小班续编故事拿帽子优质课教案

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【关键字】教案

小班续编故事《拿帽子》优质课教案

小班续编故事《拿帽子》

执教教师：肖娟

一、活动目标：

1.理解图片内容，知道不同的小动物帮助小姑娘“拿帽子”有不同的办法。

2.能根据图片提供的线索大胆想像，讲述出小动物们帮助小姑娘拿下帽子的过程，

尝试创编角色对话。

3.体验小动物帮助小姑娘拿回帽子的快乐，初步感受续编讲述故事的愉悦。

2、活动准备：

1.经验准备：交流小朋友间的互助故事，体验帮助别人的快乐。

2.教具准备：教学挂图、小动物卡片

三、教学过程：

（一）谈话导入活动，

宝宝们，和好朋友一起玩开心吗？今天我想介绍一位新朋友给你们认识，猜猜会是

谁呀？我们一起把她请出来吧！（引导幼儿说：好朋友，快出来吧！）和新朋友打个招呼

吧！（出示小姑娘形像）

提问：这个小姑娘长的什么样呀？

引导幼儿说：穿着蓝色的小花裙，戴着粉色的小礼帽......。

（二）结合图片续编故事，鼓励幼儿根据图片提供的线索大胆想像，讲述出小动物

帮助小姑娘拿下帽子的过程，知道不同的小动物帮助小姑娘“拿帽子”有不同的办法。

1.引导幼儿认识故事中的角色，激发幼儿听故事的欲望。

提问：小姑娘来到绿草地上和她的动物朋友做游戏，看都来了哪些动物朋友呀，让

我们一起喊出她的名字吧？

教师出示小兔、小猴子、长颈鹿、小鸟，引导幼儿说出：一只小兔子；一只小猴子.......

两只小鸟。

2.通过设疑、讨论的方法引导幼儿续编故事，并能用较完整的语言讲述。

教师讲述：小姑娘和伙伴们玩的正高兴的时候，突然发生了一件事情，到底发生什

么事情了呢？我们来听故事吧。（教师结合图片讲述故事）

提问1：发生什么事情了？小姑娘的心情会怎样呀？（引导幼儿体会小姑娘着急的

心情）

提问2：我们快来想办法帮小姑娘拿回帽子吧？小动物们会用什么办法帮助小姑娘

拿帽子呢？（引导幼儿根据图片中小动物的特点，讲述小动物帮小姑娘取帽子的过程。）

教师小结：小鸟飞到树上，用嘴巴….，不同的小动物帮助小姑娘拿帽子有不同的办

法。

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3.引导幼儿用较完整的语言模仿小动物对小姑娘说一句安慰的话，激发幼儿的同情

心。

提问：真是一群聪明的宝宝，想出了这么多帮助小姑娘取帽子的好办法，那你们说

一说小动物帮小姑娘取帽子时会怎么说？会怎样安慰小姑娘？

引导幼儿说一句话（例如）：小姑娘，别着急，我会飞，飞到树上帮你拿帽子

教师小结：小动物们都能安慰和帮助小姑娘，真有爱心。小朋友们帮助小姑娘想办

法拿帽子，也是有爱心的好宝宝。

4.教师根据幼儿续编的内容完整地、有表情地讲述一遍故事（鼓励幼儿和老师一起

讲述），帮助幼儿提升经验，同时让幼儿体会续编讲述故事的愉悦。

（三）情感提升：体验小动物帮助小姑娘拿回帽子的快乐和小姑娘的感动心情。（将

帽子戴到小姑娘头上）

提问1：在小动物的努力下，粉红色的小礼帽又回到小姑娘的头上，现在小姑娘的

心情是怎样的？她会对帮助她的小动物们说些什么？（我们和小姑娘一起来谢谢小动物

们吧。）

提问2：小动物们的心情又会怎样呢？它们会说些什么呀？

教师小结：帮助别人或得到别人的帮助都是一件快乐的事情，所以我们要多多关心

帮助别人，别人帮助我们要学会感谢。

小班续编故事《拿帽子》

执教教师：肖娟

一、活动目标：

1.理解图片内容，知道不同的小动物帮助小姑娘“拿帽子”有不同的办法。

2.能根据图片提供的线索大胆想像，讲述出小动物们帮助小姑娘拿下帽子的过程，

尝试创编角色对话。

3.体验小动物帮助小姑娘拿回帽子的快乐，初步感受续编讲述故事的愉悦。

2、活动准备：

1.经验准备：交流小朋友间的互助故事，体验帮助别人的快乐。

2.教具准备：教学挂图、小动物卡片

三、教学过程：

（一）谈话导入活动，

宝宝们，和好朋友一起玩开心吗？今天我想介绍一位新朋友给你们认识，猜猜会是

谁呀？我们一起把她请出来吧！（引导幼儿说：好朋友，快出来吧！）和新朋友打个招呼

吧！（出示小姑娘形像）

提问：这个小姑娘长的什么样呀？

引导幼儿说：穿着蓝色的小花裙，戴着粉色的小礼帽......。

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（二）结合图片续编故事，鼓励幼儿根据图片提供的线索大胆想像，讲述出小动物

帮助小姑娘拿下帽子的过程，知道不同的小动物帮助小姑娘“拿帽子”有不同的办法。

1.引导幼儿认识故事中的角色，激发幼儿听故事的欲望。

提问：小姑娘来到绿草地上和她的动物朋友做游戏，看都来了哪些动物朋友呀，让

我们一起喊出她的名字吧？

教师出示小兔、小猴子、长颈鹿、小鸟，引导幼儿说出：一只小兔子；一只小猴子.......

