七年级道德与法治上册《第七课 亲情之爱》练习题及答案（部编版）

第第页七年级道德与法治上册《第七课亲情之爱》练习题及答案（部编版）一、单选题1．《诗经》中有这么一段话:“父兮生我，母分鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出人腹我。欲报之德,昊天罔极。”所谓“百善孝为先”,反映中华民族极为重视孝的观念。下列能体现这一观念的名言警句是①一日之师，终身为父②事亲以敬，美过三牲③父母在,不远游，游必有方④谁言寸草心，报得三春晖A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．一般情况下，有效化解亲子冲突的合理路径是（

）①达成共识

②主动沟通

③控制情绪A．①→②→③ B．①→③→② C．③→①→② D．③→②→①3．古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这告诉我们（

）A．要珍惜生命中的每一天，不浪费时间 B．家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵C．尽孝在当下，孝亲敬长不能等长大后 D．应该理解父母，知恩、感恩、多沟通4．下面漫画启示我们，孝亲敬长（

）A．要时刻守在长辈身边 B．要一切听从长辈的安排 C．要落实到具体的行动上 D．是长大以后的事5．星期五下午，林强在学校打扫卫生回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿于贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥，林强满腹委屈。对此，你对林强的建议是①应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心平气和地沟通②要对自己回家晚的事向妈妈解释，实在不行可以冷处理，不必理会妈妈③质疑母亲对自己的爱④换位思考A．①④ B．②③ C．①③ D．②④6．上初一的小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为发火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人感受，只想到自己”。下列小文与妈妈沟通的语言，你认为哪些比较好（

）①“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！”②“妈，能给我一点时间，让我解释一下，好吗？”③“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？”④“妈，对不起，让你为我担心了！”A．①② B．①③ C．②④ D．②③7．古人说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”意思是说，孝是道德的根本，一切品行的教化都生发自孝道。践行这一“德之本”，你的见解是（

）①孝亲敬长，凡事都听取他们的意见和教导

②知恩感恩，理解体谅，认真学习不负期望③发生冲突时，体味亲情，善用沟通来传递爱

④分担家务，承担责任，携手共建和谐家庭A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．王琳今天早晨因为一件小事和妈妈吵了一架，虽然这件事她最后争赢了，可她并不快乐。过后她很后悔，于是，她这样反省自己的行为：对待生活中的一些问题，和父母的观点不一致，本来可以通过谅解来统一认识，为什么要和父母吵架呢？你认为王琳的想法是（

）A．错误的，因为争赢了，就一定会给自己带来快乐B．正确的，我们即使认了错也不会丢面子C．错误的，只要父母错了就一定争个高低D．正确的，处理冲突不能伤害父母感情和亲子关系9．家是最小国，国是最大家。家庭是传统文化中的重要基础单位，历史上许多人通过承担家庭、家族的责任，进而实现了对国家、民族的担当，实现从个体“小我”到社会“大我”的转变。义方既训，家道颖颖。五千年文明兴旺延续至今，我们应（）①重视家庭建设

②家齐、国治、天下安，每个家庭要为新时代凝聚更强活力③身体力行，弘扬优良家风，厚植家国情怀

④仰学先贤，反思教训A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．我和我的春晚2023年卯兔报春来，看春晚成为家家户户的惯例。今年，一首歌颂母爱的《是妈妈是女儿》感动了小天，看完节目她感慨的说，孝敬父母，要求我们（

）A．关心体贴父母，杜绝逆反心理 B．尊重理解父母，事事听从父母的安排C．与父母平等沟通，有话好好说 D．长大后再孝敬父母，让父母开心11．2020年5月15日，全国妇联发布了“2020年度全国抗疫最美家庭”。他们勇往直前、果敢担当、拼搏奉献，用“家”的力量筑起抗击疫情的牢固防线，展现出风雨同舟、守望相助的家国情怀和传统美德。要用“家”的力量筑起抗击疫情的牢固防线需要（

