模板语文老师培训心得体会范文7篇

模板语文老师培训心得体会范文7篇

学生在教师您的指导下跑向远大的世界，辛辛苦苦，教师你的宽大的胸怀让我崇敬。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的语文教师培训心得体会范文，供大家参考。

语文教师培训心得体会1

时间在静静地走着，万古镇小语12班的青年老师在滑县教体局的细心支配下，在苏教师和赵教师的谨慎带着下，历时半年的培训根本画上了句号，随着相机定格的刹那，内心竟有一些失落和万分的不舍。

在这半年的时间里，许多时候我都在想，这样的培训带给我的是什么？对，是一种成长，一种思想上的成长，也包括教育思想，也内含思想里的工作看法、工作方法、工作热忱和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记来自于倾听专家的每一场教育报告，来自于参加网上的每次剧烈研讨，也来自于身临其他优秀老师的一线课堂。微课展示，根本功训练，教坛新秀的评比竞赛，这些，都让我收获满满，更让我深刻的体会到做老师的艰辛与欢乐。

在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是任福瑞教师和王翠玲教师的同课异构，两位教师激情澎湃，向我们展示同一节课的两种不同教学设计，也展示了两位老师的教学风采，她们自身的优雅风度、人格魅力、扎实的教学功底感染着我。尤其是课后教师们的精彩点评，真是让我受益匪浅，同时也真实的让我感受到自己课堂的缺乏，正如当天中心校主任仝教师说的：“课堂教学恒久是一门缺憾的教学。”

除了教师们精彩的课堂展示，还有进修学校赵云教师的报告《如何加强写字教学》，也让我受益良多，没有过多乏味的理论，结合自身真实的教学经验，给我们讲解了加强写字教学的措施，尤其是赵教师说，她每天都会把写的好的作业发到家长群进展展示，由此让学生通过表扬获得自信。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了孩子作业书写差的大问题。我想，许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了优秀老师的指引，我们的路可以走得更顺当！

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的相识，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。学海无涯，艺无止境。老师的工作是平凡的，但平凡中自有它的宏大；老师的工作是艰辛的，但苦中有乐，其乐无穷！

语文教师培训心得体会2

x月x日至x日我参与了xx市继教中心组织的暑期小学语文其次期培训学习。培训中，听了xx市xx小学xx教师《拼音与识字教学探究》；xx小学xx教师《语法修辞》；xx市试验小学xx校长《新课程口语交际教学思想与实践》；xx小学xx教师《阅读与写作教学专题》；xx市教研室xx主任《小学语文作业设计与试卷命题例谈》试验小学xx教师《语文简笔画技能与训练》xx市电教馆xx馆长《小学语文课件理论与实践》……虽然只有短短的6天，但培训所赐予我的启发和经历却是一笔永久的财产。一些对教育教学工作很有见解的'老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我的总结：

一、思想相识得到了提高，灵魂得到了净化。

这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动沟通……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教育教学中遇到的一些现象。

二、加强科学文化学习，做一专多能的老师。

精确把握教科书编辑思想的根底上，从本班学生的实际启程，依据学生的年龄特征和不同教学内容，缔造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，采纳适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改良课堂教学，提倡启发式、探讨式、师生互动等新的教学模式；踊跃开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底；鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，踊跃参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注意文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文老师，要真正为学生的将来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。

六天的暑期小学语文老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财产。这些胜利的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。我必须会用今日学到的东西去指导我今后的教学。

语文教师培训心得体会3

这次，我有幸参与了xx贵州省初中语文的培训，培训的时间从20xx年9月20日起先到20xx年11月20日完毕，虽然只有短短两个月的时间，但在专家们的引领和辅导教师的指导下，我学到了许多东西。现把本次的学习作个总结：

