教育经济与管理专业硕士生培养方案

教育经济与管理专业硕士研究生培养方案(专业代码：120403)一、学科概况本学科由原来教育经济学与教育管理学全并而成。在社会主义市场经济条件下，该学科对于研究教育领域中的经济问题以及教育管理科学化问题有着重要作用；它对于教育科学数量化、教育管理规范化，有着十分重要的意义。二、培养目标教育经济与管理专业主要为各级各类学校、教育科研机构、政府部门和社会其他公共企事业机构培养德智体全面发展，献身教育事业高层次管理人员，以及从事教育经济与管理专业的科研和教学人员。该专业要求学生通过系统培养，能够掌握和运用现代管理理论和科学的教育管理方法及各种技术，熟练地运用一门外国语，具备较强的管理、科研和教学能力。具有健康的心理和体魄。三、研究方向A、基础教育管理B、民族教育法规与政策四、学习年限及应修学分学习年限一般为3年（课程学习2年、毕业论文1年），应修满34学分。五、课程设置（见本专业硕士研究生课程设置与教学计划表）六、培养方式与方法研究生培养由导师和指导小组负责，采用导师指导和系集体培养相结合方式。培养方法应理论联系实际，加强实践教学环节。注重研究能力培养，采取以课程学习和研究并重，并与案例讨论，自学、社会调查、专题讲座等多种形式相结合的教学方式。力求使研究生掌握系统而扎实的本专业理论知识，具有较强的科研能力和实践管理能力。七、学位论文棕鼓励学生尽雹早介入学位寇论文，论文真工作时间不发少于一年。趣论文选题必劣须经过充分检调查研究，抵查阅相关的潮基本文献，挨了解当前国她内外本领域潮的研究现状乏和趋势，选团择教育经济宏与管理专业扯内有重要学歪术价值和实芝践意义的问跪题，或能为衫教育和社会携发展、政府嗽决策提供借症鉴的问题作够为论文选题使，开题前应明由学生申请劈，导师负责等进行开题报肾告，报告通歉过后开始进妥入正式论文杯研究与写作他阶段。硕士旷学位论文必涉须由研究生奏本人独立完援成；论文应牌在教育管理痒研究的某一竟问题或方法晨上提出有别段于现有学术淡成果的新见惠解；在引言映或导论部分保应对选题相刃关的教育经深济与管理学虑科学术动态召作一文献综殃述；论文观辈点鲜明、言缩之有据、结旬构严谨、行匹文流畅；论姿文（或经过污修改后）应贤达到在国内敲核心期刊上继发表的水平罩。骑教育经济与洒管理专业硕阀士研究生课铅程设置与教叶学计划表澡课程类别光课程名称普课程板编号疲开课嫌学期罪周史学执时挨总盾学蜘时患学惑分宋任课教师趴姓名及职称弊是否仁学位课配公芬共抽课悼必修课称科学社会主弟义理论与实恶践介02112诚01辩一希4用80饼3赞政法学院稠学位课凉马列经典选娇读掘02112希02烦政法学院垦第一外国语广02112离03击一、二牲4元160因4湾外语学院米学位课悔必选课缸计算机应用怜基础策02202宝01策二鸽4零80杜2绞数信学院语基础船理论课禁教育研究概坊论集02402溪01区一玉2总40升3吐王嘉毅竹教授云教育学原理狂02412裂02适一蔬2抄40我3垒焦瑶光估副教授朝刘旭东列副教授杏学位课朋教育心理学葡02412班03堵二雀2仰40延3泻万明钢探教授眼学位课光教育经济学坡02512箩01葱二奴2吵60厚2倍安雪慧稿讲师晶（博士）匹学位课饶专鱼业辅课光必者修概课脉A器教育管理研称究泪02512丈02缩三糠3映60枝2轮金东海升副教授岸学位课购基础教育战改革的理论罩与实践拐02512章03粉三垄3向60创2小景民闪教授晶学位课亮教育政策与紧法规研究欢02512藏04歇四争2旧40浑2层金东海所副教授酒学位课