创业学习个人心得3篇

创业学习个人心得3篇

创业学习个人心得3篇

创新创业不肯定会胜利，但你不去创新创业，你在创新创业这方面肯定不会胜利。所以，要大胆尝试，大胆创新，大胆创业。下面是给大家整理的关于创业学习个人心得3篇，欢送大家来阅读。

创业学习个人心得3篇1

我于20XX年11月4日20XX年11月17日参与乌市有用技术培训学校学习。对于很多大学生来讲，并不生疏，但也不亲近。苦读十多年，能够考上抱负中的大学，几乎全部同学都对前途布满期盼，都盼望能实现自己的人生抱负和价值。

如何实现呢?创业无疑是其中一种很“光鲜”的方式。同时，创业伴随的往往是高付出、高风险、学问面有限和技术力量不够等，很多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身力量缺乏，盼望工作一段时间后等待时机再去创业。大学生创业根底培训班，旨在帮忙有志创业的同学提高企业内部的治理力量和对外竞争力。作为学员之一，我感觉特别幸运。与一些教师和已经胜利创办企业的学长沟通过之后，我们意识到创业并非想象中那么简单。它绝不只是技术研发，能否把产品卖出去才是创业能否胜利并连续进展的关键。产品的销售和生产治理、销售后的财务治理、内部人员的治理等都是打算企业能否持续进展的不行或缺的因素。把握好各方面的力量，吸取多方面的阅历才有可能让企业更安康地进展。熟悉到这些问题之后，我们通过自学学习了不少相关的学问，但学问究竟停留于书面，我们更迫切需要各方面的专业人士系统地帮忙我们分析好的企业具备什么因素，怎样才能去经营好一个企业。

正在此时，创业根底培训课如雪中送炭，解答了我们的许多困惑。为期11天的课程之中，我们有时机与创业教师沟通。我们知道了许多在实践中应当重点留意的问题，还有治理者应当具有的一些战略性思维。此外，课堂上都是满怀创业幻想的同学，课余时间里能与他们相互熟悉和沟通想法，也让我获益良多。我希望有那么一天，我们也能像创业胜利的学长那样，创业胜利。教师讲《如何创办你的企业》，主要是站在我们大学生的立场上来讲的。开篇引用了一些胜利的创业故事，以及中国大学生创业先驱人物和大事，都是我们所熟知的人物。这些制造财宝的人物既一般也不一般，一般的是他们和我们一样生在同一个时代，也是一个一般的人。不一般的是他们懂得如何抓住时机，坚信自己的抱负，最终成为财宝神话。教师讲的题目是《如何创办自己的企业》，主要是站在我们大学生的立场上来讲的。讲课开篇引用了一些创业故事，以及中国大学生创业先驱人物和大事，都是我们所熟知的人物。这些制造财宝神话的人物既一般也不一般，一般的是他们和我们一样生在同一个时代，也是一个一般的人。不一般的是他们懂得如何抓住时机，坚信自己的抱负，最终成为财宝神话。

在这三天的培训当中，几位教师不仅仅是给我们讲一些创业的理论的学问，更加重要的是教会了我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去熟悉问题，刘教师的《营销规划与财务治理》教会我们如何制定好自己的营销规划、治理好自己的财务、杨教师的《创新与创业》让我们知道要从不同角度查找创业时机以及创业点、杨教师的《创业时代与企业家精神》则给了我更大的启发、，我们现在社会确实不缺乏创业工程，我们缺的是什么是创业精神，是发自内心的创业要求，要从思想上转变过来，从要我创业到我要创业跨进。特别感谢他们！这些学问对我们来说，都是珍贵的创业阅历，对于我们来说是极其珍贵的，这让我们能少走许多弯路，削减了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业胜利的概率。

最终一课，我们又得到了一次很好的演练时机，通过简洁的syb（创办你的企业）培训，大家都对自己的企业进展了规划，从各个方面入手全面了解自己企业的状况，并制定各种应对措施，这对刚刚走上创业路的我们，很有现实意义，让我们了解到创业所需要的各种技能，盼望我们能有更多的时机参与这种培训，得到更多的帮忙，让我们少走些弯路、多一些平坦，让我们的创业之路更加顺当的走下去。