一、提高了教学理论水平，更新了教学观念

通过学习，我对义务教育阶段语文课程标准、老师职业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的相识，在教育教学理念上得到了更新，这为自己今后的教育教学工作明确了方向。变更陈旧的教育思想，树立新的教育教学观念，这是新时期教育开展的总趋势，也是我这次参与培训的最大收获。

二、重新相识了课堂，懂得了课堂设计的关键

通过模块七的学习，我对课堂设计有了新的理解：第一，语文课堂设计必须要表达语文学科特色，即课程标准中的人文性与工具性的统一；其次，课堂设计必须要渗透新课程精神，即整合、选择、开放；第三，必需把握老师与学生在教学课堂中的地位，充分考虑学生的因素，以促成教学目标的达成。

三、明白了阅读教学的真谛，领悟了阅读教学的诀窍

通过模块四的学习，在王彤彦教授的引领下，我明白了语文教学中阅读教学的实质。我们的阅读教学，其最终的目标就要造就学生的阅读实力，提高学生的文化素养，深化学生的精神、情感体验。从这个角度说，我们的阅读教学首先就要从造就学生的预读爱好入手，只有让学生有了深厚的阅读爱好，他们才会全身心地进入阅读状态，只有学生真正地喜爱上了阅读，他们的阅读实力才会得到提高，才会有精神、情感的真正体验，最终到达文化素养的提高。

四、相识了作文教学的本质，找到了作文教学的方向

从李卫东教授的讲座中，我相识到了作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中，这就是注意生活体验。学生只有做一个生活的有心人，对生活有深刻而独特的体验，才会写出真正属于自己的、具有独特特性的作文。虽然我自己过去在作文教学中也这样做过，但总是在摸着石头过河。这次学习中，在李教授的引领下，又读了山东省试验作文教学的有关文章，觉得眼前突然光明了，作文教学的方向明确了。注意学生的生活体验，就是作文的源头活水。

通过这次的培训学习，我还明白了在我们的课堂教学中，老师必需表达一个导字，而学生必需突出一个学字。在教学过程中注意造就学生的自主、合作、探究的学习实力，让学生学会学习。老师只是课堂教学的组织者，是学生解惑的引导者。老师应把学生学习的空间和时间还给学生。

总之，参与这次培训学习，对我来说是一次从教学理论到教学实践的蜕变；教学理念上得到了更新，教学方法上得到了完善，教学技艺上有了新的提高。网上的学习虽然就要完毕了，但我在实际教学中的学习还远远没有完毕，我会将这次参与培训学习的所得运用于今后的教学实践中去，在实际教学中不断充溢自己，完善自己，提高自己。做一个探究型的语文老师。

语文教师培训心得体会4

在校为期三天的培训完毕了，但带给我的思索却是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多，同时也为我今后的教学工作指明白方向。

这是我参与工作一年以来首次参加这种大规模的集中培训，本次培训主要讲到低年段语文教学，教学风格，特级老师王**的语文课，如何打造高效课堂，新课改教学模式等美容，让我受益匪浅。

第一天的培训环境虽然比拟吵闹，但还是带给了大家很深的体会，上午是两节低年级语文课程比照———《老树的故事》，两位语文老师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上一年级教学岗位的新老师受益良多。明白了环节简洁，目标明确，以识字写字内容为主，课堂环节大致以导入———识图———识字———写字进展开展，同时穿插朗读教学。

下午听了有关教学风格的讲座，让我明白了老师的教学风格是多么的重要，形成独具特色的教学风格是一位老师不断学习与批判的过程。不断实践与反思的过程，不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。“课堂性格”得以形成，得以稳固，一个年轻老师成长为一个成熟的老师由效仿到有风格的教学阶段是一个不断摸索的艰辛过程。

培训其次天上午听了**教师的语文课《威尼斯的小艇》，很有特色，在王教师层层启发与断诱导下，学生解读课题，朗读感悟品词品句，尝试背诵，小组探讨，角色扮演，体悟全文，顺当而胜利地完成了本课教学。x教师的教学理念是———敬重学生的独特体验，追求不同的观念，价值体会。因为学习语文是一个主动建构的过程，而不是被迫与复制这点让我深受感动。

