见动词

的常用词义和常用法。

二、英语的基本句型

I、主语+系动词+表语（SVP）（S—subject；V—verb；P—predicative）

e.g.Theflowers（花）arered（红色的）.

主语系动词表语（形容词）

复习中需要掌握的常见半系动词：

Look（看起来好像），seem（似乎）,turn（变成），feel（觉得），get

（变成），become（变成），sound（听起来），smell（闻起来），go（变成），

remain（仍然（是））

比较：

Theteacherlookedat（看）theblackboard（黑板）.

Thatdoglooksdangerous（危险的）.

形式主语的结构也可能使用“主系表”结构。

比较：

Itisreally（真正地）nice（令人愉快的）talkingtoyou.

Itisreallynicehavingtalkedtoyou.

II、主语+谓语（不及物动词/不及物）（SV）

e.g.Hehascomeback.（谓语：不及物动词+副词）

主语谓语

IIL主语+谓语（及物动词）+宾语（SVO）（O-object）

e.g.IlikereadingEnglishathome.

主语谓语宾语（动名词结构）状语

注：有些及物动词常用不定式作宾语，如：agree（同意），begin（开始），

decide（决定）,determine（决定）,expect（期望）,forget（忘记），hope

（希望）,learn（学会）,like（喜欢）,love（热爱）,mean（打算）,offer

（自愿），plan（计划）,pretend（假装），promise（许诺），refuse（拒绝），

regret（遗憾，抱歉）,remember（记住），try（试图），stop（停止）,want

（想要）等。

IV、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（SVOO）

e.g.Hegave（给）meabook（书）.

主语谓语间接宾语直接宾语

能用在该结构中的动词较少，复习中需要掌握的有：

call（称呼）,tell（告诉），advise（通知），inform（通知）,give（给），pass

（传递）,hand（传递）,buy（购买）

V、主语十谓语（及物动词）+宾语+补足语（SVOC）（C-complement）

e.g.Weconsidered（认为）himtoatopstudent（优等生）.

主语谓语宾语宾语补足语

“形式宾语结构”

e.g.Theyfind（发现）itdifficult（困难的）toanswer（回

答）thequestion（问题）.

主语谓语宾语宾语补足语真正的宾语

提示：

能用于“主语+谓语（及物动词）+宾语+补足语（形容词）”结构的动词

不多，典型的有：

make:e.g.make（使...处于某种状态）mehappy（高兴的）

keep:e.g.keep（使...处于某种状态）thetrees（树）alive（活着的）

leave:e.g.leave（使...处于某种状态）thedoor（门）open（开着的）

通常要求带to不定式作宾语补足语的动词有：advise（劝告），allow（允

许）,ask（要求）,cause（造成）,consider（认为）,expect（期待）,find

（发现）,imagine（想象）,tell（命令），order（命令）,want（希望），wish

（希望）等。

要求不带“to”的不定式作宾语补足语的动词（…般为表示“感觉”或“使

役”的动词）有：feel（觉得），have（使，让），get（使），hear（听见），let

（让），make（使），notice（注意到），see（看见），watch（看）

help后面的作宾语补足语的不定式带“to”或不带“to”都可以，如：

helpMarywash（洗）herclothes（衣服）

helpMarytowashherclothes

VI>therebe的句型

e.g.Thereissomethingwronghere.

e.g.Therearetwopeopleoverthere.

三、英语句子中的几个基本句式

I、陈述句

分为肯定句和否定句（在be动词后加not或在助动词后加not）,如:

e.g.Heisaworker.其否定句是:Heisnotaworker.

e.g.HelikesEnglish.其否定句:Hedoesn，tlikeEnglish.

II、疑问句

分为一般疑问句，特殊疑问句和反意疑问句。

一般疑问句就是把be动词或助动词提到句首，

e.g.Isheaworker?

e.g.DoeshelikeEnglish?