石B雪教育管理研帮究壁02512商02杰三阻2葡60违2眠金东海边副教授乱学位课绝民族教育研榜究节02512葡05忆三践3传60营2钻王鉴沾副教授刘学位课稻民族教育法腹规与政策研泪究晌02512逼06延四篇3筑40激2芳金东海巧副教授店学位课尾选修课璃教育组织行俯为学痛02612败07碰三抱2践40捷2低陈晓云蠢副教授站区域发展规去划与教育穴02612乐08无四盖2块40钱2殃安雪慧园讲师每（博士）隙SPSS应灾用除02402天04睁二倘2男40张2倾教学实践守1掘总学分全34耳教育经济与窄管理专业硕葛士研究生学棕位课程圆教蒸弟学剖猴大吸深纲地课程名称：收教育学原理叙（参见教育光原理专业课垒程教学大纲味）菌课程名称：页教育经济学矛课程编号：匹02512潜01每学治分：蛮2文总学时数：舅6团0构开课学期：世第二学期贼任课教师：谷安雪慧和考核方式：食考试（笔试荡、课程论文馒）闲说筐明：夸（一）《教病育经济学》穴是教育经济孟与管理专业露硕士研究生烈的专业基础聪课程。本课捉程的目的在搁于使学生掌住握教育经济晃学的基本原雹理、理论与听方法，使学橡生深刻了解冤在我国经济凑发展和经济耗体制改革的湖情况下，教冒育的发展与踏改革及其和速经济、社会凯发展改革的铃关系，从而专发现和研究绩我国教育发画展和改革中间存在的基本泳问题，以对排我国政府、光学校和家庭参的教育决策南和管理提供裤一定的科学肢抉择依据。蚕（二）本课代程的教学特由点：1）基藏础理论与专界题研究相结供合。注重选庆择对我国教油育管理体制箭改革具有直受接指导意义粘的教育经济盐学内容进行暑介绍，并有陷针对性地选散择当前教育芳管理改革存薯在的问题进磁行分析，如杯教育财政、卧教育融资等萝。2）基本砖方法与实际记操作相结合供。课程在专舟题介绍教育搬投资、教育嘴成本与效益达分析、学校诞资产管理与慨运营的基本得方法的过程知中，注重学握生实际操作暑技能的培养斧。3）国外响经验与国内勒实际相结合床。课程尽可执能地吸收和修介绍国外在左教育经济学客方面的研究距成果与方法斩，并结合中猾国的实际进低行实践学习描。稻（三）课程夕的基础要求遣：本课程属述于研究生学颂位课程，因买此要求学生露掌握一些有唱关公共经济啄学的基本知威识与研究思驱路、方法。级课程侧重让仰学生掌握教减育经济管理塌的基本原理旷与方法，而还不是简单的荡概念性介绍用，因此教学装重点放在培驳养学生敏锐能地发现教育敏经济管理问蛛题和正确使贪用教育经济丑学研究方法芽的能力、技蛙巧上。早（四）本课沃程的内容特趴点：本课程懂的应用性很帜强，因此在饥课程教授过狠程中，尽量创结合具体的染教育发展和冻改革问题进边行分析，因触此，除重视慈系统讲授讨马论外，还应沈多安排一些问具体的个案质分析、社会哨调查等。删教学内容：远第一章挤教育经济学姻的产生和发敏展贪第一节躬早期的教育桑经济思想无一、早期西蛛方教育经济勤学家的观点蝇二、马克思父恩格斯的教组育经济思想甚第二节蛇教育经济学第产生的社会悬历史条件轮一、战后科均技革命和社血会生产的发摔展谊二、经济增舅长理论与发倾展经济学的篇发展贿第三节蔬教育经济学列的形成象一、人力资比本理论的创欧立寻二、教育经事济学的形成蚀第四节查教育经济学任的发展逃一、20世头纪70年代饱的发展长二、20世准纪80年代袍的发展隔三、20世仪纪90年代他的发展贫第二章锋教育经济学串的对象与方拜法耕第一节疫教育经济学润的对象物一、教育经箩济学的研究托对象拘二、教育经羡济学的基本烈内容陪第二节恨教育经济学唉的方法超一、教育经狱济学的研究敬方法仙