信息技术培训反思

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信息技术培训反思通用1

新一轮国家基础教育课程改革给广阔老师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺当实施关键在于老师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的技能和水平。随着信息时代的到来，信息技术也渐渐在教育教学活动中得以广泛应用。

信息技术诸如计算机、多媒体等现代化工具的运用，以其生动、形象的特征及其图、文、声并茂的特点，为教育教学提供了抱负的实施环境，为以传统媒体为主的固有教学模式打开了一条新路。而许多老师找不到打开这一宝库的钥匙。因此，加快老师计算机及网络技术培训，更新我校老师在信息、网络技术上的应用技能是学校当前的一项紧迫而长期的任务。

在网络教学初期，老师遇到了很多技术障碍，尤其是课件制作。随着师生对计算机的熟识和不断运用，他们的技术娴熟程度也在提高。技术因素对老师从事网络教学的负面影响越来越小。但从总体来看，老师之间的沟通的确也是在增多。大家在一起相互沟通技术阅历、教学方法和策略、以及感受。在相互援助的同时，可以发表自己的感受，寻求别人的认同和自我劝慰。由此可以建议，在进行老师继续教育和培训时，建立学习共同体，这样可以不断地进行情感和思想沟通。

通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的敏捷性、老师素养的须要性与学习行为的主动性、培训任务的艰难性与老师心理的'自信心之间的冲突，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科老师仔细上课、耐烦指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参与学习的老师，大部分是学部的中年以上的老师，他们的教学任务都非常繁重，有的担负毕业班教学，有的担负班主任工作，但是都能主动设法克服困难，积极参与学习，而且热忱很高，精神非常可佳。

经过这次培训，要求全体老师通过肯定课时的培训，达到以下目标，即能自主完成上机制作课件；能用多媒体手段上课；学校今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的状况，作为课堂教学技能的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中积极探究讨论信息技术和学科教学整合的规律，不断积累阅历，提高课堂教学效率。

信息技术培训反思通用2

今年暑期，我们依据教办精神，结合我校老师信息技术水平实际状况，为了教育不断进展的需要，为了课程改革的需要，为了老师专业进展的需要，对全校老师进行了信息技术培训。由于教办高度重视，学校的细心组织，老师的积极参加，暑期信息技术培训圆满结束了，现总结如下：

一、领导重视，目标明确，认识到位。

培训工作开始前，我校领导高度重视，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参加人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行。培训中，我们做到了有计划、有过程、有考核，使培训工作落到实处。

二、授课老师工作热忱高涨，仔细实施教学计划

正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课老师，不畏困难，顶烈日、冒酷暑，细心备课，勤于辅导，担负这次教育信息技术授课老师都是青年老师，工作热忱高，干劲足，吸纳新知识快，一接到工作任务，就立刻以饱满的工作热忱和严谨的工作立场，积极地投入到工作中去。

三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证

为了保证培训工作的`实效性，今年的培训我们采用过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺当完成提供了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广阔学员的全都认可。

四、老师勤学苦练

这次信息技术培训，老师不放过一切学习机会，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。通过学习，现代信息技术运用技能得到了很大提高，自己能独立完成教学课件的制作了，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。

实践证明，从严、从实地开呈现代教育技术培训工作，不仅受到了老师的欢迎，而且实实在在地强化了老师现代教育技术的意识，提高了老师运用计算机进行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的技能，形成了一支信息技术水平较高的师资队伍，为全面实施素养教育，培育创新人才做出了贡献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。

信息技术培训反思通用3

通过这次培训学习,我学习了不少现代信息技术的知识,理论水平和操作水平也有所提高。特别感谢上级领导给我这次培训的机会，在这次培训上，我仔细思索和完成了培训的每一项任务。通过一个个培训任务的完成，我加强了信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我也不断地完善了自己、超越了自己，对我来说，这也是一种挑战与磨练。

通过这次培训，我不仅学到许多计算机方面的知识如利于教学的'软件Frontpage、网页制作等还学习了不少优秀案例从中查找到不少教学方法，获益匪浅。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机知识的更新是很快的，只有不断地学习，不断给自己“充电”才能不断掌控新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，不断提高同学的学习爱好，提高教学质量，取得更好的成果。

信息技术在当今的教学中充分显示了它的优势,它能为同学的学习和进展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。所以，作为老师要不断转变同学学习方式，要充分发挥同学的主体性。既要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,同时,也要积极参加网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教育教学阅历和成果；还要鼓舞同学学会合理选择和有效利用网络资源,从而增加和丰富自己的学习生活阅历，调动自己的学习爱好。

在培训过程中,虽正值酷暑,但我都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。经过几天的学习,我感到了学习的欢乐。我将一如既往的学习，期盼有更大的进步。

信息技术培训反思通用4

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我有了新的感想。

平常自己教学中信息技术的应用技能相对落后，以至于不能从理论的'层面来说明自己教育教学工作中遇到的一些现象和困惑，不能放手同学，不敢把课堂还给同学。在研修期间，我悄悄的倾听专家的讲座，与同事进行激烈的争论，认仔细真的作业和反思，虚心学习到了很多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的。技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要着重技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、运用技术作为我们的教学目标，这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化〔即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等〕诸多方面，要引导同学在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。

今后我需要要树立先进的教学理念。同学是课堂的主人，课堂应是同学精彩展示的舞台，需要转变过去以老师为中心的陈旧教育观念，