踢毽子活动教案

踢毽子活动教案

踢毽子活动教案

由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学

工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥

每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特

点，因材施教。踢毽子活动教案应该怎么设计?

踢毽子活动教案

一、设计理念

本课在健康第一思想的指导下，根据学生的年龄特点和身心发展

的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，

充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注重培

养学生互相合作的能力，在教学过程中，并对学生进行爱校爱家乡的

思想教育，和集体主义的培养。

二、教学目标：

1、知识目标：通过学习发展学生下肢灵活性及调能力。

2、情感目标：培养学生互相合作、团结一致的精神。

3、技能目标：在生活中能够独立不依赖他人

三、教学重点：掌握踢毽子的动作要领。

教学难点：能根据动作要领做动作。

四、教学流程

(一)创设情境，激发兴趣

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师：同学们你们喜欢看电视吗，都喜欢看什么节目呀?

生：喜欢看动画片、打仗片、科学探索。

师：除了这些节目，大家喜不喜欢看老毕主持的星光大道节目。

生：喜欢看

师：为什么喜欢呀?

生：因为老毕主持的'幽默风趣，因为星光大道节目是为普通老

百姓展示自己才艺的一个平台。

师：今天星光大道剧组也来我们学校选拔小明星了，你们想不想

参加。(以参加星光大道的选拔赛来激起学生的学习兴趣，形式新颖，

学生喜欢接受)

生：想

师：那么这节课老师就带领同学们去参加星光大道的选拔赛。我

们今天的选拔是以小组形式参加以闯关方式进行，共有三关，分别是

超级模仿秀、我行我秀、超级大比拼，最后看哪组累计的小红星多，

哪组获胜，希望大家在这次活动中团结协作展示出自己最好的风采，

同学们，有信心吗(

这里教师充分调动了学生的积极性，使学生都主动的想参与)

生：有

师：下面我们进入第一关------超级模仿秀

生：随着教师做舞蹈动作

师：同学们你们想知道第一关的闯关结果吗?因为大家做的非常

好，所以导演同意让四个组一起过关。

2

生：学生们齐呼“耶”都高兴的跳起来。组长为本组贴上一枚小

红星。(这里对学生的参与教师给予一定的评价，也使每个学生有了

一个充分展示自己的平台，效果非常好)

(二)教师引导

师：下面我们将要进入第二关-----我行我秀。看老师手里拿的

是什么，对，是毽子，那么你们能不能用手里的毽子做出各种各样的

踢法，可以吗?

生：可以。学生们兴高采烈的进行练习。

师：谁来给大家展示一下自己的动作

生：我来，我来。学生积极踊跃的举手。

师：那么谁来给大家说一下，在刚才的同学表演中，一共有那些

踢法。

生：有脚内侧踢、脚外侧踢、脚背踢、还有膝盖踢

师：下面请同学们自己选择自己喜欢的踢法进行练习，要求每个

人的花样踢法中至少要有两种不同的踢法。一会我们要进行一场计时

比赛，看谁踢的多，好吗(

这里教师给学生充分的自主选择的权利，并给学生发挥创造的机会)

生：好。

师：同学们准备好了吗，计时15秒钟开始，看谁踢的最多，他

将为本组赢的一枚小红星。(以计时比赛来提高学生的练习兴趣，并

培养学生的集体观念)

生：获胜同学为本组贴上一枚小红星。

3

师：同学们踢的花样都非常好，下面大家能不能一边踢毽子一边

说童谣，而且要求中途不坏，那么他将为本组赢得3分，最后统计哪

组得分多，同学们，那么你们看我们的校园干净整洁，教室宽敞明亮，

教师和蔼可亲，你们说我们的校园美不美

生：美。

师：那么你们能不能用一首童谣来赞美一下我们的校园呢，能吗，

说给大家好吗。

生：能。美丽校园是我家，老师辛苦象妈妈。同学是我好伙伴，

互帮互助你我他。

师：同学们说的真好，那么下面我们各组就利用这首童谣进行练

习，然后我们进行说童谣踢毽子比赛，看哪组得分多。比赛开始。(这

里主要是在提高学生花样踢毽子兴趣的同时，对学生进行爱校如家的

思想教育，使学生们珍惜师生之情，同学之情。

生：学生汇报成绩。

师：教师公布最后获得第二关的小组，并颁发小红星。

生：获胜队的组长为本组贴上一枚小红星。(这里使学生的自我

展示得到了充分的体现，也使学生意识到要想取得胜利，需要付出不

懈的努力，对学生的刻苦练习的意志品质也进行了很好的锻炼)

师：同学们下面我们将进入第三关----超级大比拼。(这里主要

是锻炼学生学会与人和睦相处，相互配合的合作能力)

师：刚才的个人比赛大家表现的非常好，那么下面我们将进行两

个人的组合比赛，而且要两个人边踢毽子边说童谣，顺利完成者将获

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得5分，看哪组获胜。同学们，你们看我们的家乡密云县，这几年的

变化大不大，宽敞的马路，优美的公园，那么你们能不能用一首童谣

来赞美一下我们的家乡---密云呢，谁来说一下

生：密云县，环境好，青山绿水真妖娆。大水库，鱼儿跳，一盆

净水山环绕。公园里，花儿笑，彩蝶纷飞鸟儿叫。东环岛，西大桥，

马路宽宽车儿跑。

师：同学们说着童谣，自由结组进行练习。(让学生自己结组，

给学生一定的自主性)

生：自由结组，并进行练习

师：下面请各组选出的同学进行比赛。(这里主要是培养学生的

自我合作意识)

生：获胜队领取小红星。

师：同学们，两个人的比赛大家配合的非常好，那么我们再增加

点难度，各组进行三个人的组合，看哪组同学踢的多。要求大家要互

相配合，看哪组同学配合默契。

生：各组同学三人自由组合进行练习，选出本组的三名同学进行

比赛。

师：比赛开始，获胜队是XX组。

生：获胜组欢呼雀跃，并领取小红星。

(三)教师结束语：

同学们你们看，经过三关的比赛，XX队获得的小红星最多，那么

他们将获得最后的胜利，并代表中心小学的全体学生参加星光大道的

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演出，预祝他们取得成功。