人教版一年级美术下册教学计划

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人教版一班级美术下册教学计划1

一、学情分析

本学期我继续担负一班级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作水平和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的水平，由于同学的年龄小耐性较差，所以对待作业的立场不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。

二、教材分析

本教材的编写着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践水平的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用‘为原则，选择符合一班级学校生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、按部就班的原则排列的。色调：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习〔《水彩游戏》〕—平涂。形色结合〔《缤纷花布》〕—在繁复形内填色〔《热带鱼乐园》〕——尝试色调搭配〔《彩旗飘飘》〕—。造型〔设计〕：用线造型〔《五彩的烟花》〕——自然形〔《水彩游戏》〕—几何形〔《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《漂亮的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各式各样的树》—有用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活相关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标

1、知识教育要点

〔1〕感知各种任意外形。

〔2〕理解和运用各种平面形、常用色。

〔3〕运用形和色，实行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

〔4〕学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成精确地绘画、制作姿态与习惯。

〔5〕观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、水平培育要点

〔1〕在美术活动中进展同学的想象力和制造力，积极促动从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

〔2〕在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

〔3〕提升手部运动的敏捷性，促动手和脑的协调进展。

〔4〕提升对色调美、外形美的水平。

3、审美教育要点

〔1〕培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

〔2〕让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。

四、教学重点

1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。

2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界实行观赏和评述，形成审美趣味和提升美术观赏水平，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到爱好。

4、通过综合性的'美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题。

五、教学措施

1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程，所以老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一班级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点能够结合游戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。

2、在教学中，理应遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想像，实行比较。不急于用简约的讲解代替同学的感悟和理解，而理应通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，努力提升他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导同学加强对形象的感受水平与想像水平，激发同学学习美术的爱好。

六、教学进度

省略

人教版一班级美术下册教学计划2

一、同学基本状况：

一班级的同学想象力比较丰富，绘画技能较幼儿园也有了较大提高，是快速提高艺术技能的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了肯定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有一部分同学在这方面的技能还比较欠缺。

二、教材内容分析：

一班级下册美术教材共有19课，一班级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合技能和绘画技能和手工制作技能的探究。以熬炼动手技能和认识感受技能的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平常同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的进展。本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对同学基本技能、技法的培育，有很大促进作用。

三、教学目标：

1.一班级美术教学，通过轻松的教学游戏，让同学认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手技能。

2.培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知能

3.培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观测事物；进一步培育同学对美术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4.培育良好的课堂习惯，学习习惯。

5.继续熟识水彩画的材料工具及其运用。

四、教学重点、难点：

本学期教学重点着重在于让同学学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式，加强同学的动手技能，并从中培育孩子的思维技能，促进同学学习主体性的发挥和性格的张扬。

难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学性格进展和知识技能两方面的需要，按部就班的传授基础知识和基本技能。提高同学的生活技能，径直参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、教学措施：

1.加强直观教学，进展同学的思维技能

加强教具的演示和学具的`操作。这样可以调动同学多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让同学在观测、操作、表述中学会思维。使同学自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。

2.运用电教媒体，激发同学的学习爱好。

3.优化课堂结构，细心设计课堂情景提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观测技能、语言描述技能，动手操作技能与自我反思技能。

4.为更好的实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使同学的动手落到实处，起到培育技能，提高技能的目的，在课堂中要简化教学过程，保证同学有足够的时间进行实践。

5.在课堂纪律方面还应加强管理，留意习惯养成。

六、教学进度安排

周次1234567891011121314151617181920

教学内容课时

人教版一班级美术下册教学计划3

一、学情分析

本学期我继续担负一班级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作技能和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的技能，由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的立场不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。

二、教材分析

本教材的编写着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践技能的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用‘为原则，选择符合一班级小同学身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的.美术知识和技能使由浅入深、按部就班的原则排列的。色调：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合〔《缤纷花布》〕—在繁复形内填色〔《热带鱼乐园》〕——尝试色调搭配〔《彩旗飘飘》〕-。造型〔设计〕：用线造型〔《五彩的烟花》〕——自然形〔《水彩游戏》〕—几何形〔《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《漂亮的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各式各样的树》—有用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标

1、知识教育要点

〔1〕感知各种任意外形。

〔2〕认识和运用各种平面形、常用色。

〔3〕运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

〔4〕学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

〔5〕观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、技能培育要点

〔1〕在美术活动中进展同学的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

〔2〕在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

〔3〕提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

〔4〕提高对色调美、外形美的技能。

3、审美教育要点

〔1〕培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

〔2〕让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。

四、教学重点

1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。

2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，形成审美趣味和提高美术观赏技能，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到爱好。

4、通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题。

五、教学措施

1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一班级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。

2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想像，进行比较。不急于用简约的讲解代替同学的感悟和认识，而应当通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导同学加强对形象的感受技能与想像技能,激发同学学习美术的爱好。

六、教学进度

略

人教版一班级美术下册教学计划4

一教学目的、要求

〔一〕总目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

〔二〕各学习领域目标

根据课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简约组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

