主题班会设计方案合集六篇

Word第第页主题班会设计方案合集六篇主题班会设计方案篇1

活动主题：把好你的心情方向盘——考后心情辅导

活动目标：

〔1〕关心同学辨析自己考后的心情状态，从而引发同学寻求解决问题的内在动力。

〔2〕关心同学学会理智地分析地分析成败的缘由，促进新的学习行为的产生。

活动预备：

〔1〕制作powerpoint展现内容

〔2〕拟订调查问卷

活动过程：

第一部分：走出试后失败的阴影

1、用案例导入，说明对考试后的心情进行调整的重要性。〔10分钟〕

附案例：

〔1〕某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和懊丧覆盖了她，接下来的几场考试，她迷模糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成果出来后，她的语文成果并不是她所想象的那样差，反而是这么多成果中考得最好的，由于其他科成果拉低了她的总分，结果名落孙山。

〔2〕另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有由于考“砸”而忧虑、懊丧，而是静下心来调整自己的心情，分析上场考试失误的缘由，避开在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果真，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己抱负的高校。

同学商量：这两个事例说明白什么？你有没有同样的“遭受”和感受呢？

2、填写课堂调查问卷part1。〔5分钟〕

考试后心理状况调查分析表

走出失败的阴影

1、考试后你的心情会忐忑担心吗？〔〕

A．会B.不会

2、你觉得考试前、考试时、考试后哪个令你心情更紧急？〔〕

A．考试前B.考试时C.考试后D．一样紧急

3、你觉得让你考试后心情担心的缘由是〔〕〔可多项选择，依据自己的实际状况选择〕〔第一题选A的同学回答〕

A．担忧成果考砸了辜负了家长的期望

B．担忧成果考差了在同学面前没面子

C．担忧一次考试就被老师定型了

D．其他

4、在考试后到试卷发下来那段时间，你会想到：“这次考试要是考得到一个坏分数怎么办？”〔〕

A．是，曾经有这种想法B．是，常常有这种想法

C．从来没有，对自己有信念

5、考试后，你会常常做关于考试成果的梦吗？〔〕

A．是B．否

6、考试题目难度较大时，你会担忧自己考得不好吗？〔〕

A．是B．否

7、当你考试失手考得不抱负时，你是如何面对？〔〕〔可多项选择，依据自己的实际状况选择〕

A．自己单独难过和苦恼B．让自己安静下来查找缘由

C．找同学倾诉D．找老师帮助分析缘由

E．跟家长谈天F．其他

8、请把你认为考试后调整自己心态的最正确方法写下来：

总结缘由，迎接将来

7、对于你来说，以下哪些因素影响你的考试成果〔〕〔不定项选择〕

A．把握的学问的坚固程度B．是否具有肯定考试技巧

C．在考试时是否消失紧急、焦虑等心理D．运气的好坏

E．其他

8、那么哪个因素是影响你的考试成果的最主要的因素是〔〕

A．学问力量因素B．考试技能因素

C．心理因素D．运气

E．其他

9、当试卷发下来时你取得了抱负的成果，你会怎么想〔〕〔不定项选择〕

A．认为这是由于自己力量强，脑子聪慧

B．认为这是自己预备充分的结果

C．认为老师出的题目比较简洁

D．认为自己的运气好

E．其他

10、当试卷发下来时你的成果不甚抱负，你会怎么想〔〕〔不定项选择〕

A．认为自己脑子笨

B．认为自己没有仔细预备

C．认为这次考试题目太难，老师平常讲得不明白

D．认为自己运气不好

E．其他

11、请你对你这次月考成果进行缘由分析及对策

缘由

对策

其次部分：总结缘由，迎接将来

1、老师讲解〔10分钟〕

提问：同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有胜利者和失败者，那么你们认为影响考试成果的因素有哪些？

老师指导如何分析缘由：〔具体〕

影响因素包括学问力量型、考试技能型、心理预备型、运气

2、透视你自己，完成调查问卷part2。〔5分钟〕

第三部分：班主任总结

请班主任邱老师对这堂班会课做最终总结。

活动实录

老师：同学们，刚刚考完三月考，成果还没出来，不知道你们如今的心情如何呢？但我就知道今日我们故事的两位仆人公都是为了考试成果而苦恼，我们来听听他们的故事。

〔1〕某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和懊丧覆盖了她，接下来的几场考试，她迷模糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成果出来后，她的语文成果并不是她所想象的那样差，反而是这么多成果中考得最好的，由于其他科成果拉低了她的总分，结果名落孙山。

