2023学年完整公开课版教学设计2：Onthefarm

Unit7Onthefarm教学设计（第2课时）教学目标1.在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读Funtime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。2.通过自然拼音法的拼读，让学生自己尝试拼读单词chicken,pencils。3.通过小短文的学习，让学生能在真实的情景中正确运用Who’sthis?4.通过培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。教学重点通过小短文的学习，让学生能正确理解.掌握对话内容,并能朗读对话。教学难点1.能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述短文。2.通过自然拼音法的拼读，让学生正确拼读单词chicken.教学过程Step1Warmup1.GreetingSingtheson<Theseareapples>TheteachesshowsomepigsandcowsonPPT,thenaskthestudentstosinganewsong.2.Freetalka.ActStorytime(1)PPT出示图片及空气泡，让学生填写(注意语音语调)(2)Actinrole.b.Playagame‘Touchandguesses.T:Nowlet’splaythegame‘Touchandguess”.Ihavesomethingsinthebag.Whatarethey?Let’stouchandguess.Ss:TouchT:Whatarethese?/Arethese…?Ss:They’re….Yes/No.小组内开展“摸一摸，猜一猜”的游戏。以四人小组为单位，每个小组发一个不透明的塑料袋（也可用书包），里面装有水果或其他物品。组长负责组织其他组员将手伸进袋子里，组员通过触摸向组长提问。Step2PresentationFuntime出示B部分图片的一部分，让学生猜测.:Let’splayagame’Lookandguess’(教师出示苹果局部图)What’sthis?Guess.S1:It’sanapple.T:Whatarethese?Guess!S2:They’reoranges.T:Whatarethose?S3:They’recows在猜谜的过程中，教师不断强化名词的复数形式，让学生在玩中学，在玩中用Teach’chicken,duck,pear’.2.教师带着学生一起看看数数Funtime中图片内容T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?S1:Icansee…T:Howmanypears?Let’scount.Ss:Onepear,twopears,threepears.3.师生示范游戏4.学生分组游戏教师可以自制游戏模板，将游戏格中的内容进行调整，添加一些前几个单元中学过的内容。5.SayarhymeTheseareapples.Thosearepears.Applesandpears,they’reverysweet.Thesearepigs.Thosearecows.Pigsandcows,they’reverycute.a.Readtogetherb.Readwithactionsc.Makeanewrhyme板书设计Unit7Onthe