08年3月25日杭州钱塘外语学校听课记录

sdgsdgs成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾08年3月25日杭州钱塘外语学校听课记录放飞想象个性表达____特级教师方利民《我对人类……》教学教学目的：朋友学生想象能力，融情假设、创设情景，让学生乐于写作，用富有个性的童贞的语言，表达自己的真实想法，从中进行人文渗透。教学过程：未成曲调先有“怨”谈话导入师：人类是万物之灵，有哪些不足之处？生：捕杀动物、污染水源、传播疾病、乱扔垃圾、破坏大气层、破坏生态环境……文具控诉课件出示《文具盒女士对小主人的控诉》，指名读。文具盒向法院起诉小主人，罪名如下：第一、毁容罪，国色天香被毁得惨不忍睹（生笑）；第二、虐待醉，原本丰满靓丽被折磨得面黄肌瘦（生笑）；第三、诽谤罪……第四、喜新厌旧罪……3、发散：还有哪些事物要控诉人类？生1：桌椅。主人经常摇晃，害我骨折。生2：红领巾。主人不把我戴在脖子上，而是塞在口袋里，优势把我当抹布。生3：素菜。人们歧视素菜，喜欢吃荤菜。生4：小草。人们任意践踏小草。生5:树木。人类随意砍伐树木。生6：鱼。河水污染，鱼儿死了。……4、图像激情看看大屏幕上令人心痛的画面，指名读相对应的句子。空气在挣扎，天空在哭泣，鸟儿在流泪，大地在抗议，树木要美容，垃圾要归家，小河，你在诉说什么痛苦的经历？小鱼，你有什么悲惨的故事？小草，你有什么话要说？牛奶盒，小黑板，你有什么不寻常的故事？伤痕累累的凳子，是谁这么残忍？门和桌子在诉说什么？这些笔又有什么心酸的往事？可怜的橡皮，你是更惨了，不堪折磨的文具盒，要向主人控诉什么？……师：看了这些画面，你想说什么？师：齐读刚才的诗，并在最后补充一句：人类啊，（）他人点评：从学生朝夕相处的文具导入，运用拟人化的夸张方法揭示了熟视无睹的坏现象。一语点醒梦中人，激发了学生参与的兴趣。图片是对素材的进一步开掘和扩大。叶老说：“生活就如源泉，文章就如流水，泉源丰盛而不枯竭，流水自然活泼地流个不歇”。只有源自生活实际的素材才有易于被学生认可和接受。我们往往抱怨学生的生活阅历不够丰富，生活积累如何浅薄。假如这是事实，那抱怨也无济于事；但是，学生是否真的已经取消了“生活”？自然不是，生活无处不在，取决于一双会不会发现的眼睛。方老师信手拈来的素材以及学生的发现正说明了这个浅显的道理。面对“充耳不闻、视而不见”的现状，高明的老师在于巧妙地唤醒学生发现的心灵，擦亮发现的眼睛。方老师从孩子的心理特征入手，以拟人化的童话方式触动了孩子们淳朴天真的内心。假如是道貌岸然的说教，义正严词的指责，估计就背道而驰了。只有真正贴近孩子的生活和心灵，才有可能为孩子“喜闻乐道”。个性题目诉其“怨”1、教师激情：同学们，如果为了让人类不再伤害这蔚蓝的天空、这清澈的小河……现在，我们就是其中受伤害的一员，如果你想诉诉自己的苦，说说心里话，让人类一看题目就想仔细看，你取什么题目？要醒目。2、学生先在纸上写，然后写到黑板上。3、评论题目《地球在哭泣》＋20分《人类你该反省》《鱼儿在哭》《法院在何处》《地球发出SOS》＋20分《地球还有将来吗》《泣……》＋20分《生命，生命》《我可不是废水箱》《残忍的人类》……三、感人内容吐其“怨”1、师：如果一味地说：人类我恨你，我对你有意见，我好命苦啊！这样有用吗？