初一上学期自我鉴定

初一上学期自我鉴定_自我鉴定初一

转瞬间，讨论生生涯的第一个学期立刻就要过去了，在这个学期里，相对于本科阶段，我从心理上、生活上有了特别大的变化，其中很多以前的隐形问题渐渐暴露了出来，例如自律性差，生活不规律等，但是也同时确定了自己的一些优点，例如团结同学，擅长创新。首先，要感谢薛教师的敦敦教导，每个星期六大家一起去友情校区参与讲座，薛教师几次讲话，让我深受启发，为讨论生的学习注入了强劲的动力。这个学期最要感谢的就是刘媛博士对我们研一同学们无微不至的关心，尤其是在学期中我有一次崴伤了脚，刘媛博士屡次帮我买药，关注我的伤情，李微山同学还帮我带饭，这些都令我非常感动，大家对我的帮忙我都会铭刻在心。这个学期主要以学习课程为主，回忆这学期的课程学习，谈不上刻苦，也还算较为仔细对待，盼望在期末考试中取得好的成绩，为以后的科研打好根底，开好头。通过这一个学期的学习实践，我总结了以下几点：

一、抱负与现实的差距

假如说大学生都是天之骄子，那么应届讨论生新生尤其是外校考入的新生，经过寒窗苦读、考研的浴血奋战后进入目标中的学校，胸中更是会激起潜在的澎湃感。新的学年新的环境，大家或多或少都会在心中对将来生活有一个期盼和企盼。但是有局部同学对新的生活期望太高，当经过一段时间学习、生活后，渐渐发觉心中描绘的那个完善形象在一点一点的陨落。现实总是不那么尽如人意，当抱负与现实的差距渐渐凸显出来，就会产生迷茫和失落感，严峻的甚至自暴自弃、不思进取、混天度日，从而影响生活工作学习。

二、学习上的困惑

考上讨论生的同学大多是原来学校的优秀者，在本科的班级中处于成绩的领跑地位。但是在新的学习阶段里，有一局部同学心中萌发出一股焦虑，这么多学习好的人聚拢在一起，我能行吗?我会不会成为那个最终一名?这是对自己很不自信的表现。另在开学教育上校领导介绍讨论生毕业所需到达的毕业论文质量要求，在相当一局部同学看来，这么高的要求自己能否完成，我要是写不出那么高水平的毕业论文、未能在指定刊物上发表，是否就意味着我无法如期拿到学位证书和毕业证，到时何以面对家中父老、广阔同胞!

三、力量上的担忧

力量包括许多种，与人沟通力量、电脑使用力量、英语听说读写说力量等，特殊是是否具有职业上的力量。许多人觉得自己不够优秀，想要尽快加强这方面力量的培育，但是千丝万绪又从何处入手?这多少有点急功近利的心态在里面。但是也有一局部人未意识到自己需要加强这些方面上的培育，现在吃好、玩好，在学习上别挂科就OK了!

四、对就业的迷茫

除少局部人将来连续读博外，大局部人在三年后就要面临就业问题。据了解，考研的一局部同学在大四时潜心苦读，并未关怀和接触过查找工作的问题。因此，如何得到聘请消息，如何做好应聘时的预备等一系列问题对许多同学来说都是盲点。或许现在考虑这个问题显得有些为时尚早，但这的确是一个不得不值得关注、且将来会有越来越多的同学关注的话题。由于现在就有同学问我，学校的就业网站怎么登陆，想去听听某个公司的宣讲会。

五、解决方法

形成这些因素许多，包括家庭因素、社会因素，以及个人因素。其中有些因素是我们无法转变的，只能去调和。

概括起来以上一些问题的解决方法其实是我们也时常挂在嘴边的一些话：思想上提高熟悉、心理上进展适当疏导、情感上投入更多关心、学习和工作上多多指导。用同学们简单承受的方式进展思想教育;引导同学化压力为动力，宣扬同学之间相互关怀、互帮互助，少些摩擦多些忍让，共同进步;利用我们所把握的及能搜寻到的丰富的资源，尽可能的让同学们辩清方向，少走弯路。

以上都是与同学接触、谈天时的一些感觉及想法，可能会有一些遗漏，我想研二、研三的师兄师姐们作为过来人，站在比我们高的高度上看讨论生学习生活，或许会有另外一些我们现在还未体会到的感受与指导性的见解。

大一上学期个人鉴定

、这个学期完毕了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比拟好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。

其次，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比拟好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比拟好的成绩，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

copy别人的!