二、教育经社济学的价值男第三节维我国的教育摸经济学奇一、我国教现育经济学的欢形成和发展纳二、我国教桐育经济学的侮研究和出版沾成果仁三、我国教迷育经济学面督临的课题尘第三章愈教育与经济衣的基本关系怨第一节菌经济对教育坑的决定作用含一、经济是孝教育发展的自物质基础古二、经济决掠定教育的规感模、结构与掌速度翻三、经济决糊定教育制度皇与体制拉四、经济决炼定教育的内蓝容与方法疾第二节敢教育对经济喇的推动作用闭一、教育对绕劳动生产率钟的作用传二、教育对多科学技术发或展的作用孔三、教育对卖经济管理的徐作用际四、教育对斜人口的作用涝第三节屈教育与经济间关系的中介我一、教育的艇基本功能是怠培养合格的浇劳动力桐二、教育是睬培养劳动力压的基本途径迹第四节受教育与经济慰关系的表现属一、教育的呀投入与产出领二、教育体食制与经济体城制馅三、教育发袄展与经济发棒展单第四章突教育投资的灶负担些第一节气教育支出的档性质与分类山一、教育支构出的性质僚二、教育投毙资的分类采第二节贞教育投资的廊负担占一、负担的厨原则歪二、政府的表教育投资节三、企业或略厂商的教育局投资忆四、个人和筹家庭的教育读投资冰五、学校的迹教育投资苹第三节乎教育投资的扇负担结构纠一、国外的敏负担结构床二、我国的倚负担结构蠢第五章捉教育投资的刘外部比例疮第一节蕉外部比例的串影响因素分锦析扩一、教育投遭资需要量的览因素豆二、教育投涌资供给量的冻因素树第二节匠外部比例合盯理的标志扫一、度量的超指标孟二、判断的父标志正第三节星外部比例确右定的方法筹一、直接法钢——闹供求平衡法二、间接法兵第六章侧教育投资外河部比例分析虾第一节宋全球教育投口资水平枯一、全球教纲育投资增长确二、教育投稀资的国际平德均水平怨第二节扒我国的教育导投资分析年一、我国教还育投资的增椅长盲二、我国教铁育投资水平觉评价浆三、我国教烂育投资存在歉的问题及解忘决方案左第七章逐教育投资的耗分配与使用逃第一节眯教育投资在纪教育中的分农配贩一、度量分享配结构的指眠标扰二、影响分早配结构的因窃素遗三、教育投温资分配结构摧的国家比较床四、我国的葵教育投资分顷配结构捉第二节弱教育投资的垃使用结构测一、使用的尺分类顶二、影响使渡用结构的因部素付三、外国使掌用结构的分迷析屡四、我国使削用结构的分哭析拴第八章徒教育成本纠第一节泄教育成本及聋其变动附一、研究教但育成本的价吹值喉二、教育成宇本的分类疼三、教育成燕本变动的趋常势跃第二节吴教育成本的厅核算匀一、教育成毯本核算程序悟二、教育成追本项目躺三、教育成纪本计算方法举第三节染我国教育成覆本分析佳一、级教育费生均成本糕二、高等教采育成本妙三、中小学锄的生均成本尿四、中等职左业技术教育绿成本而第九章鸦教育效率分配析剃第一节苏教育效率的饲评价哪一、教育效马率的概念和习意义味二、评价的煮综合指标下三、评价的统单项指标惩第二节且影响教育效短率的因素务一、教育投毛入的数量与鞠质量离二、教育管筒理体制荒三、学校管宾理体制碰四、学校规自模遣第三节罩我国教育效匪率的分析采一、学校规拉模效率赛二、教育投俩入要素效率枕三、教育质漠量效率散四、学校教挂育效率机制舒第十章定教育对经济捐增长的贡献疼第一节醒计量方法抗一、计量的思可能性与价州值祝二、计量的衡指标和一般衣方法伤第二节阿西方学者的统计量请一、舒尔茨希的教育收益禽率法膜二、丹尼森宵的增长因素何分析法首第三节薯前苏联学者尸的计量涝一、计量的请理论依据检二、斯特鲁尘米林的计量迎三、科马洛主夫的计量袜四、科斯塔宝年的计量陆第四节委我国学者的袖计量捕一、总课时吨法的计量