〔2〕另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有由于考“砸”而忧虑、懊丧，而是静下心来调整自己的心情，分析上场考试失误的缘由，避开在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果真，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己抱负的高校。

同学们，这两个事例说明白什么？你有没有同样的“遭受”和感受呢？你们如今分组商量一下！

〔商量中〕

〔同学回答〕

同学甲：考完试后不要过多地去想考试的内容，不要被它影响到自己的心情。

同学乙：我有试过这种状况，结果自己感觉很差的那科反而是最好的。

老师总结：很好，同学们都说得很好！可能许多同学都不喜爱现行的考试制度，但在短时期内是无法转变的事实。虽然我们不能转变天气，但我们能够转变心情。心情对考生的应试状态起着很关键的作用，就如第一个例子一样，我们也会常常感觉自己考得不好，但结果出来并不坏，举我高考时的例子，如何调整呢？考完就让它过去了，不要再与它“斤斤计较”，把心思放到下一阶段。可能你们认为离高考还很遥远，其实如今你们每一场考试都是在为高考做预备，我们应当在每次考试后好好总结缘由，使自己尽快地投入下一阶段的学习，走出试后失败的阴影。

好，我们如今轻松一下，做一下问卷，测试一下自己的心理承受力量。

〔调查问卷时间〕

老师：好了，同学们，我又有问题了，同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有胜利者和失败者，那么你们认为影响考试成果的因素有哪些？你们分组商量一下，与你的同组共享一下！

同学3：天气会影响到我的考试心情，使我的考试状态不佳。

同学4：家庭的压力也会给我考试有影响。

老师：同学们都说了许多影响考试的因素，让我来总结一下有哪些因素。

首先是学问力量因素，它是我们取得好成果的基础，只有扎实的基础学问，我们才可能取到好成果。

其次是考试技能因素，它是我们取得好成果的条件。考试技能就是你应试的技巧，如做题时先易后难，认真审题，等等，都是良好的考试技能。

第三是心理预备因素，它是我们取得好成果的保障。心理预备因素就是指一个人承受压力和应对压力情境的力量、应试的心情状态、动机水公平等，这些都会影响考生的智力活动，影响学问和力量的发挥。

最终一个就是运气了。无可否认，有些人总是运气很好的，可能复习时压题压中了，但我们也不能寄望于靠好运来取得好成果。

好，如今请我们的班主任丘老师为我们总结一下这节课的状况。

丘老师：同学们对考试已经不生疏了，但并不是每个人都能正确地摆正考试后的心态，做一个科学的、合理的缘由分析，上了这堂班会课之后，信任大家都明白了一个人的心情对考试的作用有多大——既有催化作用，又有毁灭作用，因此，我们真的有必要把好我们的心情方向盘。

主题班会设计方案篇2

【背景分析】

在众多优良品质中，责任感是那样朴实而又非常珍贵。但从同学的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低；纪律意识谈薄，生活自强力量差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热忱；对自己生活的环境不爱惜，破坏公物等等。他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此，欲通过主题班会的责任教育，培育同学对责任感的正确认知，增添同学的责任意识。

