2023年-初中教师实习心得体会

第页2023初中教师实习心得体会初中老师实习心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。应当怎么写才适宜呢？下面是我收集整理的初中老师实习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中老师实习心得体会1

通过这些时间的实习，我觉察提问是一节课的重要组成局部，无论是课堂导入还是重点学问的检测，亦或是课后的总结，提问都是一个最便捷高效的教学手段。同时我觉察，提问的目的也有许多，下面我通过自己的真实经验，谈一下我的理解。

在讲解新课之前的提问，可以了解学生的学问水平，从而确定本节课的重难点。比方在讲初中生物课?形形色色的生物?这一节时，我设计了这样的几个问题：一、大家列举你知道的十种生物，并按自己的理解将它们分类。二、大家知道为什么人类与人类之间的身体构造相像，而与小兔的差异如此之大吗？三、大家说说一只小兔与一块石头之间的差异。在新课讲授之前我设计这样的问题，通过第一个问题提问是一门艺术，他不仅仅是你问我答那么简洁，其中含有很多技巧，在接下来的时间里我会接着探讨，以使我的课堂提问更加高效！

初中老师实习心得体会2

这一次听课让我有些自愧不如。我知道自己还只有刚刚进入实习中，作为一名实习老师有许多地方都是要学习的，但是这次听了xxx老师的课，我觉察自己真的太年轻了，许多地方都不成熟，在教学上也过于浮在外表。这些都是我的缺点，通过这一次听xxx老师的课，彻底的点醒了我，也让我清晰了自己最为真实的实力，给我一次很大的触动。

这次能够有时机听xxx老师的课是一件很快乐的事情，随即年级的支配，我们实习老师在这一次都去听了这节课。一起先进入这份实习中，我对自己还是很有自信的，因为我性格比拟好，和学生们相处下来也特别的愉悦，在工作上也从未犯过什么严峻的错误。但是这次听了这节课之后，我觉察自己是过于盲目自信了一些。听课果真是拓宽我们眼界的一种方式，这一次听课不仅让我见识到了教学的魅力，也让我看到了一名老师最为发光的地方，那就是那一份沉稳而不失趣味的气质。

以前一路读书过来，遇到过许多的老师，听过多数的课，这次作为一名老师去听课，感受总是不一样的。但是不得不说的是，xxx老师的教学是一流的，比我遇到过任何一名老师都要优秀。在她的面前，我毫无光芒可言。而这也正好刺激了我的斗志，我想成为一名这样优秀的老师，我也想在自己的事业上取得更大的光芒和成就。

以前我能够有自信是一件很不错的事情，但是现在，除了自信，我还要去培育自己各方面的实力，比方说自己的教学实力、教学方法、教学看法，还有自己平常处理事情的实力，对班级的管理实力。这些都是我须要去不断的学习和进步的，所以不管怎样，我现在都应当好好的去做这一件事情，这不仅是我的志向，更是我现在须要去突破的一道难关。我不会退缩，也不会放弃，我会始终努力的坚持，始终去实现自己的目标，不辜负这么多学生对我的信任，也不辜负学校领导一路上对我的扶持和指导。这些都是能够给我力气的事情，我也会带着这些力气在这份事业上努力前进。

时间是很快的，这次听完课之后我就给自己做了一个成长安排，我希望我可以跟着这些安排渐渐进步，去成为一名真正的、有实力的人民老师，不负使命，也不负期望和爱。

初中老师实习心得体会3

这次实习工作，很忙，遇到了许多的挫折，但是细致总结时也觉察，其实这一路并非我想象的那么难。成为一名老师，我应当熬炼自己的胆识，也应当熬炼自己的意志力，这样才会让我在今后的工作中更加的自信，也才不辜负这一份事业所给我带来的欢乐和美妙。这次实习已经快结束了，对于这几个月的工作而言，我想在此也谈谈自己的心得体会，希望可以给将来多打下一些根底，让自己更加顺当的通行。

我是上半年拿到的老师资格证，拿到证的时候我很快乐很华蜜，这是我始终想要从事的事业，也是我始终渴望的志向工作，所以当我拿到了证之后，我便起先为接下来的道路作出一番安排了。随着自己的安排，我来到了我们学校，作为一名初中老师，我很清晰肩上所承载的责任，第一次走进这个岗位，多多少少会让我有一些惊慌，但是有了肯定社会阅历的我，也靠着那一份自信走到了如今。这一路走来，我很清晰自己在哪些方面有所成长，在哪些地方有所缺陷。我不断的改正自己，也不断的去挖掘自己，最终我也让自己胜利的拥有了一些进步。