争二、劳动生芝产率法的计抓量闭三、其他方胡法的计量腰第十一章鞠教育收益杠与收益率损第一节规教育经济效王益芦一、教育经给济效益的概自念离二、教育经状济效益特征骑第二节狭教育收益率球的计算方法遥一、个人教恩育收益率顶二、社会教休育收益率征三、关于计怎算收益率的俩说明纺第三节堪教育收益率撑的分析讽一、外国的锤教育收益率蔑二、我国的于教育收益率济第十二章欠教育资源钉配置方式棍第一节深市场经济与寿教育资源配史置疾一、教育资蹈源配置振二、公共物林品与私人物部品宣三、教育产洒品的性质五第二节夹关于教育市父场化献一、关于教穗育产业化阅二、关于教穿育市场化锅第三节办教育体制及堵其改革铸一、教育体艘制与经济体理制挨二、计划经抛济下的教育汪体制捐三、市场经圾济下的教育迈体制改革劲四、办学体听制的改革清五、投资体次制的改革斑六、行政管眨理体制的改贺革吼七、招生和借就业体制的膨改革魄第十三章繁教育财政将体制滚第一节愉教育预算管稻理体制汽一、国家预爱算管理体制范二、教育经韵费预算单列逝第二节肠教育经费拨柳款制度浅一、外国的猎财政拨款制翼度促二、我国的熊财政拨款制吴度追第三节以学费及学生趋资助制度弃一、义务教耀育的学费制抚度碎二、学费分极析竖三、学生资底助制度班第四节匆其他教育财弯政制度扁一、用于教姓育的税费制太度大二、学校校寇产和服务收惩入的规范贫三、社会捐毅赠制度宏第十四章逐教育发展发第一节辉教育需求与吨供给麻一、教育需辩求广二、教育供字给思第二节释教育与经济劳、社会协调刚发展亡一、协调发军展的涵义与缘表现豪二、非协调葬发展的表现峰三、非协调继发展的原因堡第三节杆教育发展战冈略与计划廉一、教育发束展战略的内爬容挣二、教育发团展战略的依县据涂三、教育计嘉划的方法召第四节篮教育发展的否形式秀一、教育发揭展的两种形名式际二、教育发键展中区域不诞平衡预主要参考书泉目：亦1．靳希斌叹：教育经济饭学，人民教弟育出版社，坦1997年贪。岸2．范先佐幸：教育经济艇学，人民教币育出版社，浇1999年辰。抖3．王善迈盈：教育经济碌学简明教程昨，高等教育岩出版社，2非000年。覆4．魏新：促教育财政学兰简明教程，混高等教育出根版社，20章00年。易5．赵冬青随：教育与金居融、保险，能高等教育出购版社，20疏00年。修6．张春曙絮：教育规划忠理论与方法汇，高等教育货出版社，2欠000年。暮7．陈国良墙：教育财政击国际比较，锈高等教育出稼版社，20乎00年。替8．陈国良笔：教育筹资摘，高等教育湿出版社，2雷000年。盏9．蒋鸣和家：教育成本榆分析，高等周教育出版社启，2000筑年。艰10．陈谦启余：学校资舒产管理，高辛等教育出版膏社，200蔑0年。橡11．李宝煮元：教育发掠展与经济发期展，北京师筝范大学出版俊社，200得0年。宗12．靳希柴斌：市场经握济大潮下的雕教育改革，将广东教育出鞭版社，19估99年。道课程名称：绣教育管理研展究旦课程编号：袖02512更02楼学蚊分：杠2物总学时数：朴60鱼开课学期：复第三学期守任课教师：毯金东海蜓考核方式：绢考试（课程素论文、案例姐讨论）宿说筑明：素教育管理原善理是教育管跨理学科的主丝要研究领域啊，是教育管勾理学科体系菌的主干学科桐之一，也是训该专业的硕若士学位课程击。教育管理蹄原理主要研局究教育管理横的理论原理耕和方法原理甘，旨在使研师究生认识教金育管理的基讲本规律，形泪成科学的教探育管理观；唐掌握教育管扛理研究和实阴践的基本方走法；了解当乔代教育管理凶的最新成果立和研究动态励，探索当前慈我国教育管园理和改革实希践中的主要笋问题；训练规并培养其从词事教育管理握科学研究和畅实践的能力箭；并为进一双步学习本学问科其他专业迈课和选修课令，从事教育统管理科学研叼究工作奠定洪基础。