怎样把句子写具体公开课获奖课件

怎样把句子写详细教师:张丽琴第1页猜谜语身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回来早。第2页猜谜语身体虽不大，钢针浑身扎，遇敌卷一团，老虎也无法。第3页猜谜语黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜第4页提醒把句子写详细，就是在句子重要成分前后，加上某些恰当修饰或补充阐明词语，使句子表达意思愈加清晰明白，愈加生动形象。同学们只有把句子写详细，文章才能写好！加油哦！第5页例如：

1．我们快乐。

2．我们快乐得跳起来。第2句加上了“跳起来”，就把“快乐”成果、程度详细地描绘出来，强化了表达感染力。读一读，比一比，说说你更喜欢哪一种句子，为何？第6页例如：

1．翠鸟擦过湖面。

2．机灵翠鸟擦过波光粼粼湖面。第2句加上某些修饰词语后来，就详细多了。它告诉了我们“是什么样”翠鸟，擦过湖面“是什么样”。假如把第2句再修饰一下：“一只机灵翠鸟轻轻地擦过波光粼粼湖面。”表达意思就更详细了。第7页1.红旗飘扬。2.鲜艳五星红旗在天安门广场上随风飘扬。3.小朋友去上学。4.几种小朋友背着书包、唱着歌，高快乐兴去上学。5.烟花将夜空装点得五彩缤纷。6.节日烟花将整个都市夜空装点得五彩缤纷。总结：第一种要点：加入某些好合适修饰词第8页句子写详细基本措施：例：队旗在空中飘扬。（鲜艳）队旗在（蔚蓝色）空中飘扬。加上这些形容词后，就懂得了是什么样队旗，在怎样空中飘扬。表达意思更明白详细了。。1．加形容词。第9页给下面句子加上词语，使句子表达得更详细。①演员们演出，受到了大家欢迎。演员们（）演出，受到了大家欢迎。②人群热烈欢呼起来。（拥挤）人群热烈欢呼起来。精彩第10页2．加动词例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来？弟弟（摇摇摆晃地）跑来了。加上动词就把弟弟跑样子写出来了。句子就详细了。第11页给下面句子加个词语，让句子表达意思更详细。战士们完毕了任务。战士们（）完毕了任务。根据表达意思需要可以加上与“完毕任务”搭配恰当诸多词语。如：加上“胜利、圆满、光荣”一类词，就能表明任务完毕“状况”。加上“提前、超额、昨天、上午”一类词语，就能表明完毕任务“时间”。加上“都、所有”一类词，就从“范围上”表明了完毕任务状况。加上“在极困难状况下”一类词语，就表明了是在“什么条件下”完毕任务。第12页3．加补语。例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？飞机飞得（又高又快）。括号里词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写详细了。又如：漓江水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。加上括号里词语就把漓江水静程度写出来了。第13页教室里真安静啊！雾真大啊！第14页想一想，练一练：例：燕子飞过田野。（什么样燕子？飞过怎样田野？）黑色燕子飞过绿油油田野。①天空飘着白云。（什么样天空？飘着什么样白云？）__________________________________________________________第15页②太阳升起来了。（什么样太阳？怎样地升起来了？）__________________________________________________________③西北风刮着。（什么样西北风？刮得怎样？）__________________________________________________________第16页（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子？）青蛙从又黑又湿泥洞里慢慢地爬出来。例：青蛙爬出来。第17页（从什么地方游过来？）___________________________________（它是怎样游过来？___________________________________（小溪是什么样子？）___________________________________①鸭子游过来。第18页②孩子数星星。（什么样孩子数星星？）___________________________________（他在什么地方数星星？）___________________________________（他是怎样数星星？）___________________________________（星星是什么样？）__________________________________第19页③教室里摆着课桌椅。（什么样教室里？）__________________________________________________________（怎样摆着课桌椅？）__________________________________________________________（课桌椅是什么样子？）__________________________________________________________第20页例：______机器______制造______零件。

崭新机器日夜不停地制造出多种各样零件。①______春风______吹遍______大地。__________________________________________________________②______山村里______闪烁着______灯光。__________________________________________________________第21页在括号里填上合适词，使每个句子表达得更详细。①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，尚有那（）谷穗，真惹人爱慕。第22页想一想，练一练：1．把样子写详细。①原句：熊猫真可爱！__________________________________________________________②原句：晚霞真美！__________________________________________________________第23页找找句中合适修饰词语——1、枯黄树叶缓缓飘落下来。2、满头白发奶奶仔细地缝补破旧衣服。3、五颜六色小鱼在清澈河水中自由自在地游着。第24页我会写①—把动作写详细。①原句：老爷爷走着。__________________________________________________②原句：山羊跑得快。__________________________________________________第25页我会写②—把程度写详细。①原句：西瓜真甜！__________________________________________________________②原句：天气真冷。__________________________________________________________第26页我会写③—把神态写详细。

①原句：老师望着我。____________________________________________________②原句：他沉思着。____________________________________________________第27页我会写④—把概念写详细。①原句：这棵树大得很。_______________________________②原句：这座山大高了。_______________________________第28页第29页第30页第31页第32页

怎样把句子写详细、写生动？你能谈谈你收获吗？第33页我们在写作文时候不仅仅要把一种句子写好写生动，还要把一段话写精彩，我们一起挑战下一种环节：——