物理老师个人总结范文三篇

物理老师个人总结范文三篇

教师是我们世界最难以遗忘的人，老师是石级，承受着学生一步步踊跃地向上攀登，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的物理教师个人总结范文三篇，供大家参考。

物理教师个人总结1

时间如水，转瞬20xx—20xx九年级上学期已经过去，现将自己在这学期工作总结如下：

一、依靠集体才智，营造良好的教研气氛

一个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。一个班的成果突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们九年物理组是一个团结奋进的集体，其中的4位教师荣辱与共，相互支持和鼓舞，课组活动进展得绘声绘色，保质保量，大家毫无保存，广泛地进展学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。

我们在团结协作的根底上，也强调个人的工作责任制，幸免吃“大锅饭”，依据各人所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目标。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

期末考试带来的压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去探究学生的心理，找出适合学生的教法。

物理是一门比拟抽象的根底学科，要维持学生的学习爱好，必需重视与学生的情感沟通。比方给学生刚好的辅导；给留意力不集中的学生刚好的提示；给有好的解法的学生刚好表扬；给失去信念的学生刚好的心理劝慰；给学有余力的学生各种实力的造就和发挥潜能的时机。

只有老师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、加强对教材的探究，营造课堂教学高效益

实施素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。物理要想在中考要取胜，必需从初二的根底抓起，打好开头很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。

我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述；留意新旧学问、新题旧题的比照，把困难抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解决的规律；留意一题多解的探究和条件多变的问题的应对方法；留意富有思索性的新问题，与学生一起探究探究。

“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，当堂练习当堂反应当堂订正。努力保证学生每天一道精选练习题，老师要阅览，学生要刚好修改。

一学期以来，通过不懈努力，我所任教三个班在学校的同科比拼中处于中游水平。

在今后的教学工作中，我要从零起先，不断探究新形势、新特征，不断努力，向优秀老师学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作作出应有的奉献。

物理教师个人总结2

一、细心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前谨慎熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、谨慎备课，充分了解学生的`学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学打算、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。

二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂

本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，谨慎撰写教案。踊跃进展了试验探究问题的实践。

三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。

怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展。抓根底学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

物理教师个人总结3

时间匆忙而过，又是一个学期过去了，回忆这一学期的教学工作，有满足的地方，也有感到缺乏的方面，此时此刻本学期的教学总结如下。

这一学年来，在学校领导和各位教师，特殊是同物理组的教师的协助下。我踊跃进取，谨慎做好教育教学工作，不断的提高自己，努力当好一名平凡的老师！

在平常踊跃参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件，坚决执行学校里下达的相关方针政策。同时关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。听从上级领导的支配，人际关系融洽。谨慎踊跃完成学校里给于的任务。

在教育教学方面，我严格要求自己。我谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、谨慎备好课。本着依据新课标，把握教学大纲的状况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而具体的教案。表达新课程的要求和训练学生的素养要求。

2、充分利用课堂40分钟，上好每一节课。每节上课前，我都把学问要求、重点告知学生，让学生带着目的看书，在对课本学问了解的根底上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。依据新课改大纲要求和学校的教学总模式“情—导—探—评”，结合物理学科的特点，绽开“科学探究——课堂合作沟通”为主的高一新课改物理教学模式，并穿插物理科学前沿的新技术开展方向，造就学生探究实力、合作实力，沟通总结、独立实力、科学创新实力等素养实力。

3、稳固复习强化教学成果。由于课本内容多，单课堂讲课难以把握学问内容，而且学问的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了协助学生对所学学问有更深一步的理解、稳固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、催促学生谨慎完成，然后具体讲解，提高学生分析、解决问题的实力。

4、培优辅差，增加素养实力。针对学生的不怜悯况，利用晚修和导师制时间，为学