刘香梅2023年学年七年级语文下册备课组工作总结

刘香梅201*学年七年级语文下册备课组工作总结刘香梅201*学年七年级语文下册备课组工作总结

201*学年七年级语文下册备课组工作总结

刘香梅

光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，七年级语文备课组在学校教研室、语文教研组的直接领导下，大家脚踏实地、悄悄无闻地、专心地工作着，取得了肯定的成绩，现总结如下：

一、详细工作：

1、开学初，结合上学期期末考试成绩，我们分别撰写了备课组层面和个人的成绩质量分析报告。从中发觉问题，找出差距，并讨论制定出解决措施。

2、本学期学校在七年级全面铺开五自模式的教学实践。针对此种状况，备课组制定了本组工作规划，安排四节专题讲座，它们是顾永红教师的《语文教学中的小组合作学习》，张黎芳教师的《如何进展小组长的培训》，杨翠林教师的《高效课堂教学设计的四个视角》，刘香梅教师的《提高语文课堂教学效率的思索》并仔细落实，引领大家积极主动学习课改新理论。此外，在周二下午备课组活动的时候，大家纷纷将面对新的教学模式中消失的这样那样的问题，说出来，共同解决，谈体会，沟通心得，。这样就为五自模式在课堂中的顺当进展做了很好的铺垫。

3、进一步标准备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六仔细”的检查，注意教师教学常规的落实，仔细填写教师专业进展手册。要求每个教师必需把“六仔细”贯彻到教学的每一个环节，仔细检查，催促落实。

4、备课组内加强集体备课。通过集体备课，讨论出教学共案，解决单元教学的要点、难点，并且准时反思上一阶段的教学，再形成个案，实实在在地解决个人在实施过程中消失的困惑。

5、以公开课为平台，努力提高教师教学水平。本学期七年级语文备课组共担当了一节校级公开课，八节同课异构的赛课，两节州级沟通展现课，一节州级双语赛课。备课组要求教师们相互听课，并准时评课、议课，指出缺乏，以引起上课的重视，也让其他教师引起留意。最终，这些课都获得全都好评。

6、紧紧的将双语教学与活动纳入到备课组的各项工作中。每一次的备课组活动，巴教师都主动参与。针对双语教学，大家也纷纷献计献策。

二、成绩：

1、在全体七年级语文教师的努力下，我备课组上学期荣获校级优秀备课组。

2、五自课改理念已经越来越深入，教师能把带有个人特色的理解融入到实践教学中。尤其是小组合作学习的高效性渐渐凸显出来，师生由排斥到承受再到喜爱上了这种合作方式。

3、五自教学模式改革成果喜人。

（1）3月15、16日，选派刘香梅教师参与的校级第一次五自赛课活动，经过备课组反复备课磨课后，刘教师将一堂《木兰诗》上得特别精彩，最终取得了第一名的好成绩。

（2）3月26日开头，大家又迎来了轰轰烈烈的其次次赛课。这次赛课规模空前，全组的八位语文教师进展同课异构赛课，可谓“八仙过海各显神通”，带来了一场《孙权劝学》的饕餮盛宴。刘香梅、周少道、顾永红分列一、二、三等奖。

（3）、3月28日，学校选派刘香梅教师参与市级教学能手选拔赛。刘教师获得市级一等奖，并推举到州上参与“昌吉州第一届初中语文教学能手大赛”，获得个人教学素养一等奖，课堂教学三等奖。（4）、4月份，学校组织了“青年教师根本功大赛”，我组的王艳敏教师参与了竞赛，她所授的《孙权劝学》中的自做环节，学生表演越来越精彩，高度表达五自教学模式，这节课在竞赛中取得了很好的成绩。

（5）、5月，学校选派周少道教师参与了三地州教学课改研讨会，刘香梅教师参与“昌吉州有效课堂教学阅历沟通会”，各自汇报了一节研讨课。将我校五自课堂教学模式的最正确风采呈现了出来。

三、感动的集体：

七年级语文备课组，这是一个团结友爱、齐心协力、共同进步的集体。任何困难在这里都能被克制，任何埋怨也是转瞬即逝。更多的是相互理解、相互支持、无私帮忙。

全组9名语文教师，6名是班主任，1名是综合办主任，1名是新成长的年级组长，还有马上退休的马教师。寻常的工作大家都是劳碌无比。但每次备课组安排给的任务，都是二话不说，高质量的完成。

今年由于订阅的练习册没有单元测评卷，我们仅靠一本书、一本练习册上课。无法把握学生的阶段性状况。在我还没有时间考虑的时候，大家就已经提出并想出解决方法：每人担当一份高质量的单元测评卷。马教师不在出卷行列，而是我们的首席参谋。一学期的工作在短短的非常钟内达成共识，这是一份默契。

进入期末复习时，语文是抽考科目，大家更是就如何高效复习，畅所欲言、出谋划策，有专项复习，有综合训练。都主动担当人物。马教师也笑着说：“组长，你们出卷，我搞后勤，我负责写答案、抱试卷吧！”

我感谢这个集体，作为备课组长，我阅历尚浅。但备课组工作如此顺心，源于我们这是一个团结友爱、齐心协力、共同进步