而特殊疑问句就是在句子是由特殊疑问代词或疑问副词引导，

e.g.whatdoyoulike?

e.g.Whereareyougoing?

反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。若前一部分（陈述句）

用肯定式，后部分（附加疑问句）用否定式；若前一部分（陈述句）用否定式，后

一部分用（附加疑问句）肯定式，如：

e.g.Heisastudent（学生）,isn'the?

回答：Yes,heis.（是的，他是一个学生。）

No,heisn't.（不，他不是一个学生。）

HI、感叹句

通常有what,how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词,

如：

Heisacleverboy.

How（多么）clever（聪明的）aboy（男孩）heis!

------►Howcleveraboy（heis）!

Theyaremakingnoise.

What（多么大的）noise（噪音）theyaremaking（产生）！

------*What（多么大的）noise（噪音）！

IV、祈使句

四、职称英语中常用的英语动词口寸态

I、一般现在时

结构形式：

动词be除第一人称单数用am,第三人称单数用is外，其余一律用are。

动词have除第三人称单数用has外，其余一律用have。

行为动词第三人称单数由动词原形+s或es构£，如learns,teaches,goes,

studies等主，其余一律用动词原形。

基本用法：

①、用于表示客观事实，真理，现在反复发生或习惯性的动作以及存在的

特征、状态等，常与often,always（总是），sometimes（有时）,usually（通

常），onceaweek（一周一次），everyday（每天），seldom（很少），never

（从未）等时间状语连用。

e.g.Theearth（地球）movesaround（环绕）thesun（太阳）.

e.g.Heisaphysician（内科医生）.

②、表示按计划或安排好的将来的动作，常使用arrive（到达），be（存

在），go（去），start（开始），stay（停留）等动词。

e.g.Thereisadancingparty（舞会）tonight（今晚）.

e.g.Theyarrive（至U达）inBeijingtomorrow（明天）morning.

③、用在时间或条件状语从句中表示将来的动作。

e.g.Whenyousee（看见）them,wewillcometo（来到）Beijing.

e.g.Ifthereisanything（任何事）Icandoforyou,pleaseletmeknow

（知道）.

一般现在时态否定结构：

1）如果谓语部分是行为动词，在构成否定结构时;需要在谓语结构中的行为动

词的前面添加助动词和否定副词：主语是第三人称单数时，所添加的助动词是

does,其他主语，则在句子中添加助动词doo

e.g.Theearthdoesn'tmovearound/roundthemoon.

e.g.Theydon'tarriveinBeijingtomorrowmorning.

2）如果谓语部分是be动词，在构成否定结构时只需要直接在be的后面

添加否定副词note

e.g.Heisn,taphysician.

e.g.Thereisn'tanypaper（纸）onthedesk（书桌）.

一般现在时态疑问结构,简单提一下：

e.g.Theearthmovesaroundthesun.一一Doestheearthmovearoundthe

sun?

n、一般过去时

i.形式

1）动词be除第一人称单数和第三人称单数用was夕卜，其余一律用were。

2）动词have一律用had。

行为动词过去时的形式分两种：规则动词和不规则动词。前者由动词原形+

（e）d构成，如worked,used,studied,stopped等，后者如made,said,wrote

等，属于不规则的构成形式，须逐个记忆。

一般过去时态基本用法

用于表示过去的某时刻或某一时期内的动作或状态。常与表明过去时间的状

语连用，如yesterday,then（当时），justnow（刚才），twodaysago,或

由when或while等引导的表明过去时间的状语从句。

e.g.Wemet（遇见）himlastmonth（上个月）.

一般过去时态否定结构的构成：

1）如果谓语部分是行为动词，在构成否定结构时，需要在谓语结构中

的行为动词的前面添加助动词did和否定副词，并且需要把原来谓语部分的过

去分词结构还原成动词的原形。

e.g.Wemethimlastmonth.一Wedidn'tmeethimlastmonth.

e.g.Theystayedathomeyesterday.一Theydidn'tstayathome

yesterday.

