河北省石家庄市小作中学2021-2022学年高三生物联考试题含解析

河北省石家庄市小作中学2021-2022学年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.引起植物茎的向光性生长的原因是（）A．单侧光改变了植物的生长方向B．单侧光引起生长素分布不均匀C．单侧光促进了生长素的产生D．单侧光抑制了生长素的产生参考答案：B【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】本题是对植物向光性原因的考查，回忆植物向光性原因，然后解答问题．【解答】解：植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，背光侧生长快，因此植物弯向光源生长．故选：B．【点评】对于植物向光性原因的理解是解题的关键．2.下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是(

)A

B

C

D参考答案：A3.祭祖是我国民间的风俗。在一起祭同一祖先的亲缘关系较远的两位男性，其体细胞中碱基排列顺序最相似的DNA为

A．线粒体中的DNA

B．常染色体上DNA

C．Y染色体上DNA

D．X染色体上DNA参考答案：C4.右图表示的果蝇可形成基因型为ABRc的卵细胞,则该果蝇减数分裂时发生互换最多能形成的卵细胞种类数分别是A．16B．8C．4D．2参考答案：A5.正确表示基因操作“四部曲”的是

A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体的结合→目的基因的检测和表达。B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞。C.提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达。D.目的基因与运载体的结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达。参考答案：C6.植物在高温低湿条件下由于蒸腾速率增高，失水严重，造成叶的气孔关闭，导致光合速率急剧下降的现象称为“光合午休”。为了探究某地夏日晴天中午时，气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示，回答下列问题：

对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验处理温度/℃3636363125相对湿度/%2737525252实验结果光合速率/mgCO2·dm-2·h-l23.720.7

(1)根据实验，中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是____________；为降低小麦光合作用“午休”的程度可通过适当_____________（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度。(2)根据实验结果，可以推测___________（填“实验组一”或“实验组二”）的小麦气孔开度更大；导致实验组一光合速率低的原因是__________________________________。(3)在实验组中，若适当提高第____________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是____________________________________________。参考答案：

(1).湿度（或答相对湿度）

(2).增加

(3).实验组二

(4).该组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降

(5).四

(6).该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度【分析】本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。由表格信息可知，该实验的自变量是温度和相对湿度，因变量是光合速率，因此该实验的目的是探究温度、相对湿度对光合作用速率的影响；对照组与实验组一、实验组二的温度相同，相对湿度不同，随着湿度的增大，光合作用速率增大；实验组二、三、四的湿度相同，温度不同，随温度下降，光合速率先升高后下降，说明光合作用的最适宜温度在25℃～36℃之间。【详解】（1）由表格信息可知，在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大，因此中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度；相对湿度增大，光合速率增大，因此增加相对湿度可以降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）根据表格实验结果，实验组一和实验组二温度相同，实验组二光合速率大于实验组一光合速率，实验组二相对湿度大于实验组一相对湿度，可以推测实验组二的小麦气孔开度更大；导致实验组一光合速率低的原因是组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降。（3）由表格信息可知，表格中36℃、31℃、25℃三个温度条件下，31℃时光合速率最大，因此36℃高于最适宜温度，25℃低于最适宜温度，因此第四组如果温度适当提高，可以提高光合作用的速率。【点睛】解答本题关键是能从实验数据中，分析出实验组二、三、四的湿度相同，温度不同，随温度下降，光合速率先升高后下降，说明光合作用的最适宜温度在25℃～36℃之间。7.（06广东卷）下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基基本步骤。

①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现

②汇总结果，统计分析

③设计记录表格及调查要点

④分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据

其正确的顺序是

A．①③②④

B．③①④②

C.①③④②

D．①④③②参考答案：答案：D解析：本题结合课本是的调查类实验，考查学生对实验方法的了解程度。8.下列有关细胞器的说法，正确的是

A．有内质网的细胞一定是真核细胞B．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂C．将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中一定能发生质壁分离D．叶绿体中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解参考答案：A9.下图是酶催化二肽合成的过程示意图，有关分析错误的是（