我知道作为一名老师，只有热忱是远远不够的，更应当具备一种责任感。在此之前，我之所以想成为一名老师，是因为这一份职业本身的光环吸引着我，我想站上那个小小的讲台，让源本平凡的自己发光，我也想通过我的努力，可以让更多的孩子找到他们最终的方向。我的目标很简洁，也很朴实，因为这一份荣耀，所以我也想创立自己的光亮。因为这一份责任，所以我想多实现自己的价值。学生们情愿信任我，情愿跟着我一路前行，这是我的荣幸，同时也是我的责任啊。所以这一路走来，我都觉得挺充溢的，每一天我都在不断的安排的，不管将来多远，我都有一个明确的目标，也拥有了一颗更加坚决的决心。

我知道自己的实力还没有完善好，但是我信任努力的自己，肯定会渐渐走向我的目标的。这次实习中，我能够有这样的成果，不仅是因为自己的奋斗和努力，也是各位老师和领导赐予了我多数的帮助和鼓舞，很感谢大家给我的支持，我也会带着这一份感恩，接着走下去，接着发光下去。

初中老师实习心得体会4

走上顶岗实习的工作岗位已经快半年了，日子在忙劳碌碌中转瞬即逝，低头走路，抬头看天，点点滴滴竟然觉察自己收获颇丰。“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光〞，思想的涟漪因实践、因阅读、因沟通、因反思而被激荡起来，思维的火花发出了灵光，在这里结合我教学的实践拾捡几颗触动我心灵的珍宝，回首为师之路的苦楚。

俗话说“万事开头难〞，踏上讲台不久的今日，我对这句话更加确信无疑，亲身体验让我明白了“为师开头难〞。

难处之一在于不了解学生的心态。不同的时代有不同的心态，如今的初中生已经远不同于几年前的我们。物质的开展成为了学生心智成熟的催化剂，在平日的谈话中我已经真实的感觉到他们身上有着与年龄不符的成熟，同时其中也不乏青春期孩子的无趣，两种冲突的心态交织在一起，导致了他们有时很懂事，让老师很兴奋；有时又有些叛逆，让老师头疼。这让我有时措手不及，不知对他们如何是好。

难处之二在于不熟识教学语言。初中的地理学问比拟浅显，但由于学生接触这一学科时间短，对于一些简洁学问很可能不易理解。讲过几节课后我觉察有时不能很好的将语言组织成为学生易于接受由遵循学生思维过程的“教学语言〞。讲题的节奏同样不简单驾驭，快节奏就担忧学生思路跟不上，慢下来又怕学生产生厌烦心理。

难处之三在于不能抓住课堂上学生爱好所在。正因如此在课堂上对于如何吸引学生的留意力和调动学生主动性存在一些问题。诸如习题课上出现过的学生打盹，举手答复下列问题的学生寥寥无几等现象，都暴露出了我在这方面的缺乏，给我压力的同时也让我知道了进步的方向。

作为实习老师，这些难题成为了我成长路上的“拦路虎〞，同时还有一些层出不穷的小难题成为“绊脚石〞。但就在我不断跨过“绊脚石〞，击败“拦路虎〞的过程中，我收获了许多，感悟了许多，成长了许多。为师开头难，我要做的是迎难而上，勇攀顶峰!愿我在最终一段的实习道路上不畏艰难险阻，保持一份欢乐的心情，接着扬帆远航。

初中老师实习心得体会5

随着跟校实习的同学的返校，我们的实习正式结束了。其实实习结束后，始终想写一篇关于实习的日志，但迟迟没有动笔，今晚正在整理一些实习的材料，最终按耐不住动笔了。

老师始终是我梦想的职业，在这个秋天我最终不再以一名学生的身份踏进校内，虽然我只是实习的。记得8月的最终一天，我被教育主任带到了初一〔5〕班的门口，我第一次见到了我的指导老师——姜老师。其实在我见到她的第一眼我就喜爱上了这个笑容满面的老师，她一下子让我在这个崭新美丽但却生疏的校内找到了归属感。由于是学生报道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟着老师走上讲台，望着那一张张稚嫩的小脸，我第一次觉得我好似真的不再是孩子了。发书，收钱，一系列的工作起先了。在劳碌中，还发生了一件小插曲，就是在姜老师忙得手忙脚乱时，匆忙递给我一张薄薄的纸〔数学家作〕让我抄在黑板上，我面上很淡定的应下了，但心里却激起了千层浪。虽然在学校也曾在宿舍的小黑板上涂抹几笔，但那字仍是稚气的很，真怕因为自己的几笔破字，使原本长成中学生样的我〔虽然我竭力想让自己看起来不像中学生〕在这些稚气的孩子和第一次见面的指导老师面前，颜面扫地，我细致的拿着纸，一字一字写的很仔细。之后在姜老师和班里的学生都去操场认播送操位置时，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上写的字，照旧稚嫩，但牵强能见人。上午的时间一晃就过去了，原本喧闹的校内变得空旷旷的。实习第一天的下午，令我印象最为深刻的就是数钱。没错，就是数钱，50个学生7万多元的各项费用，真是数钱数到手发软，虽然我数了好几遍，但仍疏漏了一张100的，惭愧啊！