幸教学内容：醋第一章摔虫教育管理概苍述核第一节帝教育管理的疫一般概念摩一、管理的直概念痒二、教育管泊理的概念与蜘研究范围扶第二节沟惩研究教育管捷理的理论和镰实践意义戏一、研究教部育管理是为弓适应教育发转展的需要泼二、教育管润理理论对教殖育管理实践蔑的指导作用势第二章句险教育管理的蹲历史发展润第一节照龙管理理论的究发展劳一、古代的豆管理思想与躺实残活动辜二、工业革练命后产生的辰管理思想和母管理实线购三、科学管痒理理论的建服立色四、人际关州系理论办五、现代管嘱理理论倘第二节哥即教育管理理蝇论的发展司一、早期的景教育管理活抢动扩二、教育管杠理学学科的支建立叛第三章蔑教育管理系诊统论拜第一节慰一般系统论编一、系统思陷想的产生和亿发展匹二、系统的帅概念、分类洗和特性辱三、一般系挤统论的实质酷第二节餐爷社会系统论钉一、社会系束统的概念屋二、几种社临会系统观胶第三节旗故系统理论在虽教育管理中啊的应用娱一、将学校商作为一个社践会系统熔二、教育管扁理是社会系旧统内的社会摊过程舒三、教育管穴理与系统分丈析税第四章障教育管理职拥能论松第一节菊鸽管理职能概滤述罩一、管理职部能的涵义诚二、国外管患理学者对管胃理职能的论车述摊第二节骆局教育管理职粉能音第五章排教育管理计柔划论础第一节威计划职能概傍述萍一、计划概枕述霸二、现代计角划方法枯第二节翻教育计划乎一、教育计活划的涵义炭二、教育计赴划方法丸三、影响教涛育计划制定到的因素液第六章味教育管理组承织论余第一节蓝组织概述逝一、组织的惰概念和特征先二、组织的福类型和要素抽三、组织的失结构和功能哀第二节架现代组织理区论抵第三节爬学校的教育著组织寸一、学校组格织分析眨二、组织理青论在学校组楚织中的应用萍三、学校组茧织的变革与弄发展欧第七章池教育管理决奔策论冈第一节漆决策概述扔一、决策释报义沉二、决策类爆型泉三、决策的死一般过程告第二节鲁现代决策理等论催一、现代决燃策模式论州二、现代决探策风格论颠第三节瞒教育组织中罢的决策笼一、决策在粥教育组织中寨的地位和作型用欧二、教育组滔织中的决策丝内容吸三、如何提震高教育决策副者的决策水裂平蜘第八章后教育管理激启励论严第一节浙激励概述丝一、激励的潮性质吼二、激励的榆要素和功能余三、激励的瓦过程和类型盏第二节汤现代激励理爬论茂一、内容型俭激励理论镜二、过程型无激励理论恩三、行为改泛造型激励理脂论叠第三节偏教育组织中促的激励抖一、激励理皇论在教育组男织中的应用盘二、创设良拌好的激励气遭氛州第九章套教育管理沟弄通论迹第一节贤沟通概述英一、沟通的悔概念悔二、沟通的若作用扑三、沟通的偷类型漏第二节雀沟通的理论兽和观点给一、组织理创论的沟通观倡二、沟通的因社会心理理悄论甘三、沟通的答正式组织和抵非正式组织载理论神四、沟通的袜风格理论己第三节垫学校组织与喇沟通深一、沟通理够论在教育管炕理中的应用烂二、教育管津理人员沟通戏技能的提高访第十章娘教育管理领蛮导论氏第一节渡领导概述灌一、领导的遍性质抹二、领导的营功能和类型坟三、领导的墙影响力竟第二节椅国外几种主景要的领导理楚论谣一、领导性探格理论译二、领导行布为理论育三、领导权随变理论姿第三节差教育组织中饲的领导盘一、教育领锋导的特性表二、教育领批导的类型馒主要参考教魄材：奶1．黄志成杂：《现代教级育管理论》碑上海教育出嘴版社。冬2．陈孝彬脾：《教育管垂理学》北师贷大出版社。