观赏·评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探究：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的'想象、创作、表演和展示。

二、全册重难点：

〔一〕重点：

1、认识常用的色调及外形，并能用英语表示各种色调，体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。

〔二〕难点：

1、同学对感受物体的发表，并用简约的英语口语来表示。

2、引导同学体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所闻。

3、培育同学的创新精神，进展性格，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伙伴们学习观测艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描述，说出自己的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

三．教学状况分析：

通过上学期狠抓同学的行为教育，这学期的行为习惯〔课堂纪律、绘画习惯〕有明显好转，但还是不令人满足，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进，教学方法、教学理念所导致的结果，所以这学期要加倍努力工作，尽量让同学能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让全部同学轻松接受美术。其次，同学的学习差异很大，有多数同学基础很薄，有待加强练习、提高。

四、措施：

1.老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习立场，逐步培育同学良好的学习习惯。

2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3.选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。

4.留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象技能，和制造技能

教学进度安排：

第一大周影子的游戏

走进大自然

第二大周花地毯

分蛋糕

第三大周有趣的半圆形

摸一摸画一画

第四大周小挂件

瓢虫的花衣裳

第五大周生活中的趣事

泡泡飞呀飞

第六大周太空里的植物

妈妈的节日

第七大周香甜的水果

运动场上

第八大周乘上大船有世界

打开的冰箱

第九大周会摇的玩具

电脑美术

第十大周扮装晚会

人教版一班级美术下册教学计划5

一、学情分析

本学期我继续担负一班级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作技能和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的技能，由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的立场不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。

二、教材分析

本教材的编写着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践技能的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用‘为原则，选择符合一班级学校生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、按部就班的原则排列的。色调：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合〔《缤纷花布》〕—在繁复形内填色〔《热带鱼乐园》〕——尝试色调搭配〔《彩旗飘飘》〕-。造型〔设计〕：用线造型〔《五彩的烟花》〕——自然形〔《水彩游戏》〕—几何形〔《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《漂亮的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各式各样的树》—有用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标

1、知识教育要点

〔1〕感知各种任意外形。

〔2〕认识和运用各种平面形、常用色。

〔3〕运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

〔4〕学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

〔5〕观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、技能培育要点

〔1〕在美术活动中进展同学的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

〔2〕在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

〔3〕提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

〔4〕提高对色调美、外形美的技能。

3、审美教育要点

〔1〕培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

〔2〕让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。

四、教学重点

1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。

2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，形成审美趣味和提高美术观赏技能，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到爱好。

4、通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题。

五、教学措施

1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一班级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。

2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想像，进行比较。不急于用简约的.讲解代替同学的感悟和认识，而应当通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导同学加强对形象的感受技能与想像技能,激发同学学习美术的爱好。

六、教学进度

周次

起讫月日

内容

教时

电教课时

执行状况

1

2.18-2.24

始业教育

喜爱祖国优秀传统艺术

2

2

2

2.25-3.2

五彩的烟花

2

2

3

3.3-3.9

水彩游戏

2

2

4

3.10-3.16

缤纷花布

2

2

5

3.17-3.23

漂亮的盘子〔画〕

漂亮的盘子〔做〕

2

2

6

3.24-3.30

粘贴小动物

船儿出航

2

7

3.31-4.6

船儿出航

“蘑菇”家园

2

2

8

4.7-4.13

各式各样的树

2

2

9

4.14-4.20

卡通宝宝

2

2

10

4.21-4.27

信封纸偶

东西南北

2

2

11

4.28-5.4

纸拎袋

庆祝国庆

2

2

12

5.5-5.11

热带鱼乐园

2

2

13

5.12-5.18

神气的大公鸡

2

2

14

5.19-5.25

剪拉花

彩旗飘飘

2

2

15

5.26-6.1

面具

画画亲近的人

2

2

16

6.2-6.8

夏日

2

2

17

6.9-6.15

美术万花筒

期末创作

2

2

18

6.16-6.22

作业展示

2

2

20**年2月备用

人教版一班级美术下册教学计划6

一、学情分析

本学期我继续担负一班级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作技能和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的技能，由于各位同学们的年龄小耐性较差，因此对待作业的立场不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。

二、教材分析

本教材的编写着重各位同学们审美感受和视觉阅历的培育，强调各位同学们创新意识和实践技能的协调进展，以“接近社会、贴近各位同学们、学以致用‘为原则，选择符合一班级小各位同学们身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、按部就班的原则排列的。色调：涂色练习《五彩的`烟花》_渗色练习〔《水彩游戏》〕—平涂。形色结合〔《缤纷花布》〕—在繁复形内填色〔《热带鱼乐园》〕——尝试色调搭配〔《彩旗飘飘》〕—。造型〔设计〕：用线造型〔《五彩的烟花》〕——自然形〔《水彩游戏》〕—几何形〔《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《漂亮的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各式各样的树》—有用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