想想你打算写什么内容，让人类看了感动，从而心动、行动！2、四人小组讨论，指名回答生：前后对比生：拟人……3、师点评：通过动人的故事，细致的描写，用实事说话。四、多种形式达其“怨”1、有了内容后，打算用什么形式写？2、出示形式：讲一个故事写一封信写悲惨的日记写病历卡写倡议书写控诉书出一张CD片会议记录3、出示方老师在其他学校上课时学生写的优秀作文，因为时间关系，生齐读题目，内容方老师一句带过。他人点评：作文的根本在于表达真情实意。每一个人的素材和体验不尽相同，如何要求一致表达？不同的醇酒装在相同的酒瓶里就显示不出特色来，相同的醇酒装在不同的酒瓶里却可以显出不同的趣味来。孩童的趣味、视角、眼光和理解力是成人无法想象，无法真正企及的。只有把广阔的空间还给学生，任其鹰击长空，鱼翔浅底，各取所需，各显其长，才可彰显个性。也只有在快意的表达中，才能让孩子体验到表达的快乐。五、动笔成文写其“怨”1、师：各位受委屈、被挨打、遭破坏的朋友们，运用你的笔，写下你的苦，写下你的痛，写下你的希望……2、生写作片断六、师生互动评其“怨”学生朗读，师生点评。（由于写作时间不够，学生尚未成文，评点就草草结束）附3月26日从《方利民快乐作文在线》找到的同题材学生习作

还我一个家杭州市文三街小学五（3）班徐小舟（一）湛蓝的天空，碧绿的湖水，还有那散发着浓郁香气的花儿，我来啦！【方老师点评：我在这样的环境里该多幸福啊！写景不是纯为写景，一切景语皆情语！】我是一只活泼可爱的小鸟，出生在一个幸福的家庭，我有一个好听的名字————“梦”。森林里的一切都是那么美好，大家每天都愉快的歌唱。但是，最近发生了一些让人揪心的事:小树哥哥变得面目全非；青蛙妹妹不时发出阵阵哀号，就连平时爱唱爱跳的流水阿姨也变得很少出声了……小树哥哥的腰被砍断了，他经常在暗地里流泪；青蛙妹妹躲着不敢出门；流水阿姨的身上铺满了饮料瓶、塑料袋……还散发出难闻的臭味。【方老师点评：可把写小树、青蛙、流水的前后两句合起来写，这样简洁明了！】原来这一切的一切全是因为你们-------人类。（二）几天前，我的好朋友“雪”伤痕累累得到我家来向我诉苦。她说：“梦……我的腿被那些可恨的人类用小石头打伤了！他们还说要把我顿了吃！【方老师点评：把“顿”改成“炖”！】呜呜————”……那时，雪来我都差点认不出了！原来，她有一双迷人的大眼睛，美丽的蓝色翅膀在月光下闪闪发光。它有一个可爱的嘴巴，一双弯弯的小脚，人见人爱。【方老师点评：外貌描写也要注意有顺序！把描写嘴巴的这句放在描写翅膀这句前面，去掉“它有”。同时，把“可爱”一词换成具体的描写。“一个”换成“一张”！】但它现在变的丑陋无比。翅膀被折断了，留下了好多血；羽毛只剩下零零星星的几根，脚上也流了不少的血……人类啊人类!你们看到我们伤心很高兴吗？难道我们鸟类天生就要被人打断腿，折断翅膀吗？难道人类连保护动物这一点都做不到吗？你们连这点良知都没有吗？【方老师点评：前后对比，使人心碎！事实说话，令人信服！声声反问，字字带情！】（三）我永远也忘不了那个下午，那个破坏我家的下午。那天，我们出去觅食，路上，发现有几个膘肥体壮的人朝我们家的方向走去。妈妈一看就知道他们不是来干好事的，于是赶快飞了回去。当我们到家的时候，大树伯伯开始摇摆不定，好像快要倒了似的。嘭！大树伯伯支撑不住，终于倒了下来。【方老师点评：写大树伯伯的这句用词很准确，从“开始”、“快要”、“终于”……让人真的看到这揪心的一幕！】