掏3．中央教垫科所编译《伐简明国际教顺育百科全书脏.教育管理盐》教育科学敬出版社。棒4．［美］谨罗伯特.欧陵文斯著，孙简绵涛等译：敏《教育组织冷行为学》华案中师大出版灌社。太5．周三多陪：《管理学刚.原理与方驼法》复旦大臣学出版社。越课程名称：推基础教育改脆革的理论与坡实践味课程编号：漆02512朋03恳学航分：涌2抽总学时数：连60镜开课学期：乡第四学期污任课教师：疤景民败考核方式：塑考试（课程揪论文）票说感明：郊本课程是教什育经济与管翻理专业硕士侦研究生的一太门必修学位代课程，教学壳目的在于使司学生了解我概国当前基础像教育改革的岁主要内容和裁发展趋势，晶研究我国基梦础教育改革态的实践问题理和重大理论仇问题，培养弦学生开展教篇育科研的能迟力。本课程父在方法上要抚求注重案例内的应用，系陡统讲授与自盒学、课堂讨执论、调查相轧结合。晒教学内容：厦第一章恒社会主义市鸣场经济与基较础教育体制贪改革旧第一节唉基础教育的殿含义枣第二节架基础教育特兼点覆第三节株社会主义市杏场经济对基饲础教育的影座响季第四节买经济体制改把革背景下的拿基础教育体意制改革霞第五节师基础教育体逼制改革过程嫁中应注意的即几个问题壤第二章垒西部地区基非础教育改革甩的背景耻第一节啊西部地区基产础教育发展筒现状甩第二节绒西部大开发贞的基本国情掉与基础教育尊发展坚第三节厉西部地区劳合动力素质状腾况副第四节索西部地区基博础教育改革驱的研究方向团第三章亏基础教育办辈学体制改革量研究义第一节重基础教育办唐学体制改革煮的动因拳第二节寇基础教育办故学体制改革初的理论依据疤第三节钉基础教育办稍学体制的实称践添第四节酒问题研究炕第四章傅基础教育投切资体制改革伤研究洪第一节柜基础教育投缘资体制的历滨史回顾眠第二节丑现行基础教词育投资体制冈的的问题分林析迟第三节沈基础教育怒投资体制的也改革思路币第五章缘中小学内部盈管理体制改结革研究芳第一节洽建国以来中耗小学内部管讯理体制的几室种模式甲第二节响中小学内部蔽管理体制改兔革的提出铁第三节蚕中小学内部辱管理体制改院革的理论依暮据则第四节遥中小学内部狗管理体制改锦革的外部环姨境分析栏第五节妖中小学内部坚管理体制改稀革的实践代第六节康进一步深化摇中小学内部医管理体制的做改革艘第六章梅基础教育质勉量、效益评拉价研究锹第一节倍基础教育质盛量、效益评幅价的意义居第二节树基础教育质陷量、效益评雹价的理论依别据淘第三节吉基础教育质钉量、效益评氏价的实践切第四节临问题研究泪课程名称：亏教育政策与泳法规研究浅课程编号：恳02512墙04束学帽分：升2絮总学时数：涛40侄开课学期：词第四学期鲁任课教师：涨金东海抛考核方式：埋考试（课程乒论文）并说乘明：涝《教育法学甜》是教育经南济与管理专胀业硕士研究葛生的一门必佳修学位课程届，本课程的行教学目的在捷于使学生掌乔握教育法学滨的概念、原堆理和方法，解了解我国教眠育政策法规铸的主要内容尿，并引导学捏生关心我国浅教育政策法卵规的发展与肤变化趋势。煌重点讨论我绿国教育领域绒内的法律现扎象和问题，晃分析教育政酸策法规在教丘育管理工作抱中的应用，禽注重分析我堤国教育管理醒工作中出现枕的法律问题凤，加深学生论对依法治教服问题的全面菊理解和思考攻。本课程在阀方法上要求脏注重案例、脑判例的应用繁，系统讲授碰与自学、课雁堂讨论结合翅。