到了大三，就真正转入专业课的学习，第一次同时面对五六门重要课程，刚开头真感觉畏惧，可怕自己应付不来，不过经受以后回头想想，其实实际学习过程也没有原先想象的困难。最大的感想是要同时学好几门专业课，必需从开头就抓紧，一步一步有始有终地走到最终。

大一大二一般一学期较重要的或难学的课程就两三门，以前平常若跟不上教师常常就实行课后自学的方式，由于课程门数不多，所以应付得来，特殊是考前两三个星期集中式的学习，可以让自己对原本一无所知的课本有肯定程度的理解，应付考试游刃有余，当时很是窃喜。不过拿到大三的课程表，我就知道用以往的学习方法是不行能兼顾全部课程的，于是刚开学我和宿舍同学就立马进入状态，勤快得每天往自习室跑。上课效率也比以往有很大改善，尽量大得从教师那汲取学问，因此课后的时间能够解决几门课的复习和整理。提高上课效率很实际的一个方法就是坐在前排。

下面我简洁介绍一下自己的一些课程的学习心得：

热工：这是一门比拟繁琐的课程，公式多，概念多，上课仔细跟着教师学一遍重要学问点是必要的，更重要的是课后的总结和消化。每学完一节或一章，都要认真得温习一遍课本内容，把重要的概念和公式写在纸上，然后通过例题及作业题进展稳固，就能对学问有比拟系统和清楚的熟悉。

自控：这门课没有太多的背记，更多的是理解，所以上课仔细听讲显得非常重要，由于课后单靠自己自学可能比其它课程困难。抓住这门课程的整体脉络有助于对其学问的熟悉和理解。作业肯定要仔细做，教师布置的题一般都很典型，涵盖有各个学问点，对课本内容的稳固和消化很有好处。

信号：教师总是说这是一门专业课中的数学课，学完以后感觉很有道理，它好像和其它课程都有联系。虽然这是门选修课，但很有学的必要。教师说过，在学每个学问点之前，都要站在高处先看看它的用处及和以前所学学问的联系，以便对其有总体的熟悉，这样有助于后续的学习。这是一门比拟难学的课程，在学习过程中不行避开的会遇到许多问题，但是留意千万不要放弃，跟好教师的步伐，当学问无法贯穿把握时，先忍一忍，连续学习后面的内容，前后学问的联系会促进你对学问的消化，所以不要太焦急，信任自己总会搞懂的。

微机：这门课我学得很皮毛，常常听不懂教师上课的内容，课下看书看得也很头痛，直到考前几天的学习，才对它有肯定的理解，不过学得也很浅薄，只能应付考试。明显这门课特别重要，要学好也比拟难，需要进展较深入的讨论和上机实践。

过参：这门课偏向于文科性质，主要是记，不太涉及计算，学得很浅，但好像与实际联系最大，假如只是应付考试，平常不用花太多时间。

总之，上大三后，要让自己劳碌起来，踏踏实实得走好每一步。上课仔细听讲，课后仔细总结，把重要学问点都记在纸上，读书就是把一本书读薄的过程，当你学完一门课，把一本厚厚的书变为十几张纸的时候，会有很大的成就感。

以上都是自己个人的一些学习体会，盼望对大家能有帮忙。

上学期间自我鉴定

自我鉴定的范文：大一已经完毕了，时间过的真快啊！我将成为一个大二的学生，总觉得时间来的太快，我还没预备好。现在的我能做些什么，对将来一无所知，布满了迷茫，有的时候觉得我的人生真迷茫，至少从诞生到现在是这样子的。我不知道当我对我的生活很迷茫的时候，其他人是什么样子的，和我一样吗？应当不会吧！或许这样的人也是存在的，而且还是一群人。我该怎么办呢？真的要这样下去吗？这是我想要的吗？我想不是这样子的。

其实我也很感谢大一这一年来我得到的收获，感谢身边的人事，让我懂得社会不是想象中的那简洁的，自己还要学会去适应。你看到的人也不是你看到的样子，或许有时候你觉得一年来你了解了一个人，而且自以为是和自己很熟和自己很好的朋友，其实事实远比你想象的还要简单！原来大学真的是半个社会，我现在真的有点明白了，盼望现在还不算晚。我知道自己很稚嫩很单纯，但是这一刻我觉得我有点长大了，而且我也盼望我要始终都在成长，或许我现在不应当去埋怨利用我的人，相反我要感谢她们告知我社会就是那么残忍，要生存就要强大！但是我不想像她们一样利用别人，用到你的时候对你特殊热忱，不用你时一脚把你踹开。虽然我没有被别人踹开，但是被人利用的感觉真的很不好，我已经有这种难受的体会了，我不盼望把它再带个别人。或许我太和善了，又或许我接触的太少了，但不管怎样我此刻就是这样想的，我盼望我以后也能够这样想。

现在的我很想规划一下自己这一年的学习