【设计理念】

通过活动让同学感受责任心的重要性，从详情入手，培育同学的责任心，树立起同学剧烈的责任意识。

【教育目标】

1、让同学知道做事负责任是一个人应具备的最至少的品质。

2、让同学懂得责任心的培育必需从每一件小事做起，做到每件事都尽心尽力、仔细负责地完成。

3、增添同学的责任意识，使其做到对自己，对他人，对集体都能勇于承当责任。

【活动预备】

1、小组分工，详细分为主持人组、资料收集组、程序设计组。

2、收集同学在学习生活中的图片，拍摄校内短片，预备小卡片。

3、预备问卷、故事资料，制作班会课件。

【活动形式】

以小组发言、问卷、商量等形式。

【活动过程】

一、导入

班主任：同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么

生〔异口同声〕：匹夫有责。

班主任：不，是“我的责任”。〔生愕然〕同学们知道“匹夫”的意思吗

生1：我知道有“匹夫之勇”这个词，好象指有勇无谋的人吧。

班主任：这是其中一个意思，另外它还有“一般人，平常人”之意。在“天下兴亡，匹夫有责”中应当是此意。那么，谁是“匹夫”呢你我他应当都是。如此一来，当需要承当责任的时候，有人就会说了，你与他都是“匹夫”为何只让我承当所以，我要说，“天下兴亡，我的责任”。唯有这个思想，一个国家才富强，一个民族才有盼望。同学们有搜集的这方面的事例吗

2.故事：以新闻播放以及图片展现〔14分钟〕

我曾看过一篇文言文《曹刿论战》，当鲁国遭受齐国入侵时，曹刿身为一介平民，本可置身事外，用其乡人所说“肉食者谋之，又何间焉”，但他深知作为鲁国子民，保家卫国，乃义不容辞之事，我觉得这就是责任。

生3：其实愚公移山也是一种责任。愚公一家面山而居，出入不便，其实，“惩山北之塞”的又何止愚公一家他为何要揽下这个重任带着全家去铲除大山呢这源于一种为他人为子孙造福的责任心。

3，生活情景商量：〔20分钟〕

〔1〕生活情景〔15分钟〕

我们大家是否也都具备了基本的责任心请体会一下身边发生的情景。

情景〔一〕：

上课了，同学们都很仔细听讲，但是教室某一个角落消失了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。〔他的问题在哪里对学习负责〕

情景〔二〕：

班干部陈戈刚做完数学作业，他伸展了脖子“真爽，今日的题目做得真顺当”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来清扫卫生。”陈戈悄悄不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”〔他的问题在哪对工作、对他人、对班集体负责〕

情景〔三〕：

好不简单，最终放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。〔他的问题在哪里对家庭、对自己的生活负责，懂得承当家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。〕

情景〔四〕：

某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个好玩的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，抓紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。〔他们的问题在哪里对校规、对自己身体健康负责〕

情景〔五〕：

某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪〔草坪边标语：小草有生命，足下留情〕，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能任凭乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，任凭扔一下没什么的。”于是，连续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——〔他对缺少了什么对社会负责〕

〔2〕商量：

A.联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例〔3分钟〕

生活的美需要我们去查找、发觉。在我们的学习生活中，你发觉了哪些“责任心”强的事例让我们感动与观赏呢或许只是很小的事情。〔同学自由发表〕

比方：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，清扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的将来负责：把作业仔细做好；对自己的行为负责：讲文明，关心其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。〔即对自己的良心负责〕

虽然都是微缺乏道的小事，却也能表达出一个人那份珍贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

B.怎样才能做一个有责任心的人：〔2分钟〕

〔提示：责任含义：一，仔细做事情；二，对自己做错的事，英勇承认。〕

对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……〔同学自由发言，主持人总结〕

花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！

3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任”〔同学商量，代表发言〕〔新的理解和熟悉〕

〔1〕对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强

如何才能对自己负责

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依靠别人。其次是自尊，即自己敬重自

己。第三是自爱，即疼惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱惜自己的身体，爱护好自己。

第四是自信，即自己信任自己，信任自己的力量，信任“天生我才必有用”。第五是自

强，以坚韧的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要

求。2人

〔2〕对他人和集体负责：班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责

在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的仆人，应当有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承当起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务〔值日生、财产保管员〕，让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己供应良好的学习和生活的环境。2人

〔3〕对家庭负责

如何才能对家庭负责

父母的爱是博大无私的，长大后应当负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操劳和担忧，负起自己的责任，对父母就是一种回报。2人

〔4〕对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责

a.树立远大的抱负，立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足如今，努力学好科学文化学问，提高自身的素养和修养，为社会作出奉献。

c.明确自己的历史使命，培育熬炼自己的现代化素养，做托起时代大厦的栋梁。

5.总结〔1分钟〕

自古以来，责任心就始终被视为一种珍贵的品质，罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯净。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关怀的大事作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就犹如一座有高度的山，不行逾越，不行移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

