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#/20四种情况有上临无下临无上临有下临既有上临又有下临既无上临也无下临文件不存在输入文件名有误!您可以选择以下操作：分配文件 删除文件输入有误，请重新输入!七.执行结果:

fo[.回]-，C:\Users\dell\Deskto 作案 验、实检三\Debug\file.exe"2.删除文件:名义作文号行人文文件删除：F1首空白块号0空白块个数375物理块号0—225—99首块号38111923文件块个数物理块号3—78—1011—1819—2223—242.删除文件文件删除：F2■r"C:\Users\deIl\Desktop\^f^ebug\fiIe.exe：［.分配文件2.删除文件首块号8111923文件块个数物理块号8—1011—1819—2223—24行人人分文:名:^£1.作文块功号操配的八备配件2.删除文件文件分配：F76首空白块号0空白块个数8物理块号0—7'C:\Users\de let口p\^作案统实验\实睑=bug\file.exe"回当刖文件数目为=4行人大分文:名:^£1.作文块功号操配^t的八备配件■■_h-：i.分配文件2.删除文件47*F1

03V空白块个数 物理块号8 0—769 31—990，"C:\U5ers\clEH\DEEkt叩僵作案融嬷%实睑三\Debug\file.exe"件名首块号文件块个数物理块号838—1011811—1819419—2223223—24加义件数目为6=525—30号可以选择以下操作：♦分配文件2.删除文件tea电文髀除：［.分配文件2.删除文件首块号11192325文件块个数8426=4物理块号11—1819—2223—2425—30行人人分文:名:^£1.作文块功号操配的八备配件2.删除文件文件分配：F84首空白块号0空白块个数11物理块号0—10实验结果分析：对比实验运行结果，文件的分配过程和文件的删除过程与人工分析的结果一致，实验基本达到预期的目标。八.总结与体会：在本次试验的过程中，由于前期的理论准备不足和对课本知识的掌握的不足，在编写程序的过程中，考虑的情况不全面，所写的程序结构较混乱而且可读性不强，错误较多，尤其是文件分配过程中修改空白区和占用区，文件删除过程中上下临的合并等问题，最后通过对课本的研读和画图的分析才找到错误之处进行修改得到正确结果。通过本次实验，使我对空白文件目录法有了一个深入的了解和应用，空白文件目录法是文件管理最基本的方法，其在早期的文件管理中被使用到，但这种方法仅当有少量空白文件时才有较好的效果，如果存储空间中有大量的小的空白文件，则使该目录变得很大，因而效率大为降低。其次，这种管理技术仅适用于连续文件，有一定的局限性。最后，通过本次实验，锻炼了自己的编程能力

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