）A.酶在与底物结合时结构要发生改变，但不失活B.酶分子的形状只适合与一种分子结合，所以一种酶只能催化一种底物，这就是酶的专一性C.探究酶的专一性时，若底物是蔗糖，检测试剂不能选用碘-碘化钾作为指示剂D.酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应参考答案：B【分析】根据图中酶催化二肽合成的过程示意图，酶与底物分子结合后，酶的性状发生改变，形成酶-底物复合物，反应结束后，酶的性状复原。【详解】A、酶在与底物结合时结构要发生改变，反应结束后，酶的性状复原，酶在反应过程中不会失活，正确；B、酶分子的形状只适合与一种、或一类分子结合，所以一种酶只能催化一种或一类底物，这就是酶的专一性，错误；C、碘-碘化钾指示剂适用于底物是淀粉的实验，正确；D、多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，因此酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应，正确。故选B。【点睛】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。10.近期一种可耐受大多数抗生素的超级细菌“NDM—1”在英国、美国、印度等国家小规模爆发。下列有关超级细菌的叙述正确的是A．“NDM—1”的遗传物质主要分布在染色体上B．“NDM—1”的核糖体分布在细胞溶胶中和内质网上C．“NDM—1”在细胞分裂前先进行DNA复制D．“NDM—1”的细胞壁可用纤维素酶、果胶酶除去，且不影响细胞活性参考答案：C11.下列实验操作方法能够达到实验目的是（）A．利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素B．利用洋葱根尖分生区细胞可观察减数分裂各时期的特点C．将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温来探究温度对酶活性的影响D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计种群的数量参考答案：D【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可提取绿叶中的色素，A错误；B、洋葱根尖分生区细胞的分裂方式是有丝分裂，B错误；C、酶具有高效性，将酶与底物溶液在室温下混合时，酶的催化作用已经发挥作用，应先在不同温度下保温，然后将相同温度下的酶与底物溶液混合后再置于不同温度下保温一段时间，C错误；D、统计土壤小动物类群丰富度的方法有两种：目测估计法和记名计算法，D正确．故选：D．12.以下有关遗传学实验的叙述正确的是

A．摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上

B．艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术

C．格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质

D．赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记参考答案：A13.下列有关细胞膜和核膜的结构与联系的描述中，错误的是A.二者组成成分相似，但是膜层数不同B.二者结构特点相同，但是功能特性不同C.二者都能够维持特定结构的内部环境相对稳定D.二者可以通过内质网建立结构和功能上的联系参考答案：B细胞膜与核膜都属于生物膜，组成成分相似，但是细胞膜为单层膜，核膜为双层膜，A正确。细胞膜与核膜结构特点都是具有一定的流动性，功能特性都是选择透过性，B错误。细胞膜维持细胞内部环境相对稳定，而核膜将细胞核与细胞质分开，有利于维持细胞核内部环境的相对稳定，C正确。内质网可以与细胞膜、核膜建立结构上的联系，进而形成功能上的联系，D正确。【名师点睛】易错警示与生物膜有关的8个失分点(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。(2)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是结构蛋白，后者合成的是分泌蛋白。(3)细胞器的膜可以相互转化，这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，高尔基体为转化的“枢纽”。(4)分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作：核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”，形成具有“生物活性”的蛋白质，分泌到细胞外。(5)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(6)多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。(7)真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器(如线粒体)属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。(8)内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。14.治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么（

）A．抑制艾滋病RNA基因的转录

B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录C．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程

D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制参考答案：B15.真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的几种方式。下列关于有丝分裂的叙述，正确的是()

A．染色体数目加倍发生在有丝分裂间期

B．在人体细胞有丝分裂前期形成23个四分体

C．体细胞有丝分裂完成后，两个正常子细胞的DNA序列相同

D．在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期参考答案：C16.人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。（1）神经调节比体液调节反应速度快，原因是_________________。（2）胰岛素和胰高血糖素的相互_________________，共同维持血糖含量的稳定；该过程_________________（“存在”或“不存在”）反馈调节。（3）兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构，突触前膜和突触后膜在功能上的差异是_________________。（4）能产生激素的细胞_________________（“不一定能”或“都能”）产生酶，理由是___________。参考答案：

(1).神经调节主要以电信号的形式传导速度较快，体液调节通过体液运输速度较缓慢

(2).拮抗

(3).存在

(4).突触前膜释放神经递质；突触后膜识别神经递质并引起膜电位变化

(5).都能

(6).激素的产生离不开酶试题分析：梳理神经调节与体液调节的特点、血糖调节过程、兴奋在细胞间的传递过程以及激素和酶的来源等相关知识点，结合题意即可分析作答。(1)由于神经调节主要以电信号的形式传导，而体液调节通过体液运输，因此神经调节速度较快，体液调节速度较缓慢。(2)胰岛素具有降血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，因此二者相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定；在该调节过程中存在反馈调节。