最终给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，很多人通不过这场考验，逃匿了；很多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍旧活着，精神使他们不朽。

今日的班会课到此结束，感谢各位同学的协作。请观赏歌曲：《我信任》

六、班主任发言

责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，只有具有剧烈的责任感，才有可能获得最大的胜利。那么，如今我们应当怎么做吃饭不挑食，走路守规章，多运动，少懒散，对自己的身体负责，平安、健康每一天；写好每个字，做对每道题，听好每节课，学学问，长本事，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责，做个守规章、有担当的好少年。最终，让我们牢记，要“做一个有责任心的人”。

在字典里，对于责任和责任感，它赐予了这样的解释：

责任—

①分内该做的事情；②没有做好分内的事而应当承当的过失

在此，有两个方面，一方面，是要去做；另一方面，是要做好

责任感—责任心，自觉做好分内事情的心理状态

也就是说，全部做的动机，做的行为都是由你这个主体由心而发的去施行，没有人可以强迫你去做。只有心中有责任感，才有可能到达预期的效果甚至超过预期的估量，获得更好的结果。

在我看来，责任感不仅表如今对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表如今对校内生活和班级生活方面的看法上。

可能大家还觉得自己是个小孩子，但要告知大家的是，很惋惜，老师和学校已经开头用一个小大人的标准来要求大家，

或者在心里已经认为自己是一个小大人却没法表如今行为上。所以，在过去的几个星期时间里，我觉得大家做得还很不够。从作业本上，我看到了许多潦草的笔迹；在劳动时间，我观察不仔细的身影；在自习课上，我听见有些嘈杂的声音；

在列队集队时，我看到的最多的是懒散的脚步；在做操时，我看到的最多的是无力的动作；在班干发出号召时，我听见最多的是埋怨与不屑；

每当这个时候，我总是想质问你们，你们有没有想过我们是一个班级体自从咱们50位同学加上我组成新7班。

我们就是一家人了，等待我们的不仅是甘甜和硕果，还有苦涩和失意，假如不能“心往一处想，劲往一处使”，我们这漫长的'三年度过得将会孤独和艰辛；反之，假如我们个个都以班为家，承当起各自的一份责任，我敢保证：高中的三年将会是你最难忘的时间，你收获的不仅是高校的录用通知书，更是一辈子的伴侣，永久的珍藏。

当然，我看在眼里的不仅是大家的缺乏，也有许多同学用他们的行动，用他们的心在表达着责任感的意义，在这里，我登记了他们的名字：

李发艳，彭富云，卢启林，汪正美，杨焕田，曹荣友，项朝翠，陆文杰，熊家精，杨贵虎，杨孝宏，罗永蝶，罗松以及出黑板报的5位同学等等。

我曾经想过在班级设立一个奖项，叫“感动高一〔7〕班奖”，用来嘉奖那些无怨无悔为班级为大家同时又在学业上突出的同学，后来，我消除了这个念头，由于，在我的心中，有一个幻想，我盼望，我们7班的每一个人都是最感动奖的获得人，每一个人都能实在无私的奉献，不仅将你们的青春献给学业，更将它献给我们的班级，从而使得每一个人都能从中受益。而这全部得一切，都必需依靠大家，你们情愿帮我实现这个幻想吗

信任自己

每时每刻，让我们一起来记住这些话：

你有责任感吗

你的责任感表达在哪里

我做得还不够好，例如

我应当/可以怎么做得更好

通过这样一个主班会，我想让我的同学学会做一个在班上或是生活中都能时时提示自己要做一个有责任感的人才会有长进，才能成就一番事业，从如今做起。这堂课，我收到了效果，班会上同学们都主动思索，涌跃反省自己，对自己的学习与对班集提出了目标

【活动延长】

同学完成“我的责任书”后，再开展自我监督和小组监督。

主题班会设计方案篇3

一、时间：

20xx年12月17日

二、地点：

3.1教室

三、班会主题：

消防平安

四、班会背景：

火是人类的伴侣，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增添同学们的平安防范意识，提高同学的自护自救力量，为此我们预备了这次《消防平安》主题班会。