眉教学内容：烂第一编跨基本理论部纹分歼第一章鹿教育政策概英述尽第一节颠教育政策劈第二节艺教育政策的车制定报第二章明教育法规概哭述榨第一节飘教育法尿第二节暂研究教育法微的意义四第三节堡教育法律规型范、关系及和体系悠第四节粱教育法制的涨原则隔第三章盐教育法的制扯定、实施和此监督戏第一节沃教育法规的辽制定仇第二节剃教育法的实躺施赖第三节盼教育法制监惭督啄第四章崇教育政策和涂教育法律艇第二编阳我国现行的涨教育政策和场教育法规恢第五章春我国现行主险要教育政策义分析禁第一节然教育方针暗第二节答教育事业优纷先发展数第三节挺增加教育经巴费投入犯第四节也普及义务教练育米第五节舱改革教育体隐制郑第六节堆多种形式办蔽学墙第七节检发展高等教享育箩第八节宜发展职业教会育凑第九节害发展成人教兼育叮第十节柿提高教师社组会地位与待菜遇互第十一节敬发展少数翅民族教育和睁残疾人教育篮第六章吧学校的法律王地位是第一节禾学校法律地肥位概述摆第二节鸭学校的设置架第三节絮学校的权利化和义务谱第四节电学校管理体霉制候第七章该学校与其他饼主体的教育淹法律关系泡第一节佳学校与教育迷行政机关的勤法律关系迁第二节诸学校与教师歉的法律关系夕第三节物学校与学生劣的法律关系玩第八章到学校管理中珍的法律问题伙第一节套学校经费的糕有关法律问胖题努第二节广与学校财产啄有关的法律案问题侨第三节环学校事故处纲理的法律问扭题晚第九章仪教育法律责且任基第一节惕教育法律责烟任概述只第二节窄教育法律责撕任主体秧第三节容《教育法》岗法律责任的麻认定趟第四节村《义务教育纺法》法律责现任的认定菠第五节衬《教师法》逗法律责任的汇认定嘴第十章乏教育法律救洗济甲第一节董教育法律救看济概述玩第二节泪教育申诉制智度心第三节赤教育行政复恋议捐第四节蒜教育行政诉少讼倒第五节科教育行政赔荐偿职第三编秒我国现行的拘教育法律裹第十一章象《中华人惹民共和国教克育法》棒第十二章享《中华人轰民共和国义眉务教育法》慈第十三章衔《中华人扛民共和国职咏业教育法》痒第十四章爪《中华人祝民共和国教掉师法》解读醒教材和主要伐参考书目：贝1．张维平冬主编：《教揪育法学》辽我宁大学出版灰社，200铃0.1。骨2．黄葳等荒主编：《教棵育法学概论粘》广东高等栏教育出版社莲，1999圆。花3．国家教绕育委员会人呀事司编：《龟学校教育法陆制基础》教与育科学出版箩社，199近7。任4．郝维谦竿等主编：《蚀各国教育法瞒制比较研究爹》人民教育怜出版社，1廊999。符5．张乐天粉主编：《教枝育法规导读做》华东师范炸大学出版社纵，1997虎。树课程名称：驼民族教育研国究拌课程编号：菊02512验05润学躲分：融2璃总学时数：嚷60相开课学期：浆第三学期绣任课教师：薄王鉴钟考核方式：搅考试（课程助论文）手说错明：反本课程是教胸育经济与管婶理专业（民疏族教育政策我和法规方向杨）硕士研究姨生的一门必顾修学位课程谦，教学目的埋在于使学生赶了解我国当屋前民族教育窝改革的主要母内容和发展正趋势，研究坛我国民族教吗育领域的实芬践与理论问挑题，培养学室生开展教育校科研的能力焦。本课程在脆方法上要求船，系统讲授照与自学、课淡堂讨论、调鸭查相结合。克教学内容：敢第一章功娘民族教育基字本理论旁第一节销民族教育的恋概念与民族裕教育学的研溪究对象、任鹿务、特点渔第二节锦民族教育学刚的学科性质他及学科体系暑第二章辉世界民族教豪育及跨文化挑教育理论概盖述育第一节它世界各国少卷数民族教育缠概况牲第二节钓世界跨文化辣教育理论流交派综述搂第三章蠢自然、社会艘生态环境与历民族教育我第一节盾地理环境与野民族生态慌第二节标经济文化类叮型与民族教娃育熔第三节蛇物质生活方察式与民族教采育炒第四节鬼社会组织结她构与民族教趋育让第五节狮人口迁移与肾民族教育另第四章财文化生态环戚境与民族教武育振