(3)兴奋在细胞间的传递是通过突触来完成的。当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元，据此可知：突触前膜和突触后膜在功能上的差异是：突触前膜释放神经递质，突触后膜识别神经递质并引起膜电位变化。(4)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，而激素的产生离不开酶的催化作用，因此能产生激素的细胞都能产生酶。17.下图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是 A．③处静息电位的维持主要是K+外流形成的 B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D．①中内容物使b兴奋时，③的外表面带正电荷参考答案：A18.某动物可以完成下列反应（其中

、○代表不同的单糖），产物“

”是

A．糖原

B．乳糖

C．蔗糖

D．麦芽糖参考答案：B考查提取信息的能力。题干中“动物”二字和两分子单糖聚合为一分子二糖是关键信息，糖原属于多糖，蔗糖和麦芽糖属于植物细胞含有的二糖，所以选择乳糖（由一分子葡萄糖和一分子半乳糖聚合而成，必修一课本P31页）。19.以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是（）A． B． C． D．参考答案：D【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合；有氧呼吸的过程和意义．【分析】细胞内能产生ATP的反应有光合作用光反应、有氧呼吸第一二、三阶段，无氧呼吸，据此答题．【解答】解：A、葡萄糖氧化分解产生ATP发生在细胞质基质内，线粒体不能利用葡萄糖，A错误；B、二氧化碳是光合作用的反应物，发生在叶绿体的类囊体上，B错误；C、丙酮酸氧化分解产生ATP发生在线粒体中，C错误；D、丙酮酸在仅细胞膜破裂的真核细胞中，进入线粒体氧化分解，产生ATP，D正确．故选：D．20.缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽。若以20种氨基酸的平均分子量为128来计算，则缬氨霉素的分子量大约是：（

）A.1536

B.1338

C.1320

D.1302参考答案：C21.如图表示酶活性受温度影响的曲线，下列有关分析错误的是()

A．图中a和c点处酶的结构相同

B．b点表示该酶的最大活性

C．d点表示该酶的最适温度

D．同一种酶在不同温度下可能具有相同的催化效率参考答案：A22.下列可用于生产谷氨酸的菌种是

A．谷氨酸棒状杆菌、金黄色葡萄球菌B．链球菌、大肠杆菌C．谷氨酸棒状杆菌，黄色短杆菌D．大肠杆菌、乳酸菌参考答案：C23.右图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图，下列相关分析错误的是：

A．⑦的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体B．当①④⑥的渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多C．剧烈运动时产生的乳酸进入血液后，会使④处的PH明显降低D．⑥与⑦的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性参考答案：C解析：本题考查内环境的有关内容，旨在考查学生识图能力、处理信息、分析问题和解决问题的能力。由题意可知，⑦为肝细胞，肝细胞是胰岛素和胰高血糖素的靶细胞，其表面含有胰岛素和胰高血糖素受体，A正确；图中①是淋巴，④是血浆，⑥是组织液，当细胞外液的渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，减少水分排出，以维持内环境的稳定，B正确；剧烈运动时产生的乳酸进入血液后，机体通过调节，能使血浆的PH维持相对的稳定，C错；组织液与组织细胞成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性，是的胞内的蛋白质以及血细胞不能进入组织液中，D正确。24.植物激素中的赤霉素能诱导a—淀粉酶的产生从而促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发。6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，“↓”表示开始处理时间。根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是A.本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类和保温时间B.在a-淀粉酶合成方面，脱落酸与赤霉素是拮抗关系C.脱落酸的作用机制可能是抑制了DNA聚合酶的活性D.植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果参考答案：C【分析】分析题干和题图信息可知，6-甲基嘌呤能抑制RNA聚合酶活性，进而抑制转录过程，图中曲线显示：用赤霉素和脱落酸处理种子，淀粉酶含量与用赤霉素和6-甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量基本相同，都远低于单独用赤霉素处理的对照组，说明脱落酸与6-甲基嘌呤的作用可能相同，都是抑制基因的转录过程。【详解】分析图可知本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类（脱落酸、6-甲基嘌呤）6甲基嘌呤和保温时间，A正确；由图可知赤霉素促进a-淀粉酶的合成，赤霉素和脱落酸共同使用a-淀粉酶的合成远低于单独用赤霉素处理的一组，可知在a-淀粉酶合成方面，脱落酸与赤霉素是拮抗关系，B正确；用赤霉素和脱落酸处理种子，淀粉酶含量与用赤霉素和6-甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量基本相同，说明脱落酸与6-甲基嘌呤的作用可能相同，抑制mRNA的合成，因此脱落酸的作用机制可能是抑制了RNA聚合酶的活性，C错误；植物的生长发育是多种激素如赤霉素、脱落酸等相互作用、共同调节的结果，D正确；故选C。25.苹果含有元素Zn，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn，就会导致大脑发育不完善。因此，苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子Ks5uA．对维持酸碱平衡起重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用C．对调节细胞内的渗透压有重要作用