五、班会目的：

通过本次主题班会，使同学学习一些简洁的平安消防学问，了解平安常识、增添同学平安意识，逐步提高同学的素养和力量。

六、班会预备：

组织同学学习消防学问，收看消防平安案例，使同学们充分熟悉到消防平安的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

七、班会过程：

1.主持人致词，班会开头。

2.同学代表发言。

3.视频消防案例分析商量。

4.消防学问。

防火的基本措施

1、掌握可燃物。

2、隔绝助燃物。

3、消退着火源。

4、防止火势扩散。

灭火的基本方法

1、冷却法。

2、窒息法。

3、隔离法。

4、化学抑制法。

酒店常见的火灾缘由：

1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾。

2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多。

3、电器使用不当。

4、酒精炉使用不当。

宿舍常见的火灾缘由：

1.乱接电源;

2.乱扔烟头;

3.躺在床上吸烟;

4.在蚊帐内点蜡烛看书

5.燃烧杂物;

6.存放易燃易爆物品;

7.使用电炉等电热设备;

8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

9.人走灯不关。

10.台灯靠近枕头和被褥。

灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

2、奔赴火灾现场;

3、拔掉平安销;

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

灭火时应留意以下几点

1、正确推断风向、站在顺风位置喷射。

2、假如火势较大，应组织多人扑救。

3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。

消防方针：预防为主，防消结合

扑救火灾的一般原则：

1、报警早、损失少。

2、边报警、边扑救。

3、先掌握、后救火。

4、先救人、后救物。

5、防中毒、防窒息。

6、听指挥、莫慌张。

遇上严峻火灾怎么办?

1、保持冷静。

2、召唤四周的同事救援。

3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。

主题班会设计方案篇4

活动预备:同学分组记录用笔记本

活动背景:在班级中存在着不卫生的现象

一、活动形式:同学分组沟通及商量

老师提问同学齐声回答，老师表扬刚捡起垃圾的同学。

二、商量沟通

1、师:这位同学由于讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗

2、同学生沟通与商量，并汇报。

3、商量并思索:这些垃圾从哪儿来？沟通答案。

4、商量:我们该怎样做，才能使我们的校内、班级，更加秀丽、干净。

三、同学自我检查

1、同学进行沟通与商量，并汇报。

2、老师总结，同学记录。

3、检查一下自己能否老师总结的几条:

〔1〕仔细完成值日工作。

〔2〕不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。

〔3〕污染。

〔4〕西的不道德行为。

〔5〕要养成不随地吐痰的习惯。

主题班会设计方案篇5

活动目标：

学问与力量：了解中国近代进展历程，熟识国家经受的大大事；了解中国梦，明白个人幻想与国家幻想紧密相连；鼓舞同学畅谈幻想、确立幻想，激起为幻想而奋斗的激情。

过程与方法：通过活动，令同学了解祖国、喜爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中同学应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导同学努力奋斗，担当复兴大任。

情感看法价值观：增添民族骄傲感，激发同学爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大抱负。

活动重难点：

1、通过活动，令同学了解祖国、喜爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中同学应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导同学努力奋斗，担当复兴大任。

2、增添民族骄傲感，激发同学爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大抱负。

教学用具：多媒体课件

活动时间：1课时

活动过程：

一、情境导入

央视新闻国庆特殊节目：《爱国，让我想起…….》街头采访视频导入，通过林丹、戍边战士、叙利亚使馆工作人员等的叙说，创设爱国情境，让同学情感得以带动。

二、活动展现

第一篇章：雄关漫道真如铁

1、观看视频，了解祖国过去所患病的苦难。

2、小采访：过去祖国所患病的苦难带给你的感受是什么？

3、主持人小结：在深重的苦难中，中华民族拉开了复兴大幕——实现中国梦。

其次篇章：人间正道是沧桑

1、通过视频，解读中国梦。

2、抢答竞赛：你能说出这些照片中的大事吗？

3、快板表演：《改革开放三十年》

4、商量沟通：要实现民族的宏大复兴，我们目前所面临的严峻考验有哪一些？

5、主持人小结：近代我国取得了辉煌的成就，但仍面临着风险和挑战，我们仍须努力。