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文档简介

玩滑梯的安全及伤害说明

案例

下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在

滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时

候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。

分析与措施

分析

1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每

次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。

2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有

控制好姿势。

措施

1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询

问他是否有疼痛的地方。

2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。

3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。

二、玩滑梯的伤害说明

伤害预见

1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。

滑梯零件松散、凸起2.,易导致幼儿被磕伤。

幼儿头朝下往下滑3.,易导致头先着地被磕伤。

滑梯攀爬入口无防护4.,易导致幼儿从滑梯上摔下。

前面的幼儿没滑到底5.,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。

伤害面对

教师应保持冷静1.,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请

保健医到现场检查幼儿的情况。

2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。

伤害补救

受伤幼儿在园期间1.,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家

园共护。

2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园

小班教案

小班美术公开课教案《大毛线团》

活动目标:

1.理解绘本情节,体验小猫绕毛线时的情趣。

2.尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。

3.喜欢绘本创作并乐在其中。

活动准备:

1.已了解猫的形态、生活习性。

2.熟悉绘本《大毛线团》的情节、PPT课件。

3.16开彩纸,各种大小、形状的猫外形图(头部、身体、四肢、尾巴),胶棒,蜡笔。

活动过程:

幼儿园小班教案人教版

一、回忆绘本,重点欣赏、感知风格特点

1.谈话回忆绘本故事情节,感受绘本表达的美好情感。

师:上次,我们欣赏了绘本《大毛线团》,它讲了一个什么故事?妈妈爱着小猫,小猫心里

怎样?小猫爱妈妈吗?当猫妈妈织毛衣时,小猫是怎么做的?

小结:绘本中猫妈妈和小猫互相爱着对方。

2.播放PPT,呈现绘本的典型画面,重点欣赏。

师:小朋友,你最喜欢《大毛线团》里哪一个画面?你觉得这只小猫在干什么?它是怎样绕

毛线的?

3.探讨:这么可爱的小猫是怎么做出来的?(巧妙的布贴,暖暖的颜色。)

二、绕毛线游戏,多感官参与,快乐体验

1.师幼共玩绕毛线游戏,体验小猫的快乐心情。

幼儿园小班教案人教版6

幼儿园小班教案人教版

师:让我们听着音乐一起走进小猫奇妙的“大毛线团”之旅。

2.欣赏小猫绕毛线的动态图,引导幼儿用身体动作来模仿。

师:这只小猫是怎样绕毛线的?绕出了一个怎样的大毛线团?一起学一学。

3.教师边讲解边演示小猫不同姿态的拼贴方法。

师:瞧,小猫的头与身体可以这样连接,它的脚伸向前方,还可以把小猫头、身体和脚的

方向变换一下,这次,小猫在看着后面呢!它的身边是各种各样的大毛线团,是不是很有趣。

三、创作表现,组合拼贴,大胆想象

1.提出创作要求:在我们的“大毛线团”故事里会有什么有趣的事呢?请你先想一想,再

用图片摆一摆,然后用胶棒把小猫粘贴好。

2.幼儿创作,教师巡视指导,鼓励幼儿组合拼贴时大胆想象,并添画出各种各样的毛线

团。

幼儿园小班教案人教版7

幼儿园小班教案人教版

四、展示作品,

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