）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容②我们以良好心态面对家庭，使亲情更浓③传承好家风，共同分担家务劳动，孝亲敬长④全身心投入家风建设，放弃学业，传承美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．纵然游遍美丽的宫殿，相近荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为A．家里有亲人，家中有亲情B．回到家中可以衣来伸手，饭来张口C．家中有优越的物质生活条件D．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾13．2021年9月，“留虾女孩”的视频感动了无数网友。为了让做完手术的妈妈补身子，女孩经常把学校午餐里的虾、牛奶、水果等平常在家很少吃到的东西带给妈妈吃。”留虾女孩的故事告诉我们（

）①父母是我们身心的寄居之所

②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵③要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德

④孝敬父母要体现在日常行为之中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“时间小屋”以文字、图片、视频等形式记录孩子生活的点滴。这体现了

(

)A．父母对子女的爱是无私的、永恒的B．父母赋予子女生命，对子女寄予厚望C．父母对子女的抚养教育是法律的要求D．子女对父母的孝敬，是传统美德的彰显15．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。但是，过度的、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。下列可以有效地化解亲子冲突的是(

)。①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力

②通过双方良好的互动沟通来解决③和父母“顶”着干，让父母服从自己

④主动和父母沟通交流，增进亲子关系A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．自全面二孩政策落地后，要二孩遭遇“老大”难题，成为网友热议话题。分析漫画中出现的问题，是因为（

）①子女没有正确理解家庭的意味

②父母没有正确引导子女端正认识③子女没有良好的心态，没有学会换位思考

④子女合理地维护自己的权益，无可厚非A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、简答题17．星期五下午，林强在学校帮老师批作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈为什么这样不讲道理。⑴你猜想林强的妈妈为什么这样发火？⑵如果你是林强，在这种情境下怎样与妈妈沟通？18．材料一

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风,把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。材料二