这次培训课教会了我如何对自己的企业进展规划，并实践了制作《创办你的企业创业规划书》，我胜利规划好了我的创业规划书《潜力家教效劳中心》。这次培训课我学到了许多，为我以后创业打下了坚实的根底。感谢教师们的教育，感谢中心给我这次参与培训的时机。

创业学习个人心得3篇2

XX年年底开头，创业热在大陆开头快速升温，大学生作为国家期盼的创业主体，其受到的关注与照顾尤其明显，这种状况，也就将担当创业教育的教师推到了为难的境地。

从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解决大学生就业的权宜之计，而是有较深层次的缘由。1947年，哈佛大学商学院梅斯教授以MBA学员为对象开设创业课程，但其后二三十年中，以大企业为主流的经济，使得创业教育进展惨淡。1979年，大卫伯奇的讨论《工作产生过程》，以翔实的数据_了大型企业是经济支柱和制造新就业时机主体的论断，提醒创业对制造新工作时机、推动经济进展的重大意义，引发了政府和高等教育界对创业重要性的大争论，随后，美国高校创业教育获得了快速进展。20世纪80年月之后，科技创新和创业成为经济进展的两翼，科技创业教育的兴起更是在肯定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。

XX，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量根本保持不变的背景下，激发个体查找时机，重新整合资源，也成为了政府的选择。

然而，我国的状况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科技进展方面有差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业根底教育方面差异更大。在美国，商业意识的教育起于高中甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教育趋近于零。也就是说，对我国一般高校的大学生而言，进展科技创业教育当然重要，但进展根本的商业意识的启迪，尤为重要。

国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业，是否是一门学问?理论根底与讨论方法是什么?我们是否有资格进展创业教育?这种资格如何猎取?大学中创业教育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从xx两位专家那里请教的问题。

首先，我了解到，创业升温，不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡，均在近几年推出了一系列促进创业的政策，而xx地区，政府部门中有13个部会推出了48个促进创业的规划。在美国，MIT的创业教育《打造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派，百森商学院的创业课程很有特色，新生代创业模式画布特别有用。xx交通大学的创业生态系统ecosystem供应了一个完整的创业教育（及实践）模型，十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人艳羡，开展的诸多创业活动令人神往。完整的课程体系、强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。

其次，对于创业的熟悉进一步深化。创业有许多定义，但个人感觉，创业，是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动，并能从中持续获利的初始过程。到目前为止，个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。主要缘由是，虽然讨论对象日渐清楚，但讨论方法还难以明确，虽然总结出了许多规律，但难以通过试验去验证。但是，这并不意味着创业不能讨论，不能进展，只是还需要积存。目前，文献法、案例法、观看法都可以提醒许多创业规律。与创业相关的学科有许多，但根本是：经济学、心理学、治理学。

由于其相关学科许多，所以大学在选择课程时，需要有针对性。主要原则有：第一，由于受到学时数量的限制，社会中能供应更专业课程的不必细讲，例如，财务治理、人力资源等等。其次，课程的目标，不应是学生立刻去创立企业，而应当是依据所学内容对自己进展评估。第三，就教学形式而言，应当是传授内容与实践操作相结合，偏重于体验。第四，应当将授课对象设定为一般高校，而非重点高校的大学生，以培育他们的意识，而不是依靠高科技创业。

第三，创业教育应到达怎样的效果呢?对于讲授主体而言，在校教师与创业者相结合或许更为抱负，笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。用比方来讲，他们盼望承受过创业教育的同学，能够在头脑中形成一幅创业地图，也就是说，对创业这件事情有个全局性的概念。还能意识到自己在地图中所处的位置，要到达的位置，并对行动时所需要的资源，应当具备的心态有所了解或把握。而这些资源，或者一些详细的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必要作为课程的重点，由于各个投资机构根本都有专家级的培训。

最终，对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的历史很悠久，开展了许多活动，但其中在校生参加的特别积极，但在校生创业的成果似乎还没有成规模的消失。创业教育似乎开头于2023年，正如教师所讲，课程的效果是培育学生对创业的兴趣，对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面，应当熟悉到，对于创业学问的普及很重要，但对创业及自身有所了解后，未必要选择创业。因此，不能仅将创业胜利率作为衡量标准。

