人教版五年级语文下册期中测试及答案

人教版五年级语文下册期中测试及答案同学们，经过一段时间的学习，你一定收获了不少知识。现在，我们来检测一下。请你认真读题，用心思考，加油吧！一、读拼音，写汉字。（8分）jiān

zhǎn

líng

juàn

duànliàn

dùjì(

)职

(

)新

年(

)

(

)恋

(

)

(

)二、选词填空。

（5分）必然显然不然果然既然(

)这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天交不出箭，诸葛亮(

)要有杀身之祸。(

)诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,(

)就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮(

)借箭成功,挫败了周瑜的诡计。三、选择题。1.给词语中加点字选择正确的解释。（3分）(1)白：A.雪一样的颜色

B.清楚，明白

C.空的

D.陈述，说明

表白（

）

真相大白（

）

白卷（

）(2)挺：A.硬而直

B.伸直或凸出

C.很

D.杰出

挺立（

）

挺胸（

）

挺好的（

）2.下面加点字的读音完全正确的一组是（

）。（2分）A.匪徒（fēi）

踌躇（chóu）B.矜持（jīn）

筹集（chóu）C.晦暗（huī）

袭人（xī）

D.镌刻（juàn）

霹雳（pì）3.下列句子中用了什么修辞手法?将序号填在括号里。(5分)A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

E.反问(1)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。(

)(2)十万支箭，三天怎么造得成呢?(

)(3)这榆树在园子的西北角上,来了风，榆树先呼叫。(

)(4)三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(

)(5)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（

）4.将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

B.八仙过海——各显神通C.外甥打灯笼——照旧(舅)

D.王婆卖瓜——自卖自夸(1)晚会上，每位同学都表演了一个精彩的节目，真是(

)。(2)这么久不见，你的脾气还是(

)。(3)张老三的西瓜十分畅销，很多外地人都要过来尝尝,真可以说(

)。(4)王三的作文得了第一名，逢人就说他的作文拿了第一名，真是(

)。四、按要求做题。（10分）1.用“___”画出句子中不恰当的词语，把正确的写在括号里。（4分）

（1）爱迪生经过反复试验终于发现了灯泡。（

）（2）同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支持国家建设，这是一件很有意思的事。（

）（

）（3）王强做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（

）2.我承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。（改为双重否定句）（2分）_______________________________________________________________3.王刚对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）（2分）_______________________________________________________________4.他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）（2分）_______________________________________________________________五、按课文内容做题。（7分）1.前四个单元，我们认识了能神机妙算，巧妙借箭的

；手术拒绝用麻药，有钢铁般意志的

；送好朋友元二出使安西的

。（3分）2.下面的知识有错误的是（

）。（2分）A.《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的。B.《景阳冈》是根据《水浒传》第二十三回选编的。C.《猴王出世》选自我国古典历史小说《西游记》第一回。D.《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回。3.对文本的分析正确的是（

）。（2分）A.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

表现了诗人充满希望而不绝望的心情。C.《从军行》全诗表明了将士们誓死保卫祖国的伤感之情。D.

《稚子弄冰》从小孩幼稚又成熟的心理特征切入，描绘了一幅稚气满纸而又成熟的“脱冰作戏”的场景。六、阅读下面的文章，完成后面的练习。（26分）（一）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮（商量

商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却

推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托

委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待

招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.把文中括号内不恰当的词画掉。（4分）2.请将文中画横线的句子改为陈述句。（2分）

3.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？（2分）

4.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：

（3分）5.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？（3分）

（二）陈正之读书宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1.请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。（4分）（1）比喻学习不仔细，对所学的东西并不理解。

（

）（2）形容马马虎虎地将事情办完。（

）2.“这使他很苦恼”中的“这”指的是

。（2分）3.陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释这种现象的句子，用“

”画出来。（2分）4.朱熹教给陈正之的读书方法是

。（2分）5.请写出一句关于读书的名言或警句。（2分）

七、习作。（30分）每一个人都会长大，都有自己的成长经历。成长的经历是一个精彩的故事，成长的过程，你会懂得很多很多的人生哲理，虽不是刻骨铭心，但也受益终生。请选择你成长经历中最让你记忆犹新的故事，让大家一起分享你的快乐、分担你的忧伤，恐惧……要求：感情真挚，内容具体，注意细节描写，题目自拟，400字左右。

五年级下册语文期中测试卷参考答案一、兼崭龄眷锻炼妒忌二、显然必然既然不然果然三、1.（1）DBC（2）ABC2.B3.DEBCA4.BSAD四、1.（1）发明（2）支援意义（3）仔细2.我不能不承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。3.王刚对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。4.眼睛里闪出神情。五、1.诸葛亮刘伯承

王维2.C3.A六、（一）1.商量推脱嘱托招呼2.不敢和都督开玩笑。3.想置诸葛亮于死地。按照常理