折梅逢驿使寄与陇头人江南何所有聊赠一枝春

先“懂”后“答”

——古诗词鉴赏规律①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。一、考纲要求：二、答题时存在的问题：读不懂、说不清、答不全✿诗歌鉴赏题一直是考生的瓶颈诗歌鉴赏三步走能读懂会鉴赏精表达读懂是知识的综合运用。读懂是鉴赏和表达的基础学习目标找到读懂古诗词的路径、角度，快速读懂古诗词

题大庾岭北驿①【唐】宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来?江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅②。【注释】：①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”

题大庾岭北驿①【唐】宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来?江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅②。【注释】：①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”

标题点情词尾联注释作者文言词语语境意识一、读标题标题一般交代写作的缘起、对象、时间、地点、背景以及诗歌类别等信息从题目入手一能把握诗歌的思想内容二能感知作者的喜怒哀乐

即时小练(1)《邯郸冬至夜思家》(2)《征人怨》

李白：身处盛唐，豪放飘逸杜甫：遭逢乱世，沉郁顿挫陆游、辛弃疾：家国多难，激荡强烈的爱国情怀陶渊明、王维、孟浩然：远离浊世、向往朴素的田园生活和热爱大自然白居易：中唐现实主义，平实易懂二：懂作者三．重注释

注释一般是解释原文中的写作背景、典故出处等等较难懂的地方，是帮助我们读懂诗句，理解作者思想的重要环节，不可不看。——解难点四：抓点情词显性点情词：愁、怨、恨、忧、凄、悲、乐、伤、独、孤、秋、暮、客、乡、船等词。隐性点情词：典型意象或特殊含义的词。如：月、雁、柳、寒蝉、杜鹃、梧桐、落叶、猿猴、鹧鸪等。意象知多少？（一）豪情壮志：高山、奔流、雄关、沧海，大江、长风等。例如：大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（宋

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（二）凄凉悲伤的思绪和孤独惆怅的感情：沙漠、古道、落日、寒风、冷雨、梧桐、杜鹃鸟（子规鸟）芭蕉等。例如：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！（马致远《天净沙·秋思》）可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（宋秦观《踏莎行》）（三）冰雪、松、菊、梅、竹。这类意象多用来表达心志的忠贞、品格的高尚。例如：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》采菊东篱下，悠然见南山（东晋

陶渊明《饮酒》）（四）离别相思之苦：杨柳、兰舟、长亭、关山（月）鹧鸪等。例如：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发……今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（宋柳永《雨霖铃》）（五）衰亡、凄楚、哀婉之情：鸦、杜鹃（杜宇、布谷、子规）、猿、蝉、鸿、雁、鹧鸪等。例如：“此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”（白居易《琵琶行》）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”（宋柳永《雨霖铃》）（六）相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情：登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣等。例如：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”杜甫《登高》“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”王之涣的《凉州词》幻灯片6五：读末句(尾联)古人作诗,讲究章法,注重结构上的“起承转合”。●起(首句/首联):即开头(交代时地缘起等)●承(第二句/颔联):承接上文,铺垫蓄势●转(第三句/颈联):转折(结构思路的转换:事→理、景→情、物→人)●合(末句/尾联):结束全文,诗意合成,表达见解,抒发情感,揭示主旨,画龙点睛●抓住末句(尾联)认真品读，很有可能就抓住了诗歌最主要的情感和主旨，就抓住了诗歌的主旨。江楼感旧（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。试一试与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。牛刀小试【课堂小结】鉴赏诗歌需要关注的角度一、标题（内容感情）二、作者（知人论世）三、注释（背景、典故）四、点情词积累五、文言字词等基础知识积累六、语境意识…………充分准备，功到自然成！清平乐·独宿博山①王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。平生塞北②江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注】此词写于1182年。作者被罢官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。①博山，在江西永丰境内（今江西省广丰县），庵：圆形草屋。②塞北：泛指中原地区。据《美芹十论》，词人自谓南归前曾受祖父派遣两次去燕京观察形势。作业布置辛弃疾：南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的人，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未