2）如果谓语部分是be动词，在构成否定结构时只需要直接在be的后面添

加否定副词noto

e.g.Hewasn'toutyesterday.

e.g.Therewasn'tanyoneintheroomjustnow.（anyone-anybody）

一般过去时态疑问结构,简单提一下：

e.g.Wemethimlastmonth.-Didyoumeethimlastmonth?

III>一般将来时

1.形式

第--人称后接：“shall+动词原形”

第二、三人称后接：“will+动词原形”

注：在美国英语中第一、二、三人称都用“will+动词原形”

2.基本用法：

用在表示将来的动作或状态：shall/will+v.（将…）

e.g.Theywillwin（赢）.我们将会赢的。

（主语为第一人称时）一般将来时态常翻译为''要，想要，将要，打算要”

e.g.Weshall（will）go（去）to（往）Nanjingtomorrow（明天）morning.

我们明天早上要去南京。

1.表示将来时态的其他形式与用法：

1）“begoingto+动词原形”表示很快就要发生的事情或打算要做的事。

e.g.It'sgoingtorain（下雨）.

e.g.Wearegoingtovisit（访问）Beijingnextweek（下周）.

2）“beto+动词原形”表示安排好的动作或要求别人去做的事。

e.g.Youarenottobring（带来）anymaterials（材料）totheexam

（考试）room.

e.g.Heistosee（看）metoday.

e.g.Theyaretobemarried（结婚）inMay.

marrysb.

be/getmarried

3）“beaboutto+动词原形”表示即将发生的或正要做的事。

e.g.Theconference（会议）isabouttobegin（开始）.

4）“be+现在分词”有时可表示按计划即将发生的一个动作，但仅适用于

少数的某些动词（如arrive（到达），come（来），go（去），leave（离开），

start（开始）等）而且常跟表示很近的将来的时间状语连用。

e.g.Ourclassmates(同学)arecomingtoseeusthedayaftertomorrow

(后天).

e.g.Thebusisleaving.

4.一般将来时态的否定结构

e.g.Weshall(will)gotoNanjingtomorrowmorning.一一

Weshall(will)notgotoNanjingtomorrowmorning.

e.g.It'sgoingtorain.-Itisn,tgoingtorain.

5.一般将来时态的疑问句结构

e.g.Weshall(will)gotoNanjingtomorrowmorning.-

Shall/WillwegotoNanjingtomorrowmorning?

e.g.It'sgoingtorain.-Isitgoingtorain?

IV、现在完成时

1.形式：

1）现在完成时由助动词have（has）+过去分词构成。除第三人称单数用has

外，其他人称一律用have。

2）过去分词的形式有规则的和不规则的两种。前者由动词原形+（e）d构成，

如worked,used,studied,stopped等，后者如made,gone,written,cut

等，须逐个记忆。

2.基本用法：

1）用于表示动作现在已经完成：

e.g.Shehaswritten（写）threebooks（书）uptonow（到目前为止）.

2）表示过去发生但对现在有影响的动作。可以不用时间状语，但也可和一

些不涉及具体过去时间的副词连用，如already（已经），before（以前），ever

（曾经），never（从未），just（刚才），once（曾经），recently（最近），yet

（还，尚）等，例如：

e.g.Whohasbroken（打碎）thewindow（窗户）？

e.g.Wehaveneverseensuch（这样的）afilm（电影）before.

3）也可表示过去某时开始的动作一直延续到现在,而且可能继续延续下去，

常和for引导的短语或和since引导的短语或从句连用。

e.g.Wehavestudied（学习）Englishformorethan10years.

e.g.Hehaslived（生活）heresincehedivorced（同…离婚）Mary.

3.完成时态的否定结构

e.g.Wehaveseensuchafilmbefore.-Wehaven'tseensuchafilm

before./Wehaveneverseensuchafilmbefore./Wehaverarely/hardlyseen

suchafilmbefore.