观察漫画。阅读材料，根据所学知识，回答下列问题:(1)家风代代传：请列举一条我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。(2)和谐共创建：谈谈你对构建和谐家庭的看法。(3)家和万事兴：生活中的亲子冲突，你认为应该怎样化解?参考答案1．D【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，题文中的观点强调了孝敬父母，①体现了对老师的尊重和爱戴；②表明在父母活着的时候要好好孝敬父母；③表明要在父母身边尽孝；④是感恩父母，回报父母的表现；所以排除①，正确答案选D。2．D【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。ABCD：依据教材知识，化解亲子冲突，需要我们学会调控情绪，积极主动的沟通，找到双方都能接受的方法，达成共识，故合理路径是③②①，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。3．C【详解】本题考查孝亲敬长。C：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是树想静静地呆一会，可是风却让它不停地摇曳，当你想赡养双亲，可能他们已等不及便过世了，告诉我们尽孝在当下，孝亲敬长不能等长大后，从现在开始，我们要用行动表达孝敬之心，选项C正确；ABD：题干没有体现要珍惜时间、“孝”是重要的精神内涵、应该理解感恩父母，排除选项ABD；故本题选C。4．C【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和把握。C：根据题文漫画，孝敬父母从每个细节做起，说明了孝敬父母要落实到具体的行动中，所以C说法正确；AB：要时刻守在长辈身边、要一切听从长辈的安排都是愚孝的体现，不是孝顺的体现，AB说法错误；D：孝敬父母要从现在做起，不是长大以后的事，D说法错误；故本题选C。5．A【详解】题干中妈妈在不理解实情的情况下批评了林强，林强感到很委屈，对此我们建议林强应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心平气和地沟通，试着接纳母亲的做法，理解母亲行为中蕴含的爱；学会换位思考，体会母亲的感受；说法①④正确。亲子冲突发生后，要主动与父母沟通，说法②中“不必理会妈妈”的说法错误；我们要理解父母，不能因为有了冲突就怀疑父母对我们的爱，说法③错误。本题选A。6．C【详解】本题考查学会和父母沟通。②④：根据所学可知，爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。据此，②④的做法体现了尊重、理解父母，所以②④符合题意；①③：是对父母不尊重，没有理解、体谅父母的表现，①③做法错误；故本题选C。7．C【详解】本题考查孝亲敬长。①：孝亲敬长，并不是盲目的顺从，故①说法错误；②③④：依据教材知识，孝亲敬长，要做到知恩感恩，理解体谅，认真学习不负期望；发生冲突时，体味亲情，善用沟通来传递爱；分担家务，承担责任，携手共建和谐家庭，故②③④说法正确；故本题选C。8．D【详解】本题考查对亲子冲突的认识。ACD：依据题文描述，王琳和妈妈发生冲突后能够反省自己，是正确的，处理冲突不能伤害父母感情和亲子关系，故AC说法错误；D说法正确；B：没有正确理解题意，故B错误；故本题选D。9．D【详解】本题考查家庭建设。①②③④：依据教材知识，我们要重视家庭建设，家齐、国治、天下安，每个家庭要为新时代凝聚更强活力；身体力行，弘扬优良家风，厚植家国情怀；仰学先贤，反思教训，故①②③④正确；故本题选D。10．C【详解】本题考查孝亲敬长。C：孝敬父母，要求我们与父母平等沟通，有话好好说，C正确；A：“杜绝”一词太绝对，A错误；B：“事事听从父母的安排”说法太绝对，B错误；D：尽孝在当下，D错误；故本题选C。11．A【详解】本题考查构建和谐家庭。①②③：要用“家”的力量筑起抗击疫情的牢固防线需要共建共享和谐美好家庭，需要家庭成员之间相互理解、信任、体凉和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，我们以良好心态面对家庭变化，使亲情更浓，传承好家风，共同分担家务劳动，孝亲敬长，故①②③正确；④：放弃学业，是不珍惜受教育权、没有履行受教育义务的表现。故排除④；故本题选A。12．A【详解】此题旨在考查学生对家的认识，主要考查学生的分析运用，题文中对家的怀念，表明家的最主要的特点是，家中有亲情，家里有亲人，其中BCD观点绝对，是错误的，正确答案选A。13．D【详解】本题考查孝亲敬长。②③④：孝亲敬长是中华民族的传统美德。题干中“留虾女孩”的行为令人感动，“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，孝敬父母要体现在日常行为之中，故②③④正确；①：家是我们身心的寄居之所，故排除①；故本题选D。14．A【详解】本题考查家的意味相关知识。依据教材知识，认真辨析题肢，选出符合题意的答案。题干父母总希望在孩子成长过程中，留下照片、视频、文字等作纪念，“时间小屋”以文字、图片、视频等形式记录孩子生活的点滴，点滴的记录中体现了父母对子女的爱是无私的、真挚的，也是永恒的。所以A说法符合题意；BC说法正确，但题文中并未体现；D说法不符合题意，题文只涉及方面对子女的爱，并未涉及子女对父母的孝敬。故选A。考点：家的意味15．D【详解】本题考查怎样与父母交往。①②④：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，我们要有效地化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；通过双方良好的互动沟通来解决；主动和父母沟通交流，增进亲子关系，故①②④正确；③：“和父母“顶”着干，我行我素”显然是错误的，不利于有效地化解亲子冲突，故排除③；故本题选D。16．A【详解】①②③：漫画反映的问题是放开生二胎政策后，老大要求父母喜欢自己，而不能偏爱老二，这说明了子女没有正确理解家庭的意味，没有以良好的心态面对家庭的变化，没有学会换位思考，理解尊重父母，同时也说明了父母没有正确引导子女端正认识，说法①②③正确；④：漫画中的老大是不讲道理的行为，不是合理地维护自己的权益，说法④错误；故本题选A。17．⑴因为林强放学后不回家，妈妈很担心他的安全。（2分）⑵首先应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心来气和地沟通；其次要对自己回家晚的事向妈妈道歉；要了解妈妈的想法，理解妈妈的态度；第三、要耐心解释清事实，与妈妈商量今后遇到相似的事情怎样处理。（3分）【详解】试题分析：第（1）小题考查学生与家长的换位思考能力，学生进行合理猜测即可。第（2）小题具有一定的开放性，要求学生灵活运用教材相关知识，结合自己的生活经验