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精选教学设计方案汇编八篇教学设计方案篇1教学难点1)实际每天比原计划多种多少棵?2)桃树的棵数是梨树棵数的多少倍?3)五年级平均各人捐款多少元?4)这堆煤实际烧了多少天?6)小明几分钟能够从家走到学校?揭示课题：这节课，我们复习复合应用题(板书课题)。(一)教学例2：1)时新手表厂原计划25天生产手表1000只，实际每天生产50只。实际比原2)时新手表厂原计划25天生产手表1000只，实际比计划提前5天完成任务。1)一个修路队要筑一条长2100米的公路，前5天平均每天修240米，余下的2)一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本，照这样计算，剩下3)一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田，用了4天，照这样计算，再耕13.6A：13.6(6.84)B：13.6(6.84)44)一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺路3.2千米，1A：3.2150.8B：3.215(3.2-0.8)5)某化工厂采用新技术后，每天用原料14吨。这样，原来用7天的原料，现教学设计方案篇21)出示词语。4)齐读。1)点名读。2)这段告诉我们是什么时候?有谁?3)指导读。1)自读。4)课文中哪句话是具体写菊花好看的?2)课文是怎样写菊花不怕冷的呢?1)点名读。教学设计方案篇3画纸(画有心)、蜡笔、勾线笔您，春雨哥哥!谢谢您帮助我长大。”2.原来花儿有着各种各样不同的`形状和五彩斑斓的颜色，春天看!我就做了一个风吹的动作。立刻汤智晨说：“能够让风吹一吹也能帮助它长大的。”伴随这孩子们说出的各种方法，我一圈圈的把花往外画。请他们仔细的观察我的花瓣是从哪里长出来的。但幼儿实际操作的过程中，发现还是有个别幼儿画的花瓣并不是一圈圈沿着轮廓往外画的而是直接就画了一个大圈。可能在讲解的时候不够细致，有部分幼儿没有明白到底是怎么一圈圈的往外画，导致了出现了一整圈画的现象，而且沿着花心往外画对小班的幼儿来说确实存在一在幼儿作画的过程中发当前部分幼儿画的是一整个的圆，于是我用语言引导教学设计方案篇4【教学目标】【教学重点】揣摩情节、语言。【教学难点】男孩：新生一代(农村)思念亲人，好奇懂事、纯真可爱。【板书】教学设计方案篇5大大小小—(大小)多多少少—()d.四人小组交流互改，有不能确定正误的，明确提出来请老师或同学帮助。b.说说你读懂了什么?(引导学生懂得爱护公共设施，人人有责)e.赛诗会—看谁读得最好。1.创设情境：请一位学生把教材提供的材料以第一人称讲述，并向全班同学求展示台教学设计方案篇6教学设计方案篇7说说通过读课文，你知道了什么?(课文主要写了什么?珍珠鸟长什么样儿?教学设计方案篇8句分修辞美句、极富感情的句、联想丰富的句、透射哲理的句、特别喜爱的句；段分

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