在倾听专家教育之余，各高校教师也就创业教育进展了沟通，有一些心得。

首先，对从事创业教育的我们而言，危机与挑战并存。一般高校的创业教育几乎一片空白，但通过仁能达供应的时机，使得我们对重点高校进展创业教育的模式有了全面的了解，把握了肯定的主动性。大家可能对航空公司的案例还有印象，在案例中，只留意高端市场的航空公司，根本都消逝了。做个类比，创业教育，目前在重点高校中开展较好，但将来肯定会消失在一般院校中。

其次，我们要做好创业教育这件事情，应当具备互联网思维的意识，即关注用户（大学生），吸引粉丝（大学生、企业方面、政府等各方面人士），众筹思维（可以是课程、更可以是创业工程），无边界的联系（不必受地域的限制，通过虚拟团队，为创业团队供应时机），社会化传播。

最终，建议大家珍惜这个平台，以此为起点，做好创业教育。目前，创业教育在一线城市进展较快，时机较多，但似乎也消失了类似产能过剩的状况，许多工程和理念的推广，需要地方的支持；而在地方上，大学生可能有这方面的需求，但得不到相关资源。盼望这个平台能在肯定程度上解决这个问题。假如需要，笔者情愿在这些方面供应肯定资源。例如，在创业辅导、路演时机等方面。

创业学习个人心得3篇3

我们都知道随着各大高校的扩招，大学毕业生的数量越来越多，就业压力也越来越大。据人力资源和社会保障部数据显示，20XX年全国高校毕业生人数727万人。相比20XX年699万毕业生增长28万人次，再创历史新高，被冠以“更难就业季”称号。在经济布满挑战的大环境下，每年都在增加的毕业生人数，使得“就业难”被毕业生、家长以及媒体广泛关注。可见，如今大学生就业有多么的困难。国家在花巨资培育出一批又一批的大学生后，却又不得不面临着僧多粥少的为难局面。有些学子无奈的返校连续进修，或者被迫选择三四百元的低额工作来解决温饱。就个人，无法一展才华，发挥所长。就国家造成了资源和人才的双铺张，实在是可悲可叹。而假如提倡在校大学生创业，一方面不仅直接解决了大学生毕业后的就业问题，尽现其才华。另一方面更是供应了更多的就业岗位，缓解了国家的就业问题，实在是利处颇多。

从4月24日开头截止5月19日，近一个月的创业培训立刻完毕了。虽然时间短，但是我们学到了各方面的学问，如法律，财务治理，营销，贷款政策，礼仪，税收，人力资源治理，创业面对的挑战，创业规划书的撰写等等。虽然每天感觉很累很忙，也很想旷课，但我还是坚持了下来，善始善终，我感觉很充实，很值得。这期间通过教师的叙述及他们亲身经受，我学习到了许多关于创业就业方面的学问以及一些生活常识，这些都是在学校无法学习的。创业是一个布满挑战和艰辛的路，在这条路上你不知道会发生什么，所以我们不仅要提高自身各方面素养还得学习各方面的学问，从主客观两方面去预备，完善自己，随时应对挑战。创业是一个系统工程，在开头之前，创业者需要做很多预备工作，而在考虑创业资金和其他详细工作之前，创业者就必需拥有一个完整的创业设想以及一个明确的目标方向。创业者就必需从下面的几个面进展深入的思索。

1.创业者自身需具备的条件

创业者本身应当客观了解评估自己，看自己的性格、力量等是否适合创业。是否具有创业者必需具备的品质：有人气、发动群众、能解决问题、擅长沟通、顺应变化等。接下来，对在创业过程中可能涉及的一些根底理论及根底学问要熟识并掌

握，如公司法，合伙企业法，个人独资企业法，劳动法，合同法，工商政策，税务，商务礼仪等等。除此之外，创业者通过创业培训班或其它途径对创业有肯定的了解，不能盲目跟风，盲目从众。

2、怎样确立创业目标

创业必需要有工程，否则就是无头苍蝇乱撞。有了工程还要考虑它是否具有可行性，可操作性，消费群体，潜在客户，潜在市场等。以及实施这个工程需要具备哪些条件，存在哪些风险和障碍。此外企业必需有一个大的进展方向，进展目标。将目标细分，分阶段实施，这个阶段该做什么