后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂，主动教育是指学生有踊跃的开展需求意识和内在意识，让学生能动的开展，教学中应以主体性教学原那么，能动性原那么，学习探究。老师谨慎主动教育是符合时代变革与生命开展的教育，这种独特的教学风格完全值得我们年轻老师谨慎的学习探究。

新课改是近些年来始终没有停留的口号，虽然近些年来始终在倡议，但是似乎收效甚微，听了培训讲座和冯姬冬教师与马海昌教师的报告，我深深地体会到有些地方，有些学校在课改方面取得的具大成效，新课改的核心是造就学生的创新精神和实践实力，

而且小学阶段是关键，所以，虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解，但必须要立马付诸实践，不行拖延缓慢。

新课程改革可不容缓，这次培训给我们这些年轻老师带来的意义非常重大，我们今后的不断学习与探讨。

语文教师培训心得体会5

20xx年的x月13日至15日，我们xx区小学语文教师齐聚xx小学参与暑期老师培训。我也很开心有幸参与这次培训，短短三天的培训在不知不觉中匆忙而过。这匆忙而过的三天却给我留下了许多的收获。这不是我第一次参与培训，但这次的培训却让我收获颇丰。在这短短的三天内，我们有幸观摩了全国名师的课堂教学，更有幸倾听了薛教师专家的报告，使我受益匪浅。

在培训中，事业局领导高度重视，严格要求学员谨慎学习、不准迟到、不准早退，谨慎做好听课笔记。培训期间班主任谨慎负责、严谨细致的工作看法也值得我们学习。以下谈谈我的学习体会：

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程，更新观念。

作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，踊跃学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值。

课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我将努力将所学的理念应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。

三、一丝不苟，谨慎对待教学工作。

1、爱岗敬业

首先，要酷爱教育事业，要对教育事业尽心竭力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、敬重学生

每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作同等的人对待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生敬重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。

3、要有剧烈的责任心

作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最根本的，对全体学生负责、对学生将来负责、对学生所授的学问负责。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。老师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的造就，各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能造就出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。通过本次培训班的学习，我想我应当树立终生学习终生培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。这次的培训不仅从根底学问方面给我的教学工作供应了很大协助，而且还从教学观念和方法上对我们的教学工作有很大的改良。

语文教师培训心得体会6

在数九的寒冬中，一学期完毕了。一学期以来，我们在学习中成长，在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充溢而欢乐。再现本学期的工作经验，积淀了些许所谓的经历。

一、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。首先，我认为胜利的教学方法除了抓好课堂教学、课后反应和复习以外，课前的预习也是很重要的。

因此，我这学期比拟注意学生的预习习惯的养成，平常，常亲自检查学生的预习状况。其次，我强调上课用心听讲，每人必需打算一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书”，刚好做好自身体验和学问的记录。再者，重视指导学生一天学习的回忆。如睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”状况。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。

如在教学《老人与海鸥》一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感根底上，我组织学生读课文的其次局部，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又非常感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在阅读的同时，还让学生积累了佳句。这充分表达了语文的工具性和人文性的统一。

三、注意课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广袤阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文学问积累

语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必须积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生势必收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。

五、刚好反思总结，不断提高教育教学效率

“问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必需不断地学习，每天对自己的教育教学工作进展刚好的反思总结，才能跟得上教育开展的步伐。通过反思，我发觉了自己教学中存在的问题，积累了很多胜利的经历。如通过教学反思，我发觉自己以前对学生扶得太多，造成学生对教师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活泼，学习实力得到提高，教学效果更显著。

在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文实力得到了增加，为今后的语文学习打下了根底。在做好教育教学工作之时，我也谨慎学习教育教学理论学问，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了熬炼和成长。今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。

语文教师培训心得体会7

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”