两只小鸟。

2.通过设疑、讨论的方法引导幼儿续编故事，并能用较完整的语言讲述。

教师讲述：小姑娘和伙伴们玩的正高兴的时候，突然发生了一件事情，到底发生什

么事情了呢？我们来听故事吧。（教师结合图片讲述故事）

提问1：发生什么事情了？小姑娘的心情会怎样呀？（引导幼儿体会小姑娘着急的

心情）

提问2：我们快来想办法帮小姑娘拿回帽子吧？小动物们会用什么办法帮助小姑娘

拿帽子呢？（引导幼儿根据图片中小动物的特点，讲述小动物帮小姑娘取帽子的过程。）

教师小结：小鸟飞到树上，用嘴巴….，不同的小动物帮助小姑娘拿帽子有不同的办

法。

3.引导幼儿用较完整的语言模仿小动物对小姑娘说一句安慰的话，激发幼儿的同情

心。

提问：真是一群聪明的宝宝，想出了这么多帮助小姑娘取帽子的好办法，那你们说

一说小动物帮小姑娘取帽子时会怎么说？会怎样安慰小姑娘？

引导幼儿说一句话（例如）：小姑娘，别着急，我会飞，飞到树上帮你拿帽子

教师小结：小动物们都能安慰和帮助小姑娘，真有爱心。小朋友们帮助小姑娘想办

法拿帽子，也是有爱心的好宝宝。

4.教师根据幼儿续编的内容完整地、有表情地讲述一遍故事（鼓励幼儿和老师一起

讲述），帮助幼儿提升经验，同时让幼儿体会续编讲述故事的愉悦。

（三）情感提升：体验小动物帮助小姑娘拿回帽子的快乐和小姑娘的感动心情。（将

帽子戴到小姑娘头上）

提问1：在小动物的努力下，粉红色的小礼帽又回到小姑娘的头上，现在小姑娘的

心情是怎样的？她会对帮助她的小动物们说些什么？（我们和小姑娘一起来谢谢小动物

们吧。）

提问2：小动物们的心情又会怎样呢？它们会说些什么呀？

教师小结：帮助别人或得到别人的帮助都是一件快乐的事情，所以我们要多多关心

帮助别人，别人帮助我们要学会感谢。

小班续编故事《拿帽子》

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

执教教师：肖娟

一、活动目标：

1.理解图片内容，知道不同的小动物帮助小姑娘“拿帽子”有不同的办法。

2.能根据图片提供的线索大胆想像，讲述出小动物们帮助小姑娘拿下帽子的过程，

尝试创编角色对话。

3.体验小动物帮助小姑娘拿回帽子的快乐，初步感受续编讲述故事的愉悦。

2、活动准备：

1.经验准备：交流小朋友间的互助故事，体验帮助别人的快乐。

2.教具准备：教学挂图、小动物卡片

三、教学过程：

（一）谈话导入活动，

宝宝们，和好朋友一起玩开心吗？今天我想介绍一位新朋友给你们认识，猜猜会是

谁呀？我们一起把她请出来吧！（引导幼儿说：好朋友，快出来吧！）和新朋友打个招呼

吧！（出示小姑娘形像）

提问：这个小姑娘长的什么样呀？

引导幼儿说：穿着蓝色的小花裙，戴着粉色的小礼帽......。

（二）结合图片续编故事，鼓励幼儿根据图片提供的线索大胆想像，讲述出小动物

帮助小姑娘拿下帽子的过程，知道不同的小动物帮助小姑娘“拿帽子”有不同的办法。

1.引导幼儿认识故事中的角色，激发幼儿听故事的欲望。

提问：小姑娘来到绿草地上和她的动物朋友做游戏，看都来了哪些动物朋友呀，让

我们一起喊出她的名字吧？

教师出示小兔、小猴子、长颈鹿、小鸟，引导幼儿说出：一只小兔子；一只小猴子.......

两只小鸟。

2.通过设疑、讨论的方法引导幼儿续编故事，并能用较完整的语言讲述。

教师讲述：小姑娘和伙伴们玩的正高兴的时候，突然发生了一件事情，到底发生什

么事情了呢？我们来听故事吧。（教师结合图片讲述故事）

提问1：发生什么事情了？小姑娘的心情会怎样呀？（引导幼儿体会小姑娘着急的

心情）

提问2：我们快来想办法帮小姑娘拿回帽子吧？小动物们会用什么办法帮助小姑娘

拿帽子呢？（引导幼儿根据图片中小动物的特点，讲述小动物帮小姑娘取帽子的过程。）

教师小结：小鸟飞到树上，用嘴巴….，不同的小动物帮助小姑娘拿帽子有不同的办

法。

3.引导幼儿用较完整的语言模仿小动物对小姑娘说一句安慰的话，激发幼儿的同情

心。

提问：真是一群聪明的宝宝，想出了这么多帮助小姑娘取帽子的好办法，那你们说

一说小动物帮小姑娘取帽子时会怎么说？会怎样安慰小姑娘？

引导幼儿说一句话（例如）：小姑娘，别着急，我会飞，飞到树上帮你拿帽子

教师小结：小动物们都能安慰和帮助小姑娘，真有爱心。小朋友们帮助小姑娘想办

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法拿帽子，也是有爱心的好宝宝。

4.教师根据幼儿续编的内容完整地、有表情地讲述一遍故事（鼓励幼儿和老师一起

讲述），帮助幼儿提升经验，同时让幼儿体会续编讲述故事的愉悦。

（三）情感提升：体验小动物帮助小姑娘拿回帽子的快乐和小姑娘的感动心情。（将

帽子戴