我们都伤心极了，可你们居然还哈哈大笑着说：“哈哈！太好了！又可以卖钱了！走！再多砍几棵去！哈哈！”听了这些话，我的眼泪在眼眶里不停地打转，这是伤心的泪水，也是痛恨的泪水。【方老师点评：两相对照，突出伤心！笑中之痛，其痛更痛！】真想不到你们为什么会笑的这么开心！难道人类是铁实心肠，只在乎自己利益，没有同情心的冷血动物吗？【方老师点评：小鸟啊！这是人类中败类，少数一部分人！现在好多人都很保护环境了！】（四）我们现在无家可归。原来高大无比的参天大树一棵棵被你们锯倒。【方老师点评：要修改，词语重复！】小河阿姨干涸了，剩下的木桩被疯狂的沙子埋没了。原本绿树成荫的森林变成了一处毫无用途的荒漠。人类，你们要为自己的所作所为付出代价！你们要付出代价！你们还我那个美丽的家，你们要让更多的鸟类回家！【方老师点评：照应首节，呐喊心声！请小鸟放心，人类已经觉醒，不远的将来，“湛蓝的天空”、“碧绿的湖水”、“参天的大树”又会回到你们身边！】树木的哭泣杭州市文三街小学五（三）班应佳铭在很久很久以前我们树木是所有植物中最高大挺拔的。我们在大地妈妈的怀抱中快乐地成长着。同时也为许多小动物提供了栖息的场所。我们和动物过着和谐的生活，无忧无虑，自由自在。【方老师点评：多么快乐的生活，和谐的生活！】可是，不知过了多久，森林里来了一群怪模怪样的动物——人类。我们也一样欢迎着他们，给他们提供十分舒适的休息场所。【方老师点评：可详细地写一写“舒适”的场所！如：绿叶成荫、郁郁葱葱、青山碧水……】不久后，他们从身边重重的包袱里拿出了几样看起来十分笨重的东西。我十分奇怪，便向几千岁的树爷爷请教。树爷爷摸着长长的胡须，答道：“亲爱的孩子，我们的末日就要来到了。”【方老师点评：树爷爷写得活灵活现！】我不解地摇摇头。过了不久，一把转动着锋利齿轮的东西出现在我们面前，一个胖子举着它向爷爷走去……。随着一声巨大的声响，树爷爷倒在了地上。我悲痛万分，根本没有想到平日里挺拔强壮的树爷爷居然会死在这群可恶的人类手里，还没来得及惋惜，一个又一个的伙伴倒下了。【方老师点评：恩将仇报，场面悲剧，怎能不令人心痛！但可详细地写出我“悲痛万分”的变化过程、具体表现，这样更感动人！“惋惜”是不够的，面对亲人的惨遭毒手，怎一个“惋惜”了得！】这突如其来的悲剧使我措手不及，失去这么多朋友和亲人，就是因为人类。是他们毫不留情地将我们砍倒在地，他们有什么权力可以置我们于死地，这世上究竟有没有“公平”这两个字啊！【方老师点评：声声责问，字字带情！】一阵阵巨大的倒地声代表着一棵棵树木的死亡，每听见一声，我的心就象被刀割了一样痛，泪水早已湿润了泥土……。森林里到处发出一声声沉重的巨响，大地上到处都横七竖八地躺着一段段上累累的树干。【方老师点评：“每听见一声……泪水早已湿润了泥土！”这句写得多传神！把“树木”、“树干”换成“亲人”描写的句子，“一棵棵、一段段”也换一下……现在只有你的亲人，没有树木！】正当我泪流成河的时候，一把齿轮的刀慢慢地逼近了我，我应声倒下。几个强壮的人抬着我，将我装上一辆大卡车，我身下是无数根树干。【方老师点评：“无数根树干”换成“我亲爱的兄弟姐妹”等！】大卡车一路颠簸，我十分难受，终于抵达了他们的目的地。人们把我抬下来送进了一座冒着黑烟的大厂房，等待我的是一场惨不忍睹的“大手术”。不久后，我成了一张张雪白的纸，人们在我身上写字、画画，用得差不多了就揉成一团，扔进纸篓。