英语阅读理解中考复习策略

英语阅读理解中考复习策略

英语阅读理解中考复习策略

【摘要】英语阅读理解在英语中考试卷中所占比重越来越大，

但中考复习时间紧，复习内容多，但阅读文章内容宽泛，究竟要让学

生怎样阅读才能更好提高他们的阅读能力呢？本文主要从三个方面

探讨如何做好英语阅读理解中考复习。【关键词】英语阅读理

解中考知识点梳理训练选择英语阅读理解一直是英语教师

英语教学上的重点，它是对学生综合语言运用能力考察的一个重要方

面，它在英语试卷中所占比重也越来越大。可以说，学生只要做好了

阅读理解，英语考试也就成功了一半。从初一至初三，学生们做过的

阅读理解的篇目至少也有数百篇，数量可谓不少，那么，教师是否在

中考复习中就不用涉及对阅读理解的专项复习呢？笔者认为不妥。因

为在实际教学中，学生们完成阅读理解的结果往往差强人意，出现这

样的结果原因是多方面的，但学生们不能根据知识点来梳理文章信息,

排除干扰项，和缺乏一定的阅读策略也是学生们完成不好阅读理解题

的一个重要原因。笔者认为，针对阅读理解，也应该进行专项复习训

练，教会学生对知识点归纳梳理，掌握一定的阅读策略，才能提高他

们的阅读能力。中考复习内容多，教学时间紧，如何有效地进行中考

阅读理解复习呢？笔者在这方面进行了一些有益的尝试。1.知

识点精梳理就阅读理解的考查点来看，主要分为四类：主旨大

意题、细节理解题、指代题和推理判断题。那么，我们不妨就根据这

些考查点进行专项训练。如：今天我们要练习以〃主旨大意题”为主的

阅读理解，那么所给文章的问题就仅涉及〃主旨大意题”，其它的题都

不要。如给学生三段阅读短文，如下：AYoumayhearabout

earthquake,butdoyouknowwhattodobefore,duringand

afteranearthquake?Hereisadviceforyou.Beforean

earthquakeBeforeanearthquake,itisnecessarytogetready

foryourselfandyourfamily…DuringanearthquakeIt's

importantforeachofyounottobenervous.Ifyouareindoors,

quicklymovetoasafeplaceintheroomsuchasunderastrong

deskoratableAfteranearthquakeOncetheshakinghas

stopped,don'trunoutofthebuildingatonce.You'dbetter…

Whichofthefollowingdoyouthinkisthebesttitleforthis

passage?A.AdvicefordrivingB.Advicefor

EarthquakeC.AdviceforLookingAfterYourHouseB

It'snoteasytobeanastronaut'sson.Everybodyexpectsyou

tobespecialorperfect.Ioftenwonderhowmyfatherever

hadasonlikeme.Imeanhe'ssospecialandsogoodat

everythinghedoes.Eveninamiddleschoolhewasclass

presidentandcaptainofthefootballteam.Well，tobe

honest，Ioftendreamaboutbeingsomekindofheroordoing

somethingspecial-likesavingachildfromaburningbuilding

ordiscoveringanewstar.Iwasdaydreamingatschoolone

morningwhenmyteachersaidtherewouldbeaFather'sDay

writingcompetitionforthewholeschool."Ihopewehavea

winnerrighthereinmyclass."Thethirdprizewas

announcedanditwasnotme.Iwasrelievedanddisappointed

atthesametime.Thesecondprizewasannounced.Itwasme.

Itwastheproudestmomentofmylife,too.MaybeI'11never

beagreatheroorwinaNoblePrize,butitwasenoughjust

tobemyfather'sson.What'sthebesttitleforthe

passage?A.MydreamB.Myfather;ssonC.My

famousfather<!一endprint-><!-startprint一>D.My

happyfamilyCKillerbeesstartedinBrazi11957.A

scientistinSaoPaulowantedbeestomakemoremoney.Sohe

putforty-sixAfricanbeeswithsomeBrazilianbees.Thebees

bred（繁殖）andmadeanewkindofbees.Theydidn'twantto

makemorehoney,theywanttoattack.Then,byaccident,

twenty-sixAfricanbeesescapedandbredwiththeBrazilian

beesoutside.Scientistscouldn'tcontroltheproblem.Thebees

increasedfast.TheywentfromBraziltoVenezuela.Thenthey

wenttoCentralAmerica.NowtheyareinNorthAmerica

everywhere.Whyarepeopleafraidofkillerbees?

Peopleareafraidfortworeasons.First，thebeessting

（叮）manymoretimesthanusualbees.Second,killerbees

attackingroups.Fourhundredbeestingscankillaperson.

Alreadyseveralhundredpeoplearedead.Inafewyearsthey

willreachallovertheUnitedStates.Peoplecandonothing

butwait.Thebesttitleofthepassageis.A.How

tomakemoremoneyB.KillerbeesC.Afoolish

scientistD.Howtofeedkillerbees待学生完成这三

段短文的要求后，让学生知晓两点：第一，上述文章的问题都是对文

章主旨大意的考查，这类题的主要提问方式还有：LWhichisthe

besttitleforthepassage?2.What'sthemainideaofthe

passage?3.Thepassagemainlytalksabout?4.Whichofthe

followingisthispassageabout?主旨大意题主要涉及文章的

中心思想、主要内容、标题与作者的态度等。第二，主旨大意题通常

涉及文章最中心的内容，因此，解决此类问题要抓住文章的主题句。

主题句通常出现在文章的第一段、最后一段、段落的中间或归纳总结

每段的首句而得出。2.运用方法多训练在学生们知晓了如

何做主旨大意题的方法后，对该类题的复习就可点到为止呢？答案是

否定的。这种〃到此一游〃式的方式对学生的帮助是不够的。在上述三

段短文里，我们发现，学生们在完成B段和C段时错误较多，究其原

因呢？一是主旨大意题有难度，是很多学生完成的难点。二是找不到

主题句，错误集中表现在主题句在最后一段，如B段，由归纳总结每

段的首句而得出主题句的主旨大意题，如C段，这两种类型的主旨大

意题对大部分学生来说，完成较难。所以，在归纳总结完此类题的方

法后，还应该根据学生掌握的实际，继续辅之以相应的短文，待学生

完成后，注重学生间的讨论交流，尤其是错误集中的地方，让他们勤

思考，多总结，以便提高自己快速又准确的解题能力。3.阅读

文章的选择针对阅读文章的其它三个考查点：细节题、指代题

和推理题，我们也像上面用做主旨大意题的方法来做这三类阅读问题

的专项复习。在复习过程中，注意两点：时间分配。如在做“细节题〃

时，只在一段时间或几节课里都只做此种类型的题。通过这样的