V、现在进行时

1.形式：

1）现在进行时由助动词am,is,are+现在分词构成。第一•人称单数用am,

第三人称单数用is,其他人称一律用are。

2）现在分词由动词原形+ing构成,如learning,making,stopping等。

2.基本用法

1）用在说话此刻正在进行的动作。

e.g.Whatareyoudoinghere?

2）表示现阶段正在进行的动作，而说话此刻并不一定在进行。

e.g.Wearedoinganexperiment（实验）thismonth.（说话时不一定

在做实验）。

3.现在进行时态的否定结构：

e.g.Wearedoinganexperimentthismonth.-Wearenot…

4.现在进行时态的疑问句结构：

e.g.Wearedoinganexperimentthismonth.-Areyoudoing…

提示：

能使用现在进行时态的动词都是可持续的动词（如：read（读），write（写），

listen（听））,不可持续性的动词一般不能使用进行时态。

比较：

e.g.Heisdying（歹匕）.

e.g.Thebusiscoming（来）.

考生要注意时态使用中的反常现象，如：

e.g.Heisalways（总是）sitting（坐）there（那里），crying（哭泣）.

e.g.Heisbeingnice（友善的）.

VI、过去将来时

由“shall或will的过去式should或would+动词原形”构成。

表示在过去某一时刻之后将要发生的动作或情况。过去将来时态如果出现

在从句中，则主句谓语动词通常是是一般过去时。如：

e.g.Wewanted（想要）toknow（知道）whentheEnglishclasswouldbegin

（开始）.

过去将来时的否定和疑问结构：

Itwouldbefine（晴朗的）.天气会晴朗起来

Itwouldn,tbefine.

Woulditbefine?

begoingtodo...

am/isgoingtodo...——fwasgoingtodo...

aregoingtodo...weregoingto

“beto+动词原形”

am/istodo...——fwastodo...

aretodo...—ff—fweretodo...

“beaboutto+动词原形”

am/isabouttodo...wasabouttodo...

areabouttodo...fff—fwereabouttodo...

“be+现在分词”

am/isdoing...wasdoing...

aredoing...—fweredoing...

VII、过去进行时

过去进行时由"was（were）+现在分词”构成。

表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作，通常带有一个表示过去时间的

状语或时间状语从句结构

e.g.Wewerehavingameeting（会议）attwothirtyyesterday

afternoon.

VIII、过去完成时

由“had+过去分词”构成该时态的谓语，各人称都一样。

表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作，这个表示到过去某一时刻

为止的时间状语常用by,before等介词或连词引导的短语或从句来表示。

e.g.BytheendofJulylastyear,Ihadworked（工作）forfortyyears.

注意：

e.g.Iwastold（告诉）thatthebank（银行）hadbeenrobbed（抢劫）.

含有after,assoonas,before等连词引导的状语从句的复合句中，由于

连词本身已明确动作发生的次序,所以,这个从句也可以用一般过去时表示，不用

过去完成时。如：

e.g.Studentswentoutafterthebellrang（响）.铃响后同学们出去

T

e.g.IinformedhimoftheprogressoftheworkassoonasIarrived

here

我一到这里就把工作进程告诉了他。

always（总是）,often（经常），

usually（通常），sometimes/attimes/

一般现在时态（walk/walks）nowandthen（有时）,every/per

week（day,year,month）（每/周/天/

年/月），once/twiceaweek（每周一

次/两次）,seldom/rarely（很少），

now（现在），never（从不，决不）

现在进行时态（am/is/are+

walking）

now（现在），atthistime（在这

（时态通常意义为“正在”）个时候）,thesedays（现在，目前）

（am/is/are+v-ing（go,come,

drive,fly,travel,arrive,leave,

start,setoff（出发））表示按照“意

图”，“安排”将发生的动作）

already（已经），never（从不，

决不），ever（曾经），just（刚刚），

现在完成时态（has/have+yet（还，仍然），before（以前），“for

walked）+一段时间”,“since+起点时间/

从句（句子使用一般过去时态）"，since

（时态通常的意义为“已经，

then（从那以后一直），sofar（到

直”）

目前为止），uptonow（到目前为止）

一般将来时（will/shall+walk）tomorrow（明天），next

week/month/year（下周/下个月/明

年），inthefuture（在未来），"in

（时态通常的意义为“将，将会，+一段时间”，“when引导的时间状

语从句（从句时态为一般现在时态）”，

将要”）

“if引导的条件状语从句（从句时态为

一般现在时态）”