D．对维持生物体生命活动有重要作用参考答案：D26.2008年1月，南方突遭暴雪的袭击，造成大面积植物因不适应变化的环境而死亡。为加快南方植物的恢复，需采用植物组织培养进行快速繁殖大量苗木，请问在植物组织培养过程中，需添加哪两种植物激素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽A．生长素和赤霉素

B．生长素和细胞分裂素

C．赤霉素和细胞分裂素

D．生长素和脱落酸参考答案：B27.下列与变异有关的叙述，正确的是

A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成

B．子代的性状分离是基因重组的结果

C．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

D．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型参考答案：答案：D28.研究表明生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是

A.形成面似核膜，成熟面似内质网

B.形成面似内质网，成熟面似细胞膜C.形成面似核膜，成熟面似细胞膜

D.形成面似内质网，成熟面似核膜参考答案：B29.下列有关RNA的叙述错误的是

（

）

A．有些生物中的RNA具有催化作用B．转运RNA上的碱基只有三个

C．RNA含有4种碱基

D．RNA也可以作为某些生物的遗传物质参考答案：B30.下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是A.甲代表生产者，①可以代表化能合成作用B.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲C.该生态系统中的消费者为乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递参考答案：B据图分析，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气中的二氧化碳库，则①表示呼吸作用，AC错误；根据能量传递的逐级递减的特点可知，甲含有能量最多，则其含有的碳元素液最多，B正确；碳元素在甲、乙、丙间以含碳有机物的形式传递，而与丁之间的传递形式是二氧化碳，D错误。31.某人用透明的玻璃瓶，种上几根水草，添加一定量的池塘水，再放入适量的小鱼，定期投入食物，其中的生物可以存活很长时间。下列相关叙述错误的是()A．池塘水中的微生物对生态系统的物质循环具有重要的作用B．水草所固定的太阳能仅是流经该生态系统总能量的一部分C．小鱼用于自身生长发育繁殖的能量，有一部分通过呼吸作用散失D．该装置要放在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射参考答案：C[微生物属于分解者，对生态系统的物质循环具有重要的作用，A正确；流经生态系统的能量包括水草所固定的太阳能和投入食物中的能量，B正确；小鱼同化的能量包括用于自身生长发育繁殖的能量和通过呼吸作用散失的能量，C错误；装置要放在光线良好，但避免阳光直射的地方，避免水温过高导致生物死亡，D正确。]32.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且II-2与II-3婚配的子代不会患病。根据以下系图谱，正确的推断是（

）A.I-3的基因型一定为AABbB.II-2的基因型一定为aaBBC.III-1的基因型可能为AaBb或AABb[]D.III-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16[来参考答案：B33.英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤细胞生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是

（

）

A．人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的

B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞

C．膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与烧伤患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关

D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的参考答案：D解析:若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的T细胞对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的。34.下列有关细胞器的说法正确的是

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强参考答案：D35.观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是(

) A．有丝分裂实验中，洋葱根尖分生区的细胞中染色体向两极移动B．在高倍镜下可看到，黑藻具有双层膜结构的叶绿体C．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较暗的视野参考答案：D36.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“科学家及实验方法”和“结论或观点”能匹配的是()选项科学家及实验方法结论或观点A摩尔根用类比推理法研究基因和染色体的关系基因在染色体上B艾弗里将从S型菌中提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养R型细菌的培养基中只有加入DNA时，R型菌才可转化为S型菌——DNA是主要的遗传物质C赫尔希和蔡斯用18O分别标记水和二氧化碳证明光合作用产生的氧全部来自于水D科学家用同位素标记法研究DNA复制DNA为半保留复制

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：DA、萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上，用的是类比推理法，摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法，A错误；B、艾弗里的体外转化实验只证明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质，B错误；C、鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水，而不是赫尔希和蔡斯，C错误；D、科学家用同位素标记法研究DNA复制方法，得出DNA为半保留复制的结论，D正确。考点：肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制点睛：读题干和表格可知本题是考查生物科学史上一些经典实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。37.基因型为YYRr的个体产生的配子是（

