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文档简介

Unit2Ibytrain.v

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教材分本课继续学习用英语谈论从一个地方到另一个地方所使用的交通工具将习到更多的交通工具，并学会如何谈论自己的假期行程。◆教学目【知识目标】能正确听、说、读下列词汇shop,holiday；能熟练运用英语描述到某个地方所使用交通工具。【能力目标】理解并会用youXX句提，用Igoby回；会用IgotoXXonholiday回答别人的提问。【情感目标】通过创设一定学习情境，激发学生学习英语的热情和兴趣。

◆教学重点◆【教学重点】在交际过程中能听懂会说重点句型IthenIgoby和Wegoplane.【教学难点】各种交通工具的正确使用。◆课前准◆

课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过Word&学习交通工具词汇ship和老师展示船舶和飞机的照片，引入单词和plane。T:’sthis?Itaship/plane.学习holiday老师展示假期相关的图片词holiday指假期间可以用onholiday表示，并强调holiday之不用任何冠词。’slearn学习第一幅场景教师展示海南的图片，引导学生用英语表达我去海南度假。T:Whereyouonholiday?IgoHainanon教师先展示火车的图片导生先用train造后在展示客船的图片导学生用造句。教师指出then示然后，时间的顺接，鼓励学生把上述的两个句子用then接。T:HowyouHainan?Igobytrain.Iship.学习活动第二幅场景

教师以与相似的方式引导学生说出goonholiday.We这句。教师展示爱心，引入单词love，引导大家说“love听录音播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调跟读和分角色播放课文录音，所有学生一起跟读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。Looksay游戏：猜交通工具学生两两一组B负抽取交通方式A负抽取地，展示给B看A之前学过的句子提问，看哪一最快得出正确答案。A:DoyougotothezoobyB:No,don’t.A:DoyougotothezoobyB:Iand播放活动录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调播放录音第二遍，让学生根据听力的描述，连接对应的人、目的地和交通方式。播放录音第三遍，请几位学生说出自己选的答案。请学生跟着录音进行大声朗读。Learn

学习韵文学习活动韵文，引入字母O、和。生一齐唱韵文，加深印象。学习例词老师通过图片教授单词、park和queen，通过韵文让学生扩展词汇

学习书写播放字母书写的动画让学生观笔顺老师在黑板上按笔顺清晰的书写以作展示请几名同学在黑板上书写，并纠正他们犯的错误。’swatch观看视频，请

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