一般过去时态（walked）yesterday（昨天）,yesterday

morning（afternoon/evening/昨天

usedtodosth.（过去常常,..）早晨/下午/傍晚），justnow（刚才）,

ago（以前）,then（当时）,last

e.g.Iwalkedtoschoollast

+时间（如lastweek,month,year,

term.

Monday/上周/上个月/去年/上个星期

e.g.Iusedtowalktoschool—）,that+时间（如thatday,

lastterm.afternoon/那一天/那个下午）,时间

+ago（如afewminutesago,two

weeksago,yearsago/几分钟以前/

两周以前/几年以前）

过去进行时态（was/were+atthattime意为“在那时”

walking）

表示过去某一具体的时间，如at

（时态通常意义为“（当时）正在”）eightlastnight,atsixyesterday

morning

（was/were+v-ing（go,come,

drive,fly,travel,arrive,leave,

start,setoff）表示按照"意图”，

“安排”在过去某个时间看来将发生的

动作）

过去完成时态（had+walked）before（以前），by（到...为止），

until（到・・.为止），when（在...的

（时态通常意义为“当时已经，曾

时候）,after（在・・・之后）,once（一

经一直”）

旦•）,assoonas（一...就・・.）

（在told,said,knew,heard,

thought等动词后的宾语从句通常使用

过去完成时态）

过去将来时（would/should/walk）thenextday（morning,year.../

接下来的一天/接下来的一个早晨/接

（时态通常意义为“将，将会，将

下来的一年），thefollowing

要”）

month（week.../下个月/下周…）

五、职称英语中常用的英语动词语态

1、被动语态的构成形式

被动语态是由be（助动词）+过去分词（及物动词）构成。be随主语的人称、

时态和数的不同而变化。现将被动语态的各种时态形式列表如下（以provide

为例）

一般时态进行时态完成时态

现在amprovidedambeingprovidedhasbeenprovided

isprovidedisbeingprovidedhavebeenprovided

areprovidedarebeingprovided

过去wasprovidedwasbeingprovidedhadbeenprovided

wereprovidedwerebeingprovided

将来shallbeprovidedshallhavebeenprovided

willbeprovidedwillhavebeenprovided

过去shouldbeshouldhavebeen

将来providedprovided

wouldbewouldhavebeen

providedprovided

黑体结构是在职称英语考试中常出现的结构。

注：

1.被动语态的一般疑问句和否定句的构成:构成一般疑问句时，将主语后的

第一个助动词提至句首；构成否定句时，将not加在第一个助动词后，如：

Naturalgas（天然气）hasbeenfoundinthisarea（地区）.（肯定句）

天然气已经在这个地区被发现。

Hasnaturalgasbeenfoundinthisarea?（疑问句）在这个地区发现天

然气了吗？

Naturalgashasnotbeenfoundinthisarea.（否定句）在这个地区还

没有发现天然气。

2.带有情态动词的被动语态的构成：由情态动词can,may,must等加助动

词be,再加过去分词构成。这些情态动词没有人称和数的变化，如：

Such（这样的）shops（商店）canbeseeneverywhere（到处）inthecity

（城市）.这种商店在这座城市里随处可见。

IK主动句转换为被动句：

英语语态之间的转换容易成为职称英语完成句子题部分的考点，因此在复

习中需要掌握主动语态和被动语态之间的转换方法。主动句变为被动句是通过

这样转换而实现的：

第一步：把主动句的宾语转换为被动句的主语;

第二步：把主动句的谓语换成被动语态;

第三步：把主动句的主语前加by构成短语,放在被动语态的谓语之后。此

by...短语根据需要而定，有时可以省略。

如：Weusecoaltoheathomes.

