一班级上册数学补习一班级上册第一学期音乐教学方案

[一班级上册数学补习]一班级上册第一学期音乐教学方案一班级上册第一学期音乐教学方案

一.学情分析：

一班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。一班级同学在幼儿园时学过一些儿歌，大部分同学对音乐的学习乐观性很高，举手发言很乐观。但也不排解有少数同学对音乐不感爱好的，对于这部分同学应当就以培育爱好为主。

二.教材分析：

一班级教材降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让同学到生活中查找、让同学区分高音、低音、快速、慢速，这样同学就能很快区分。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。新教材还强调同学的学，以同学为本，允许同学以自己独特的方式学习音乐，允许同学有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。以图为主，教材生动活泼.

三.教学重难点：

（一）重点：

1．培育爱好，让孩子们喜爱音乐，更喜爱音乐课！

2．学唱歌曲，在嬉戏玩耍中学会唱歌。

3．学会基本的识谱学问。

（二）难点

1.培育孩子喜爱书本上的音乐的爱好！让他们爱唱教材上的歌曲。

2.对读谱学问的学习。

3.培育起孩子观赏音乐的爱好和良好的习惯。

四.本学期教学目标和任务：

1.激发和培育同学对音乐的爱好。

2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3.能自然地，有表情的唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造

4.培育乐观的态度和友爱的精神。

5、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度。

通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。

6、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

7、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育学.生鉴赏和评价的力量，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

8、培育爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和.进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。

9、在音乐表现要素方面：感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音进行仿照。倾听歌声时能作出相应的心情或体态反应。能辨别童声、女声和男声。能够感受并描述音乐中的力度、速度的变化。

10、音乐心情与情感，体验不同心情的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。体验并说出音乐不同心情的相同与不同。

11、音乐体裁与形式，倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。能够区分独唱、独奏、齐唱、齐奏。

12、音乐风格与流派，倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

五.全册课时支配：

9月1日2日见面课

9月5日--9日新生入学训练

9月12日16日《你的名字叫什么》、《玩具兵进行曲》

9月19日---23日《拉勾勾》、《口哨与小狗》与编创活动

9月26日30日《祖国你好》表演课、倾听课。（支配目的：为国庆节做铺垫）

10月1日---8日国庆放假共七天

10月9日15日《欢乐的一天》倾听

10月16日---22日《其多列》、《跳绳》

10月23日29日《可爱的动物》《三只小猪》、《欢乐的小熊猫》

10月30日---11月5日《动物说话》、《我有一只小羊羔》

11月6日12日《悄悄的夜》

11月13日---19日《爱劳动》《劳动最光荣》、《三个和尚》

11月20日26日表演：《洗手绢》、《大家来劳动》

11月27日---12月3日《小精灵》

12月4日10日《小小音乐家》倾听课、表演课

12月11日---17《嬉戏》倾听课

12月18日24日《嬉戏》《火车开了》、《躲猫猫