人类啊！你们为何如此残忍，将我们碎死万段，制成一些家具、纸张，可又十分浪费。我们有自己的自由，可如今却只能任人宰割，你们还有没有道德了。现在地球上的树木越来越少，就是因为你们随意砍伐，现在受害的是我们，可最后的受害者还是人类呀！救救我们吧！【方老师点评：树木兄弟安息吧，人类已经遭受了自己带来的苦果！已经痛定思痛，反思改进了！】还我一个家杭州市文三街小学五（3）班赏栩我是一棵小树苗，和爸爸妈妈一起住在一片绿树成荫的大森林里。那里的小溪清澈见底，鱼儿们在水中欢快地嬉戏；那里的空气十分清新，有许多小动物陪伴着我们，白天他们围着我们一起唱歌跳舞，鸟大歌唱家用悦耳的歌声为他们伴奏，晚上他们靠着我们睡，我们互相帮助，生活得十分美满。【方老师点评：真是世外桃源，快乐如神仙！以“乐”境来写“悲”其悲惨更甚！】直到有一天，森林的那头突然传来了隆隆声，我们正在纳闷：是什么东西啊？立刻，它便出现在了我们的眼前，原来是一把电锯，它不问三七二十一便扎进了我的身子里，霎时我感到了一阵撕心裂肺伴的疼痛，我大幅度地摇摆着我的叶子表示抗议，但它仍不停地锯啊锯锯啊锯，没过多久我便被疼的晕了过去……【方老师点评：飞来横祸，如感你痛！写得好！】当我醒来时我茫然地看着周围的一切，“爸爸妈妈呢？”我急得快要哭出来了。正当我心急如焚时，一双油腻的大手向我抓来，嘴里还抛出一句话“服务员，给我一双筷子。”这时，我才恍然大悟，曾经得过森林健美大赛冠军的我竟然成了一双筷子！唉……【方老师点评：构思独特，别具匠心！“抓来”、“抛来”等用词准确、形象！】那个男人大口大口地吃着，他口中喷出的腥味差点令我窒息，终于他吃完了，又把我随手扔进了垃圾桶，我随着臭气熏天的垃圾被一辆大卡车运到了垃圾处理场。咦，这儿的山怎么如此眼熟呢？啊，我终于想起来了，这就是我的家呀，怎么成了现在这般了呢？清澈的小溪被污染了，鱼儿不见了，大森林也不见了，取而代之的是一片荒芜的沙漠……【方老师点评：世外桃源不见了，神仙生活哪里找？人类啊！你太不应该了！】我的家呢？人类啊，还我一个家！【方老师点评：还我一个快乐的家，还我一个温馨的家，还我一个舒适的家……】我的一生杭州市文三街小学五（3）班平安我是一个小小的可乐瓶。今天，我终于被放在了货架上。我很高兴，因为我就要被卖出去了。不一会儿，一双又黑又脏的大手抓住了我，拧开了我的帽子，两三口就喝完了，随手把我往路上一扔，就去坐公交车了。接着，我听到了一声刺耳的鸣笛，随后便什么也不知道了。【方老师点评：“抓住”、“拧开”等词用得很形象！通过你的描写一个不讲卫生的人跃然纸上！“接着”这句，还可写得详细一点，让人读了更明白是怎么一回事！】醒来时，我被拿在一个小朋友的手里，他正往我的肚子里放鞭炮，我是多么着急，多么害怕，“呯”的一声，我的下半身四分五裂，滚到了一个阴沟边。【方老师点评：真是可怜！已经“四分五裂”了还会“滚”吗？想想！如何改！】我疼得死去活来。一个可爱的小姑娘笑着走了过来，我以为找到了救星，或许她会把我扔进垃圾箱里，被回收后重塑自我。可她一看见我，表情从微笑变成了冷笑，然后把我高高举起，咣的一声扔进了阴沟。阴沟里又黑又臭，我说了一句：“人类呀！你们怎么这么残忍……”【方老师点评：满心希望，但结果更惨！描写生动，如临其境！】就这样，我短暂的生命结束了。【方老师点评：悲惨一生，可把题目换成“我的悲惨一生”或“短暂的一生”更吸引人！】