动作执行者（主语）谓语宾语（动作承受者）状语

Coalisusedbyustoheathomes.

动作承受者谓语动作执行者状语

六、动词不定式结构

I、动词不定式的形式

1.动词不定式是一种非谓语动词，如tohave,towork等，在句中不能单

独作谓语。不定式符号“to”不是介词，无词义。不定式有一般、完成、进行等

几种常用的形式，也有主动和被动语态的区别，职称英语考题中不定式的被动语

态结构是常见的考点，以study为例：

主动被动

一般式tostudytobestudied

进行式tobestudying

完成式tohavestudiedtohavebeen

studied

2.不定式结构中的动词仍然保持动词的特征，可带宾语或状语，构成不定

式短语。如：

todoshopping购物

tocomeback回来

3.不定式的否定形式是在不定式前面加not,never等，如：

Theytoldmenot/nevertoopenthewindow.他们告诉我不要打开窗户。

4.不定式有时可直接与疑问词连用,如what,when,where,which,whom,

why,whether,how等，如：

Hewantedtoknowhowtohandlesuchaproblem.他想知道怎样解决这

个问题。

Heaskedwhentoleaveforhome.他问什么时候出发回家。

n、不定式或不定式短语的用法:

不定式在句子中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。

1.作主语

不定式或不定式短语作主语时，谓语动词用第三人称单数，如：

Toservethepeopleisourduty.为人民服务是我们的职责。

动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，用引导词it作形式

主语。上述两句也可改为：

Itisourdutytoservethepeople.为人民服务是我们的职责。

形式主语的结构在职称英语考题中常见,在职称英语考试中常出现的形式主

语的句型有：

Itis/was/hasbeen/hadbeen/willbe/wouldbe+n.+todo

Itisourduty（职责）tohelpthem.帮助他们是我们的职责。

Itis/was/hasbeen/hadbeen/willbe/wouldbe+adj.+（forsb./sth.）+

todo

Itiseasy（容易的）forustoanswer（回答）thisquestion（问题）.

（介词for引出不定式结构的逻辑主语）

补充：

answerthedoorv.去开门（迎客）

answerthetelephonev.接电话

Ittakes/took/willtake/wouldtakesb.+time/money+todo做.,・

会花掉/花了/将花掉某人・・.时间/钱

Itwilltakeyouquitea（相当...的）longtimetofinishit.

补充：

quiteafewadj.相当多（修饰可数名词）

quitealittleadj.许多的（修饰不可数名词）

quiteanumberofadj.相当多的

2.作表语

在系动词（be）及半系动词（如：seem,appear,sound,become等）之

后，如：

Yourmain（主要的）task（任务）nowistoimprove（改进）thequality

（质量）oftheproducts（产品）.

Heappears（似乎）tohavecaughtacold.

有时be+动词不定式表示应当、打算、计划做什么的意思。试比较：

Peteristoarrive（至U达）atseventhismorning.

Ourplan（计划）istofinish（完成）thejob（工作）attheendof

（在・・・之末）nextmonth（下个月）.

提示：

当句子的谓语结构是“be+动词不定式”时，如果主语与不定式结构中的

动词之间的关系是“动作的执行者与动作之间的关系”，同时句中出现表示将来

时间的时间状语结构，则“be+动词不定式”是将来时态的一种构成形式，用

于表达“打算、计划”做的事情；否则“be+动词不定式”结构属于典型的系

表结构：不定式结构充当表语，用于描述主语的性质，特征等。在系表结构中，

系动词（be）常常翻译为“是”。

3.作宾语

有些及物动词常用不定式作宾语，如：agree（同意），begin（开始），decide

（决定），desire（期望），determine（决定，决心），expect（期望），forget

（忘记），hope（希望），learn（学会）,like（喜欢），love（爱），mean

（打算），offer（愿意）,plan（计划）,pretend（假装）,promise（答应）,

refuse（拒绝），regret（抱歉），remember（记住），try（试图），stop（停

下来去・・・），want（想要）等,如:

Theboydecided（决定）nottobecome（成为）ateacher（老师）.

