第1讲 声现象 物态变化 机械运动

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第声现象物变化、械动一声象1.下有关声音的说法中，错误是（）A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．把正在响铃的闹钟放在玻璃内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C．直尺伸出桌面的长度越短，动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D．发声的扬声器外，烛焰晃动说明声音可以传递能量2.归总结知识的方法多种多样图1所示的思维导图就是其中一种填出对应的内;①,②下选项对图中景描述正确的()甲：用手拨动尺子

乙：两列声波的波形

丙：摩托车的消声器

丁：海豚表演A.在甲图中通过改变尺子伸出桌的长度，可以探究响度与振幅的关系B．乙图中的两列声波的音色不C．丙图是采取阻断噪声传播途来控制噪声D．丁图中的海豚只能接收到超波4.如所示，敲击右边的音叉，察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A．发声的物体都在振动B．声能够传递能量C．声音能够传递信息D．空气能够传声5.位永济市普救寺中的莺莺塔图所示是我国现有的四大回音建筑之一游人在塔附近的定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于现象，下列说法正确的()A．“以两石相击”主要是空气动发声．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C．“变得格外响亮”是指音调高．“呱、呱”的回声一定是噪声6.如所示，下列措施中不是为减弱噪声的是（）1/9

7.下关于声现象的说法中错误是（）A．课堂上老师的讲课声是通过气传播到学生耳朵的B．“星光大道”年度总冠军杨模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C．医学上的“超声波碎石”是用了超声波可以传递能量的特性D．中考期间学校附近路段禁止车鸣笛是在声源处减弱噪声8.（）为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：甲：将一个正在响的响铃放在玻璃罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着一起跳动；丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是

和；中甲同学的现象明了声音；同学的象说明了声音有不同的．9.“妈广场舞，让我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声。为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通舞小量于在_____减弱噪声区民关闭门窗于_________中减弱噪声。蝴蝶扇动翅膀飞行时，翅膀每秒振动5-6次人（“能”或“不能到它发出的声音原因是．10.如所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断的向外抽．打电话呼叫中的手机时机

收到呼叫信能能象可以得出的结是果把玻璃广口瓶换成金属容器电呼叫其中的手机手机或“不能明11.声在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音会逐渐降低C．振幅会逐渐变小D．声的音色、音调和响度都不会改变二物变物变判（概即）1.如所示，是水的循环示意图请补充完成图中1、（）________两次所对应的物态变化称及吸、放热情况。2.下四种物态变化相同的一组（）①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融。A．①③B．①④．②③．②④吸热断向态向变吸）实证3.关自然现象对应的物态变化吸、放热过程，下列说法正确的(）

收到呼叫信”A．冰融化﹣凝固（放热．雾成﹣液化（放热露产生﹣汽化（吸热霜成﹣升华（热）2/9

第讲——秋季九年级物理鼎尖班（江宁）

4.人都说：“被℃水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”．小柯认为这是因为100的水蒸气和100℃的热水温度虽一样，但100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还需放出热量．此，小柯设计了以下实验证明自己的现点．【实验过程验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）①将一定质量温度为t的水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A．②向杯中插入导管℃水气通入保温杯的冷水蒸气全被吸收水面明显上升．③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此杯中水的温度为t，较发现t高于t（）中水面上升是通入的水蒸气发生（填物态变化名称）的结果．（）高t的因可能是．5.住热带贫困地区的居民于没有电夏天无法用电冰箱保鲜食物英国学生发明了无电“冰箱”，它的内桶用金属制成，外桶用木头、塑料等常见材料制成，两层之间的空隙可以填充沙子上有数个圆孔浸湿沙子后桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润，这样能使金属桶内部空间温度维持在6℃左右，从而使食物保鲜根据上文，请回答：（）无电“冰箱”的工作原理；（）桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润的目的是．物变实及验出的题6.在“观察水的沸腾”的实验，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两实验装中任选一套来完成实验．（）组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是（或B）装置．（）一定质量的水加热，其温度与时间的关系与图C中图a所，若其他条件不变，仅给杯内水的质量增加，则温度与时间关系正确的是：（）果图，图中甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则

图是液体在沸腾前的情况，

图是液体沸腾时的情况。3/9

（验中发现从始加热沸腾的这段时间过长成这种现象的原因可能是：。（5）据图E示温随时间化的曲线．可知沸水在自然冷过程中温度时间变化特点是：7．华同学用温度计测出一部分冰的温度如图所示，然后利用图乙所示的装置对100g的加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图丙是他根据记录的数据绘制的温度—间图像，根据图甲和图丙图像可知：