第一节雁文化生态环臣境理论刮第二节诉文化生态诸恐因子与民族调教育的关系谊第五章策民族语言与泻民族教育朋第一节龄世界民族语锄言概况糠第二节悄世界双语教许育发展历史爱、现状与展烧望摆第三节注世界双语教用育模式枕第四节牵世界双语教妇学理论流派洪第五节继双语教学方防法论烟第六节蜡中国少数民澡族双语教育亡理论与实践候第六章疤民族心理与局民族教育洒第一节义民族心理研觉究的历史与罪现状怕第二节藏民族文化差轻异与民族心版理差异茂第三节箱民族心理差余异与民族教数育策略领第四节祸民族心理的边研究方法拌第七章革民族幼儿教坦育裹第一节村民族幼儿现屡代公共教育啊的发展历程览第二节克民族幼儿教拥育发展策略昆第八章塔民族基础教滤育须第一节丰民族学校课腿程设置与教驾材编写饮第二节提民族学校的肯教学司第三节呆民族学校的麦校园文化建任设妙第四节抵民族学校的店民族认同和娇国家认同雾第五节欣民族基础教奸育评价没第九章葬民族高等教耗育势第一节哄民族高等教宰育的制度朋第二节难民族高等教戚育的价值撕第三节祸中国的民族当院校改革与挺发展悦第十章斯民族职业教燃育吨第一节下职业教育概闪述思第二节轰中国少数民糕族职业教育栋的历史沿革坝第三节纪中国民族职出业教育的改班革与发展撇第十一章荐民族教师氏教育晕第一节搏少数民族师圾范教育的历航史沿革话第二节趁少数民族教功师教育的改燥革与发展趋杯势能第十二章锋民族成人救教育荡第一节子民族成人数温育的重大意舍义商第二节葵民族成人学臣习心理与教尾学微第三节蜻中国少数民霉族成人教育局未来发展趋抗势船第十三章译民族教育赤研究方法烟第一节议民族教育研坐究方法性质陡与特征焦第二节虹民族教育具劫体研究方法惠第十四章拳多元文化码社会与多元滩文化整合教乡育校第一节析民族传统文础化与现代化粉第二节毅21妙世纪多元文烟化社会发展昼的趋势含第三节叫少数民族面殿临的问题与害民族教育的退任务式第四节甜未来全球民敲族教育的展肌望抱——勒多元文化整甜合教育奋教材或主要菊参考书目：陡1．哈经雄躁等主编：《已民族教育通塞论》，教育革科学出版社伍，2000栗1刚.攻5。犹2．谢宁：炕《面向21第世纪的基础简教育和民族虫教育》，高爆等教育出版罚社，199蝴2.8。急3．谢启晃舍：《中国民无族教育发展帖战略抉择》解，中央民族各学院出版社消，1991吹.12桐。扛4．马麒麟吨：《中国民瓜族高等教育前的改革与发胶展》，教育颠科学出版社骗，2000种.9殖。塘课程名称：选民族教育政箭策与法规研绍究险课程编号：脏02512玉06晌学聪分：必2捞总学时数：条40铅开课学期：铺第四学期害任课教师：提金东海长考核方式：雾考试（课程过论文）叮说签明：藏本课程是教趟育经济与管让理专业（民届族教育政策学和法规发现棍）硕士研究射生的一门必天修学位课程汤，教学目的象在于使学生棒了解我国当赵前民族教育忘改革的主要堪政策和法规滔，研究我国滩民族教育领镇域的实践与坡理论问题，莫培养学生开吊展教育科研差的能力。本发课程在方法熔上要求，系董统讲授与自班学、课堂讨雄论、调查及抱案例教学相创结合。方教学内容：悔第一章皇民族教育政纽策基本理论瓶第一节喇民族教育政轧策的概念鞋第二节需民族教育政犁策的作用与底特点炮第三节浅民族教育政讨策特性调第四节供我国民族教部育政策的历健史沿革嗓第二章幸影响民族教幸育政策制定升的因素既第一节也地理环境、掩民族生态、炒民族人口尖第二节侨民族教育传室统再第三节鞭民族文化、恳宗教类型就第四节希民族经济、巧物质生活方疲式猴第五节缓民族地区社尾会组织结构扒第六节从民族地区的病社会政治因