Sherefused（拒绝）tohelpme.

如果不定式作宾语而又跟有宾语补足语时，要用“it”作形式宾语，而将真

正的宾语（不定式）放到补足语后面去，如：

Wefound（认为，发现）itimpossible（不可能的）tofinishthework

insuchashorttime.

Iconsider（认为）itnecessary（有必要的）tocollect（收集）

sufficient（足够的）data（资料）forourresearch（研究）.

形式宾语的结构也是考生在复习中需要重点关注的语法内容。在涉及形式宾

语的句子结构中，句子中真正的宾语除了可以是在句末出现的不定式结构外，

还可以是在句末出现的动名词结构和宾语从句，如：

Wetookitforgrantedthatwewou1dwin（赢）,（it是形式宾语，句

中真正的宾语是位于该句句末的宾语从句）

补充：

take...forgranted想当然地认为...

Weconsidereditimportant（重要的）thinkingforourselves,（it是

形式宾语，句中真正的宾语是位于该句句末的的动名词结构）

补充：

thinkforoneself=onone'sown/独立地

注意：forget,remember,stop这几个词后面既可以跟不定式结构也可以

跟动名词结构，但结构含义差别较大：

forgettodo..・/忘记要做...

forgetdoing.../忘记故过・・・

remembertodo.・./记住要做・・・

rememberdoing.../I己住做过...

stoptodo.../停下来去做...

stopdoing.・・/停止做・・・

同时•：want,need这两个动词也是既可以跟不定式结构也可以跟动名词结

构，但跟动名词结构时，是用“主动”表示“被动”。

Thehousewants/needspainting.房子需要油漆了.

4.作定语

用来修饰名词，位于被修饰名词的后面。如：

Thisisthebest（最好的）way（方法）tosolve（解决）theproblem

（问题）.

Thereare（有）alotof（许多的）sheets（传单）tomend（修补）.

注：

①常用不定式作定语的名词有：ability（能力），agreement（同意），attempt

（尝试，努力），chance（机会，可能性），decision（决定），determination

（决定，决心），failure（没有（不履行，没做到）），freedom（自由），hope

（希望），need（需要），opportunity（机会），plan（计划）,promise（承

诺）,refusal（拒绝）,way（方法），right（权利）等；此外，序数词thefirst

（第一），second（第二）以及last（最后），only（仅仅），best（最好）

等也常用不定式作定语，如：

Hewastheonlyone（pron.一个人）torealize（意识至U）thedanger

（危险）.

②用不定式作定语时，它与它修饰的词有时是动宾关系（如上述第例句中的

mend和sheets之间的关系），如果不定式是不及物动词，其后面应跟必要的介

词。如:

Maryneedsafriend（朋友）toplaywith.玛丽需要有-一个与她一起玩

的朋友。

Thereisnothing（pron.没有什么）toworryabout.没有什么值得发愁

的。

补充：

Heworkedfornothing（免费地）.

not...fornothing没有白费

Idon,tstudy（学习）English（英语）fornothing.

5.作状语

通常表示目的、结果、原因等。如:

Iwillgo（去）toseeyou.（目的）

In1972shelefthomenevertoreturn（返回）.（结果）

Iamsorry（伤心的，难过得）tohearthat.（原因）

注：

①不定式作目的状语，可以在句首，也可以在句末。有时为了强调可用soas

to...（以便,为了）或inorderto...（为了...目的）。

Let'shurry（赶紧）soastocatch（赶上）thelastbus.

