幼儿园大班朋友教案

幼儿园大班朋友教案

引导幼儿体会与他人分享的快乐。培养幼儿与他人友好相处的

能力。以下是精心的幼儿园大班朋友教案的相关资料，希望对你有

帮助!

一、活动目标：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的。

二、活动准备

知识准备：学得人际交往的根本知识与技能。

物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折

纸作品。

三、活动过程

1、导入

提问：你有朋友吗?他(她)是谁?

2、展开

(1)教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己

和朋友在一起的情景。

(2)与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知

道朋友要好东西一起分享。

(3)请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间

相互交流。

(4)幼儿自由结伴交换物品进展分享(注意引导幼儿能和更多的

小朋友进展分享，体会分享的乐趣)

(5)请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

四、活动完毕

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友

友好相处，分享快乐。

《找朋友》案例与反思

活动设计背景：幼儿园的小朋友绝大多数都是独生子女，在集

体生活中与人交往的能力很差，对朋友的认识冷淡，不懂得分享等

等问题较多，为了让孩子们能从小养成与人为善的安康心理及行

为，设计了本课，让他们尝试处理与小伙伴在交往中遇到的问题，

享受这种交流的乐趣，体验分享的快乐。

活动目标

1、通过找朋友、介绍朋友等游戏，激发学生对与朋友友好相处

的美好情感;

2、学习与人交往的根本原那么，体验交友的乐趣

教学重点、难点

重点：认识朋友的重要性。

难点：如何交朋友

活动准备

电脑、PPT、空白卡片、彩笔等

活动过程

(一)、引出课题

1、自制短片《孤独的大公鸡》(内容：因为骄傲、自私，大公

鸡没有一个好朋友，它感到非常孤独)。

2、提问：没有朋友的大公鸡是什么样的心情呢?(生：难过、孤

单、害怕……)

3、师：是呀，没有朋友是件多么让人难过的事啊!朋友会带给

我们许多的快乐!小朋友，你有没有给自己带来快乐的好朋友呀?给

大家介绍一下吧!

(二)、体验快乐

1、小朋友为大家介绍自己的好朋友，并分享与好朋友在一起的

快乐的事情。(老师在学生讲述过程中给予肯定和鼓励)

2、教给学生儿歌《手指操——好朋友》(大拇指见面点点头，

食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见

面拉拉钩，我们都是好朋友。)学生在儿歌中体验快乐，进一步感受

友谊的快乐。

(三)、结交新朋友(学习如何结交朋友)

1、有朋友真好，大家还想结交一些新朋友么?

2、和老师交朋友。(选几个愿意和老师交朋友的学生和老师互

动，要求学生赞赏夸奖老师的优点，同事老师夸奖小朋友的优点，

学生体验发现他人优点和赞赏他人的乐趣)。

3、让学生跟班级中更多的同学交友，进一步体验如何交友和交

友的乐趣。?(背景音乐《找朋友》)

4、PPT欣赏生活中的友爱。

(四)、友情传递

好朋友为我们带来这么多的快乐，我们也要送给好朋友一份特

别的礼物，在空白卡纸上画上你喜欢的画或者写上你喜欢的一句话

送给好朋友。

(五)、小结

起立再一次做《手指操——我们都是好朋友》，师小结，让我

们拥有越来越多的朋友，拥有越来越多的快乐。

(六)、拓展

回家和爸爸妈妈、邻居的小朋友交朋友。

教学反思

结合幼儿心理特点，运用多媒体手段进展教学，着重情感体

验。在教学过程中，师生互动，生生互动较多，让学生在活动中体

验到了交友的乐趣，同时也学到