教学设计1：TheGreatSportsPersonality（区一等奖）

Module5TheGreatSportsPersonality教学设计（第3课时）●课标技能要求重点词汇的理解与语法的掌握。●教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用状语从句。●教学地位从句是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握状语从句，提高对复合句的理解和使用能力。●新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课。●教学流程设计一、要点讲练1．scoren．得分；二十vt.得分；记分；获胜YaoMingscoredbeforethefirstminutehadpassed.(教材P44)还不到一分钟姚明就得分了。Irecordedthescoreinanotebook.我在笔记本上记下了分数。Thehometeamhasyettoscore.主队还没有得分．Hescored100onthetest.他考试得了100分。make/haveascoreof得……分scoresof许多；大量；几十个twoscore(of)eggs四十个鸡蛋keep(the)score记分inscores很多地，大批地scoreonegoal进了一球Therewerethreescoreofvisitorswaitingoutside.60位来访者在外等候。ScoresofsailorswerekilledintheThailand.很多船员在泰国遇害。Peoplecameinscores.人们成群结队而来。score/dozenscore(20)修饰名词时，习惯与of连用twoscoreofeggsscoresof许多前有数字时，单复数同形dozen(12)dozen后跟名词时大多不加of而当形容词用。twodozeneggsdozensof许多，表示概数二、完成句子①几十年艰苦奋斗，他终于获得了成功。Afterhardstruggle,hearrivedatsuccess.②我走了20英里。Iwalkedmiles.很多人从我身边经过．Peoplearepassingme.【答案】①scoresofyearsof②ascoreof③inscores2．votefor投票赞成Whodothemenandwomenvotefor?(教材P46)那些人给谁投票？Hewontheelectionbecauseallthepeoplevotedforhim.他选举获胜了，因为所有的人都投了他的票。voteagainst投票反对votethrough投票通过voteonsth.就……投票votetodo/that...投票去做……/决定……Didyouvotefororagainsttheplan?对这项计划你投了赞成票还是反对票？Wearegoingtovoteontheplan.我们打算就这一提案进行表决。三、完成句子①与会的约有50%的人反对这项计划。Abouthalfofthepeoplepresenttheplan.②现在有许多人在网上投票支持他们最喜爱的歌曲。Nowadays,manypeopletheirfavouritesongsontheInternet.③成员们投票通过了提案。Themembersthebill.④如果你们无法同意，可以投票表决。Ifyoucannotagree,youcanit.【答案】①votedagainst②votefor③voted;through④voteon3．That’snotthepoint.(教材P47)那不是重点。That’snotthepoint.Thepointisyoucompletelyforgotmybirthday.这不是重点，重要的是你把我的生日忘得一干二净。Let’slookatafewmoreexamples.Remember,youmayknowtheanswer,butthat’snotthepoint!再举几个例子。记住，或许你知道你所问问题的答案，但这并不重要！atthepointof将近cometothepoint开门见山；直接说要点inpointof关于，就……而论off/besidethepoint离题的onthepointof即将Thesoupisatthepointofcold;I’llboilitupagainforyou.汤快凉了，我给你热一下。Inpointofcost,thefirstplanisbetter.就成本而言，第一个计划较好。Iwasonthepointofgoingtobedwhenyourang.你打电话的时候我正要睡觉。pointagainst对着，指着，顶着pointat(把……)对准，指向pointfor准备pointout指出；把注意力引向……pointto显示……的位置或方向四、完成句子①请开门见山吧，我很忙。I’minahurry,so.②不要离题。Don’twander.③我正准备要走，你突然来了电话。Iwasleavingwhenyoucalled.【答案】①cometothepoint②offthepoint③onthepointof4．Sowhat?(教材P48)那又怎么样？Sowhat?为省略后的问句，表示某人对前面所提到的事情不以为然。—He’sfifteenyearsyoungerthanyou.他比你小十五岁。—Sowhat?那又怎么样？Whatofit?＝Sowhat？那又怎么样？Whatfor?为什么？Whatif...？如果……将会怎么样？Whatabout...？……怎么样？(用于征求意见)【对接高考】(2022·江苏高考)—Lindadidn’tinviteustotheparty.—?Idon’tcare.A．ForwhatB．SowhatC．What’sonD．What’sup【解析】考查交际用语。根据答语的第二句“Idon’tcare”可知应选择sowhat表示“(认为某事无关紧要)那又怎么样”。【答案】B五、完成句子①你为什么要问那个愚蠢的问题？didyouaskthatsillyquestion?②——如果明天下雨将会怎么样？—itrainstomorrow?——我们将不得不推迟。—We’lljusthavetopostponeit.③——恐怕太贵了。—I’mafraidit’stooexpensive.——那有什么关系？我们有的是钱。—?We’veplentyofmoney.【答案】①What；for②Whatif③Sowhat一、语法精析观察下列从Reading中选取的句子，体会状语从句的用法。①Ifyougointoaschooloruniversityanywhere,thechancesareyouwillseestudentsinLiNingtracksuitswiththefamiliarlogo.