幼儿园劳动教育的深思与启发 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选幼儿园劳动教育的深思与启发摘要：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段要。幼儿劳动教育作为幼儿园教育的重要组成部分，应该认识到幼儿劳动教育的重要性。通过幼儿劳动教育的课程，使幼儿养成热爱劳动、尊重劳动者、尊重劳动成果的习惯，具有良好的劳动观念，以及自我服务能力和社会适应能力。关键词：幼儿园；劳动教育；习惯；自我服务能力；社会适应能力。引言：幼儿教育要认识到劳动教育的重要性，提高幼儿的动手能力和劳动意识，树立幼儿正确的劳动观，减少幼儿的劳动依赖性，增强幼儿的劳动自主性和为他人服务性。文章主要从树立正确的劳动教育观、明确劳动教育的目标、强化劳动教育的措施等三方面对幼儿园开展劳动教育活动进行深思。。 著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”好的习惯将会影响孩子以后的学习、生活，让孩子受益匪浅，变得越来越优秀，形成良好的习惯是非常重要的。劳动教育的意义应该在于帮助幼儿在生活中养成良好的劳动习惯，为以后的人生之路打下坚实的基础。一、树立正确的劳动教育观 劳动教育课程的设置初衷并不仅仅是锻炼幼儿动手能力，更重要的是培养幼儿的劳动观念，具有基本的自理能力和劳动意识。1．有利于掌握基本自理能力穿衣、喝水、洗手吃饭和打扫卫生等只是劳动教育的基础，教师应该帮助其养成持久的基本自理的习惯。除此之外，校方应该灵活思考，坚持以“授人以鱼不如授人以渔”作为出发点，拓展劳动教育活动，更多激发幼儿潜在的能力。通过合理设置劳动教育课程，让幼儿通过动手实践，直观感受劳动的快乐，享受自己的劳动成果，培养自己的自信心，尊重劳动所得，树立良好的素质，养成自理的习惯。2．有利于培养幼儿劳动意识同时，每次劳动教育课程前后，需要给小朋友做好课前讲解、课后总结等，通过宣传，总结劳动教育背后为人处事基本的道理，在思想上树立正确的人生观，把种树育人作为落脚点。12022年安徽省中小学教育教学论文评选二、明确劳动教育的目标 对于幼儿从小养成的良好劳动习惯，不管是对现在的学习和生活，还是对未来的发展，都起到至关重要的作用。1．要转变幼儿劳动观念劳动教育课程不能只是对幼儿教育的客观输入，幼儿年龄较小，刚刚离开家里走进校园，主观上对家里和老师的依赖性太强，对于劳动甚至生活自理的意识还没有完全建立起来。因此，劳动教育课程的设置具有一定的引导性，通过劳动教育课程的设置，将幼儿依赖他人的意识转变为自主服务意识，掌握穿衣、喝水、洗手吃饭和自己的物品保管等基本简单的生活技能。同时，通过劳动教育课程的设置，循序渐进培养幼儿从自主服务意识转变为他人服务的习惯，帮助他人做一些力所能及的小事，比如主动参与志愿活动、班级劳动值日和参与家务等事情。2．要养成良好的习惯好的习惯不仅关系幼儿的身心健康，而且关系到对幼儿的自信心、良好的品质。培养幼儿良好的生活习惯,能让幼儿正确、有序和合理地进行学习和生活,形成良好的情感和优良的个人品质,为未来的发展打下扎实的基础。三、强化劳动教育的措施劳动教育不是简单的组织、倡导幼儿参与卫生清理和家务等，学校应加强培养劳动教育，拓宽劳动教育途径，让幼儿的学习和生活中亲身经历各种实际的劳动和实践过程，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。1．创新劳动教育课程多样化学校要熟悉新时代幼教劳动课程改革的重点，不断学习，更新教育理念和教学方式，灵活思考，创新劳动教育途径，让幼儿珍惜、热爱每次劳动教育活动。可以通过调查问卷等形式了解幼儿、家长对劳动教育的想法及建议。多方沟通之后，为不同年龄段的幼儿制定劳动教育内容，进一步提高幼儿的劳动意识，使他们养成良好的劳动观念，不断提高生活技能。2．把握劳动教育的度尊重学习方式，注重劳动教育的适宜性。从幼儿身心发展特点出发，注重劳动活动的适宜性。劳动活动应遵循幼儿身心发展规律，不宜过度强调劳动的结果，要多关注幼儿行为的过程。对幼儿的要求要适宜，规则应可理解、可践行并具有针对性。要切实让幼儿感受劳动的挑战和乐趣。四、结语综上所述，劳动教育课程是幼儿园重要的教育课程，是全面发展的重要组成部分，对幼儿的健康成长以及未来的发展具有重要的意义。在幼儿阶段又是幼儿养成良好的劳动习惯，具备正确的劳动价值观，从而促进幼儿的全面成长。因此，幼儿园在课程设置上，要拓展教育思路，根据儿童的身心发展的规律来设置劳动教育课程，让幼儿22022年安徽省中小学教育教学论文评选在劳动教育活动过程中学习更多的劳动知识，树立正确的劳动观，不仅使幼儿掌握劳动技能，增强动手实践能力，进而促进幼儿的社会适应能力以及个人的发展。参考文献[1]许娟丽：幼儿园开展劳动教育的方法探索[J].成才之路,2021(18):44-45。[2]郭映彤：新时代背景下加强幼儿劳动教育的思考[J].教育观察,2019(12)。[3]郑娟玉：浅谈幼儿园劳动教育的意义及实施策略[J].幼儿教育研究,2019(02)。[4]王晨蕊：家园共育背景下的幼儿园劳动