补充：

catch/getacold

Didyoucatchmyidea?（catch-understand-follow理解）

Al1livingthings（生物）musteat（吃）inordertostay（保持）alive

（活着的）.

②不定式作结果状语可用so（such）...asto（这样（的）...以至），

too...to（太...以至不能）,enoughto（足以...）等引出，如：

Therainwassoheavy（大）astomakeourpicnicimpossible.

补充：

heavytraffic车流量大

他有点胖.

Heisalittlefat?/heavy?,（onaheavyside）

heavyfood油腻的食物

lightfood清淡的食物

aheavysmoker烟瘾很大的人

aheavydrinker酒量很大的人

Thismanistoolazy（懒惰的）tosucceedin（在...方面取得成功）

business（生意）.

③“be+形容词+不定式”的结构中，不定式部分常看作是状语，这类后面通

常带不定式结构的形容词有：able（能够的），afraid（害怕的），anxious（渴

望的），careful（小心的），determined（决定了的），eager（渴望的），free

（自由的），glad（高兴的），pleased（高兴的），ready（情愿的），sorry

（抱歉的，遗憾的），sure（一定的，必定的），willing（乐意的）等。

6.作补足语

有宾语补足语和主语补足语两种。

1）作宾语补足语

有一些及物动词除跟宾语外，还需要有一个成分作逻辑上的补充说明，使得

宾语的状态或行为或特征等的意思完整。这个成分称为补足语，用于说明宾语，

因此称宾语补足语。不定式可作宾语补足语，如：

Manyparentsallowtheirchildrentomaketheirowndecisions.

注：

①通常要求带带有“to”的不定式作宾语补足语的动词有：advise（建议，

劝告），allow（允许），ask（要求），cause（造成），consider（认为），expect

（期望），find（发现，认为）,imagine（想象），tell（命令，告诫），want

（想要），wish（希望）等

②要求不带“t。”的不定式作宾语补足语的动词（-般为表示“感觉”或

“使役"的动词）有：have（让，使）,hear（听到）,let（让）,make（使），

notice（注意到），see（看），watch（注视，看），listento（听）,lookat

（看）

Isawtwomenhaveaquarrelwithawomanjustnow.刚才我看见两个

男人与一个女人发生了争吵。

③help后面的作宾语补足语的不定式带“to”或不带“to”都可以。

IhelpMarywashherclothes.我帮助玛丽洗衣服。

IhelpMarytowashherclothes.我帮助玛丽洗衣服。

2）作主语补足语

带有宾语补足语的谓语动词变为被动语态时，宾语成了主语，宾语补足语也

就相应地成为主语补足语。当动词不定式用作主语补足语时，一律要用带“to”

的形式。如：

TheirchiIdrenareallowedtomaketheirowndecisions.

in不定式的逻辑主语

如要表明不定式或不定式的动作发出者（即逻辑主语），就要在不定式前用

for+名词（或代词的宾格），如：

Istheroadwideenoughfortwocarstopass?

Theconferenceistooimportantforyoutomiss.

七、动名词结构

I、动名词结构的形式

动名词与动词不定式一样，也是一种非谓语形式，它可以带宾语、状语等构

成动名词短语。动名词由动词原形+ing构成，没有人称和数的变化，但有语态

的变化，旦有一般式和完成式。

以动词study为例：

主动被动

一般式studyingbeingstudied

完成式havingstudiedhavingbeen

studied

IK动名词的用法

动名词（或动名词短语）在句中起名词的作用，可用作主语、表语、宾语（动

词或介词的宾语）和定语等。

1、作主语

Talkingaboutitisnouse.讨论这件事情没用。

Seeingisbelieving.

提示：动名词（或动名词短语）作主语时，有时句中使用形式主语it,如:

Itisnousetalkingaboutit.讨论这件事情没用。

常见的形式主语结构（真正的主语是在句子的结尾部分出现的动名词结构）

Itis+nouse,nogood