）A．YR和YR

B．Yr和Yr

C．YY和Rr

D．Yr和YR参考答案：D38.胰岛素分子共有51个氨基酸2条肽链组成，下列有关叙述正确的是(

)A.该分子合成时脱水分子50个B.该分子共有肽键50个C.该分子的R基共有49个D.该分子至少有氨基2个参考答案：D【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上。氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示，在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数。【详解】A、该分子合成时脱水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数=51-2=49个，A错误；B、该分子共有肽键数=氨基酸数-肽链数=51-2=49个，B错误；C、由于该分子是51个氨基酸脱水缩合组成，所以该分子的R基共有51个，C错误；D、由于胰岛素分子由2条肽链组成，所以该分子至少含有2个游离的氨基，D正确。故选D。39.如图所示，关于细胞内以下过程的描述正确的是A.能够在生物膜上完成的过程是2，5，6，7，8B.过程3，4都需要RNA聚合酶的催化C.过程3，4，5，6，7均需要1过程直接提供能量D.图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可知：图中1表示ATP的水解反应；2表示ATP的合成反应；3表示转录过程；4表示逆转录过程；5表示有氧呼吸的第三阶段；6表示光合作用光反应阶段中水的光解；7表示光合作用的暗反应阶段；8为有机物的氧化分解，可以表示有氧呼吸的第一、第二阶段，也可以表示无氧呼吸。【详解】2表示ATP的合成反应，可发生在线粒体内膜和类囊体膜上；5表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；6表示光合作用光反应阶段中水的光解，发生在类囊体膜上；7表示光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中；8若表示有氧呼吸，则发生在细胞质基质和线粒体基质中，若表示无氧呼吸，则发生在细胞质基质中，A错误；过程3需要RNA聚合酶的催化，过程4需要逆转录酶的催化，B错误；过程5、6都可以产生ATP，因此均不需要1过程（ATP的水解）直接提供能量，C错误；7过程表示光合作用的暗反应阶段，需要光反应提供的ATP；8过程表示有机物的氧化分解，释放的能量一部分用于合成ATP，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的场所、遗传信息转录和翻译的过程及场所、ATP与ATP的相互转化等知识点，能够根据图示物质变化情况判断各个数字代表的生理过程的名称。40.在自然环境良好的情况下，群落演替过程中不可能发生的是

A．群落中物种组不断变化

B．开始时的物种数目上升，然后趋于稳定

C．生态系统的营养结构趋于简化

D．生态系统有机物不断增多参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(8分)Ⅰ．据研究玉米的性别受基因控制。如果改变某些基因的组成，可以使玉米从雌雄同株变成雌雄异株。玉米的正常植株是雌雄同株异花植物。雄花序顶生，雌花序长在植株中部的叶腋间。玉米的雌花序是由显性基因B控制的，雄花序则由T控制。当基因型为bb时，植株就不长雌花序。基因型为tt时，植株中原来的雄花序转为雌花序。以上两对基因位于非同源染色体上。现有四种纯合的玉米品种如下图所示：

利用上述玉米品种作亲本进行杂交试验，试回答下列问题。（1）如果用乙和丙进行杂交，产生的F1代自交，则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为

，其中表现型跟图中的丙相同的比例为

。（2）如果用乙和丁进行杂交，产生的后代与图中的

类型的个体杂交，产生的后代中雄株和雌株比例为1:1。（3）某良种场有乙、丙、丁三种玉米品种。若要提供给农民的杂交玉米种子，必须用

杂交，这样产生的后代为雌雄同株，种植后才能正常传粉产生种子。Ⅱ．目前，人类的遗传性疾病的发病率和死亡率有逐年增高的趋势，人类的遗传性疾病已成为威胁人类健康的一个重要因素。有的人从二三十岁开始头发变稀少，四五十岁变秃顶，称为少秃顶。少秃顶是遗传的，受一对常染色体基因（基因用H、h表示）控制，在男孩身上为显性遗传，在女孩身上为隐性遗传。而红绿色盲为X染色体隐性遗传（基因用B、b表示）。根据以下系谱图，回答问题。

（1）写出Ⅰ4基因型

，Ⅲ3基因型

。（2）引起Ⅳ2少秃顶的基因不可能来源于第Ⅰ代的

号个体。（3）若Ⅲ1和Ⅲ2再生了一个儿子，则仅患一种病的可能性是

。参考答案：答案：Ⅰ．（1）9:3:4

3/16

（2）丁

（3）乙和丙

Ⅱ．（1）HhXBXb

hhXBY

（2）1

（3）1／2

42.近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建“稻一萍一鱼生态系统”，在该系统中，虽有