②WheneverChineseathletesstepoutontothetrackduringthe2022Olympics,theywillbewearingLiNingtracksuits.③LiNinghasdiscoveredthattheworkofagreatsportsmandoesnotfinishwhenheretiresfromthesport.④Andifyouareagreatsportsperson,anythingispossible,asLiNing’sadvertisementslogansays.[自我总结]状语从句也称为副词性从句，它可以用来修饰。状语从句放在主句之前时，常用逗号分开；放在主句之后，一般不用逗号。状语从句按其意义和作用，可分为9种。本模块主要复习时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句。【答案】谓语、定语、状语、或整个句子；时间、地点、条件、原因、结果、目的、让步、方式、比较状语从句一、时间状语从句1．常用来引导时间状语从句的从属连词有：when,whenever,as,while,before,after,since,assoonas等。(1)when，while和as引导的时间状语从句①when当(在)……时(＝atthetimethat)可表示瞬间时间；与主句中谓语动词的动作同步发生，也可有先后。Itwassnowingwhenwegottotheairport.(同时发生)我们到达机场时，天正下着雪。Hewenthomewhenhehadfinishedhishomework.(先后发生)做完作业后他回家了。②while正当(正在)……时，while引导的句子中动词常为延续性动词。PleasewritewhileIread.我念的时候，请写下来。IamsafewhileIamhere.只要我在这儿我就安全。③as当……时(＝atthesametime)a．不指先后，指动作或事件同时发生。AsIlooked,someonecamenear.正当我看的同时，有人走近我。b．as还可说明两种正在发展或变化的情况。AsIgetolder,Igetmoreoptimistic.随年龄增长，我变得更乐观了。(2)assoonas...,hardly...when...,nosooner...than...一……就……若把表示否定含义的副词hardly/nosooner等放在句首，则它们所在的主句要部分倒装，且主句要用过去完成时态。Hardlyhadhearrivedwhenitbegantorain.＝Nosoonerhadhearrivedthanitbegantorain.他刚到天就开始下雨了。(3)表示“一……就……”的一些副词有：immediately，instantly，directly等。Immediatelythebellrang,theboysrushedout.铃一响，男孩子们就冲出去了。2．一些表示时间的名词词组，如themoment，eachtime，everytime,thefirsttime,thelasttime,thenexttime,theminute，theinstant等也可以用来引导时间状语从句，起连词的作用。Everytimehecame,hewouldbringmegoodnews.他每一次来，都会给我带来好消息。ThefirsttimeIwenttoMountTai,Iwasveryhappy.第一次去泰山，我非常高兴。3．till/until引导的时间状语从句主句的谓语动词如果是延续性的应用肯定式，意为“一直到……”，如果是非延续性的要用否定式，意为“直到……才……”。Iwaitedtill/until9:00.我一直等到9点钟。(wait为延续性动作)Ididn’tgotobeduntil/tillmyfathercameback.我直到父亲回来才上床睡觉。(gotobed为非延续性动作)【提示】在not...until...结构中notuntil位于句首时主句部分倒装。在强调句中，强调until引导时间状语时，常把not提前，构成Itisn’t/wasn’tuntil...that...。Itwasn’tuntil11thathereturnedhome.直到11点他才回家。4．before和since引导的时间状语从句(1)若表达“还未……就……，不到……就……，……才……，趁……还没来得及”时，需用连词before。Hehadputthebrokenvaseawaybeforehismothercameback.他趁妈妈还没回来就把打碎的花瓶收拾好了。(2)Itwillbe＋时间段＋before(does)“多久之后才……”。Itwillbe3daysbeforeourmanagersignstheagreement.要过3天后经理才签那份协议。(3)since从句的谓语动词一般是非延续性动词，主句的谓语动词是延续性的或者是表示反复发生的动作。since从句的时态通常是一般过去时，主句中的时态则通常是现在完成时或现在完成进行时。HehaswrittentomefrequentlysinceIgotsick.自从我病了以后，他经常给我写信。(4)在Itis＋时间段＋since从句句型中，时间的计算一律从since从句的动作完成或状态结束时算起。Itishalfayearsincesheleftourclass.她离开我们班有半年了。(5)since从句的谓语动词是延续性动词时，说明这一动作或状语的终止，译为“自从该动作结束以来有……时间了。”Itisthreeyearssincehesmoked.他戒烟有三年了。二、条件状语从句条件状语从句是由if，once，aslongas，unless，onconditionthat，incase等引导。1．if和unless是最常用的条件从句连接词，unless在意义上等于if...not...，并且语气较强。if可用于虚拟条件句。YouwillimproveyouroralEnglishifyoukeeponpractising.如果你坚持练习的话，你将会提高你的英语口语。IfIwereyou,Iwouldgiveupsmokingatonce.(虚拟条件句)如果我是你，我会立即戒烟。2．incase后接一般现在时，一般过去时或包含should所引导的从句，为主句的动作提供理由。Don’tgoouttomorrowmorningincaseMr.Lishouldcometovisityou.明天上午不要出去以防李先生来拜访你。三、让步状语从句 让步状语从句由although(though)，as，evenif，however，whatever，nomatterwho等词引导。1．whatever，however和nomatterwhat/how这两种形式都可引导让步状语从句，意义无差别。Wh