我在你的肚子里申诉【方老师点评：题目吸引人！让人有一读为快之感】杭州市文三街小学五（3）班王雪婷我是一只小青蛙，我生活在一片稻田里。在那里有着大量的蚊子、苍蝇等等被你们人类称为“害虫”的美食。再加上我在那片稻田还有一片小天地，所以我本来生活的好好的，用你们人类的话说的话就可以算上是“安居乐业”了，但是有一天……【方老师点评：确实是“安居乐业”了！】那天早晨，我刚起床，正在吃我丰盛的早餐呢。突然，一阵脚步声打破了稻田的宁静，我还以为是我的老朋友——农民伯伯早起来干活了呢。于是我停了下来，准备用青蛙语和农民伯伯打个招呼问声早，没想到来的不是农民伯伯，而是一只大网向我扑来。我一下子被撞昏了过去。【方老师点评：飞来“大网”，将要惨遭不幸！】不知道过了多长时间，一阵疼痛让我清醒过来。一个满脸横肉、凶神恶煞的胖子，一只手拿刀，一只手按着我，正在把我分成两半。我忍受着这阵足以令我窒息的剧痛，思考着：“为什么？我还小啊！我是你们人类的好朋友啊！我不想死啊！”我想哭，我想叫，我要申诉！可是一切都来不及了，我已经不是一个整体了。那撕心裂肺的痛苦让我再次昏了过去。【方老师点评：惨不忍睹！形象的描写，心理的刻画，使文章传神生动！痛你所痛，想你所想……】当我再次醒来时，我已经在人类一员的肚子里了。我拼命尝试着挪动我唯一完整的躯干，可我知道这只是徒劳。他的胃分泌出来的胃酸正一点一点把我仅存的躯干吞噬、消化，我用我剩余的意识向我的同类们发出了申诉信号——虽然那声音微弱到我自己都听不清楚。“也许是因为我的耳朵没了吧。”我在心里这样安慰着自己。【方老师点评：“挪动”、“剩余”、“微弱”等词用得多准确！】“记住！可恶的人类们，我在你们的肚子里…里…申…申…诉……”随着这句话在世上留下了一丝丝痕迹后，我这只被命运捉弄的小青蛙在这个世界上消失了。【方老师点评：读到这，让我心碎！奄奄一息的话让人深思！】人类离不开的朋友杭州市文三街小学五（3）班季秋知我是一颗生活在城市里的香樟树，我叫“小优”，大家对我一定不陌生吧！大街上到处都是我的兄弟姐妹。【方老师点评：寥寥数语，点明环境！】以前，我经常引以为傲，因为，我是一颗城市里的树！我在乡村里的表妹总是羡慕地对我说:“表姐，你真幸运呀！能生活在大城市！”我听了非常高兴。【方老师点评：可把城市里好写得详细一点，为下面做好铺垫！】可是，今时不同往日了！到处都是工业化污染、废水排放。人类贪婪的心在做怪，人类扩展马路，我们也被砍伐，无家可归，我的爸爸妈妈都被送进了造纸厂，而我也面临着死亡的危险。【方老师点评：可用一个具体事例来说明，这样就形象生动了！】人类为什么要砍伐我们？我们可是吸收二氧化碳、排出氧气的能手，人类如果没有氧气，不是就活不成了吗？我希望人类不要再砍伐我们了！不要再破坏生态环境了！听听我们的呼吁吧，我们是人类离不开的朋友！【方老师点评：真心地呼吁！】

地球妈妈去选美吴沈燕一次，地球妈妈在她的同事水星的介绍下去参加宇宙一年一度的选美大赛。(方老师点评：开门见山地开头，简洁明了。)地球妈妈一进入被星星点缀得五彩缤纷的大门，场内的选手就不住地赞叹起来：“哇，地球太漂亮了，这次的冠军非她莫属了！”地球妈妈听了众星球的话，脸顿时红了。不过地球确实美丽。瞧，皮肤细腻白皙的她身穿深浅不一的绿衣裙，上面点缀着五颜六色的小花，活泼可爱的小鱼也在碧绿的围巾上跳