。（）甲中温度计的示数为℃；（）BC阶段C点物质的能点物质的内能（选填大”、小”或等于由是

．（相同时间内物质吸收的热相同BC阶段质共吸收了J的量=2.110J/（kg·℃=4.2J/（kg·℃）]（）由丙图可以看出AB、CD升高的温度相同，但CD段加热的时间长，其原因是．（）华设计了一记录实验过程的表格．表格中（a两处应填内容是）；（）．（）吸放热温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同点是：8.用图甲所示的装置“探究萘化时温度的变化规律”萘化时温度随时间变化的图像回答下列问题：（）据图乙可知，萘的熔点约是℃；（）图中CD段物处于（“固态”“液态”或“固液共存状态”（）同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙这现象的可能原因是（写出一种即可图是小红做“观察碘升华”的实验装置．她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）(1)结合你的探究经历，描述小观察到的实验现象．(2)交流评估时，小明查阅了部物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点113.6℃碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气4/9

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态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．活中常把碗在锅里的水中蒸食物所示锅里的水沸腾以后的（）A．同时沸腾．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会沸腾个完全相同玻璃杯和B，扣着放入盛水的容器中B中有一些水，如图所示放置．用酒精灯给各容器中的水加热，使水沸腾后继续加热的过程中：A杯的水（“能”或“不能腾，原因：；B杯的水（“能”或“不能腾，原因：千世界，热象随处可见。下面四个热现象中描述正确的是（）厨房蒸笼旁冒“白气”甲

蜡烛燃烧流出“烛泪”乙

冬天清晨树叶上霜”丙

玫瑰花开“香满园”丁A．图甲：厨房蒸笼旁的“白气是水蒸汽，它是水汽化形成的B．图乙：蜡烛燃烧流出“烛泪是熔化现象，这一形成过程需要吸热且温度保持不变C．图丙：冬天清晨树叶上的“”，它的形成过程需要吸热D．图丁：玫瑰花开“香满园”扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动了节约用水宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水图所示们把细水管放入树下的土壤里分直接渗透到树木根部了水分的蒸发）A．减少了水在地面的表面积．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动．提高了地面上水的温度冷的冬天，璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是（）A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气华形成．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成C．“雾”出现在玻璃窗的外表．“冰花”结在玻璃窗的内表面同学做冰的化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图像，则根据图像不能（）A．知道冰熔化时的温度B．断出冰属于晶体C．求出冰熔化前的质量D．较冰和水的比热容大小年10月5日屠呦呦因为现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有()A．较小的密度．较小比热容．较低的熔点D．较低的沸点5/9

图甲所示为物质的熔化图像，根据图像可知()A．该物质是非晶体B．第15min该物质处于液态C．若将装有冰水混合物的试管入正在熔化的该物质中（如图乙所示试内冰的量会逐渐增加D．图乙中，冰水混合物的内能逐渐增加．生中我们看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气上种现象产生的原因分别是（）A．棒冰局部升华，呼出的水蒸液化B．棒冰局部升华，户外空气中水蒸气液化C．棒冰周围空气中的水蒸气液，呼出的水蒸气液化D．棒冰周围空气中的水蒸气液，户外空气中的水蒸气液化明利用如图所示的实验装置观察水的沸（）甲中A、B、三读温度计示数的方式正确的是．（安好实验器材后为缩将水加热至沸腾的时间明应在烧杯中倒入“此时温度计示数如图所示，示数为℃；（）热至水温达91℃，小明开始记录水温，数据如表所示。小明观察到：沸腾时水中气泡情形为图丙中

图（选填“”“（）实验数据可以看出，水的沸点是℃，此时液面上方气压（选填“大于或“等于准大气压．为了明水沸腾过程中是否需要吸热，应，察水是否继续沸腾．（）你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．集多组数据是为了（填“A”“A．减少实验误差B．寻找普的规律．明用图中所的装置做“观察水的沸腾”实验．6/9

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（）图乙所示，温度计的正确读数是℃．（当水沸腾时水中有一个泡从A（积为V上至B位（积为V）则V

V（选填“＞”“于”或“＜”下同气在A位置受到水的压强分别为P和P，P（）上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是℃（）验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比（选填“变大”、“不变”或“变小”探究热现象实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。

P．（）明用图1甲示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随间变化的图像。如图1乙示。该物质BC段于（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）态，此过程中物质的内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）；比较图乙中AB段CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是。（用图2甲示的装水沸腾时温度变化的特点有孔的目的是。实验中温度随时间变化的图像如图乙所示，分析FG段发现（写出一条）。实中，若用盖子将烧杯密封，则水的沸点会（选填“升高”、“降低”或“不变”）（）小明用图所示的烧瓶将水加热至沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。再迅速塞瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现水又重新沸腾了，这是因为。三物的动如甲所示的机械停表的示数是，停表乙的示数为s．条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示纸带环绕了n圈则纸带厚度是（填“A”或“B”机运、照3.2017年420日中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空，升空后”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接，如图为对接模拟图，对接后“天舟一号”相对以下哪个照物是静止的（）A．地球B．太阳C征号”D宫二号”7/9

运快的较―度们通常用两种方法来比较运动快慢法同路程比时间法②：．

y物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，种方法与日常方法（①/②）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h．关是1m/s=

km/h．理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲个位置及其对应时刻的情形时的格式是“时：分：秒”。（）图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度________；（