初一〔5〕班一个优秀的集体，其实我从未对5班的孩子说过，曾经的我也是5班的学生，初一〔5〕班、高一〔5〕班。在5班，我记住的第一个孩子是周杰，那个精瘦矮小，活泼淘气的话唠子；第一个让我体会到实力出众的是班长楚天舒；第一个让我觉得毅力非凡、勤奋踏实的赵璁；第一个让我觉得不管什么时候都有无限精力黄宇振；第一个让我觉得自行惭愧的那个在上课时说我最近在读陈寿的?三国志?，并且能写一手好字的曹骏〔我都不怎么敢在他的作文本上写评语，因为他的字比我的好看，泪奔中〕。初一〔5)班这个团结、优秀的集体给我留下了太多太深刻的印象。缺憾的是我没能和你们告辞，来的时候静静静，走的时候也没有带走一片云彩。

第一次做听课记录，第一次面对50张稚嫩的脸上课，第一次批作文、写评语，第一次参加班级管理，第一有学生喊我老师，第一在学生面前犯“按从低到矮的依次排队〞的低级错误，第一次看学生午睡，第一次参加大型考试的阅卷，太多太多的第一次在这短暂却令我终身难忘的实习中发生，回味无穷。

其实，想写的话实在太多，不知道该怎样煞尾。因为无论写多少，好似都不能够将我想要说的表达完全。感谢可爱的初一(5)班；感谢办公室里的赵老师、毛老师、高老师、陈老师；感谢待我亲善友爱，又不遗余力指导我的姜老师。感谢那一个月的珍贵时间,使我获益良多！

初中老师实习心得体会6

随着温度的慢慢上升，人们身上的衣物渐渐削减，校内里的各种花朵也都竞相开放了，再也不是玉兰花一枝独秀，自命非凡，而是有了点百花争春的感觉。而在这一片花朵的海洋中，我们作为老师，培育祖国花朵的职责就显得尤为突出。来到实习学校的第六周，在满满春意中，我们接着在老师这条道路上目标明确地前行着。

作为教学目标明确的老师，我们要知道，在教学过程中，考试是必不行少的一项。纵观中国教化事业，考试在学生的学习生涯中的重要性是许多别的教学内容或者教学过程所无法超越的。然而这并不是说我们的学习就纯粹是为了考试，假设老师们这样想的话，那这种教化就成了应试教化，违反了我们现在所推崇的素养教化的目的和初衷。

学生的考试是自我完善，而不是自我证明。考试是对学生目前已经学习过的学问的一个检测和学生是否真正驾驭已学学问的一个反响，是很有必要进行的。一名优秀的老师应当懂得如何利用考试来让学生调整自己的学习状态，取得更好的学习效果。让老师自己的教学工作进行得更加顺当，更上一层楼。

本周二，我们所文秘网在的实习学校xx镇中学进行了初一初二年级的第一次月考，虽然只考了三科，但是还是很受老师和学校里的重视。

本次月考考三科，每科一个小时，三个小时就考完，所以下午的时候，我们各科老师就把试卷批改出来，誊写好分数，做好总结，连学生的总成果排名也弄好了。从这一点我们可以看出来学校的老师是很有效率并且很敬业的。

当天晚上，我和我的指导老师就把英语试卷在我们所教的初一一二班讲解分析了一下。卷子整体上的难度不大，有一个总分值的同学，虽然不是我们班的，但是也很值得兴奋。大局部同学的成果还是很不错的。八个班总体上的差距很小，这次考试的结果很令人满足。

这次月考是让初一初二的学生有一个对自己这下半学期的第一个月所学的正确相识，好让他们知道接下来的学习该怎样去做。也让初一初二年级的老师对自己的教学做一个反响和思索，让自己接下来的教学工作更加顺当地进行。

总之，考试是小，考完试老师和学生都要有收获才是目的所在。

初中老师实习心得体会7

三个月的顶岗实习中，我只要没有课就去听其他老师的课，使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起沟通。

一、感慨老师授课的精彩

1、新课导入各有千秋

俗话说：“好的开头，是胜利的一半。〞好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的根底。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告知了我们一个共同的道理：导入新课应新奇新颖、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①复习导入：如从了解学生对水的净化引到活性炭的作用而进入主题。②诗歌朗诵导入：如师生共同朗诵引入?分子和原子?，让听课者感到亲切自然。③图片导入：上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，由此导入新课。琳琅满目的漂亮图片把同学们一下子带入了异彩纷呈的化学世界之中来。④试验导入：生活中闻到桂花香引入?分子和原子?等。

2、探究活动实实在在

科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的根本理念。9节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,概念、定律、原理、生活学问都成了探究的载体;探究形式多样，有试验、探讨、找寻规律等;探究活动实在，每一个活动都是形成学问和实力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图喧闹的秀场。

3、我的课堂我做主

教学过程其实是师生交往的过程。教学过程明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，老师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以同等的看法对待学生。有些老师的语言幽默时尚，有些老师的声音美丽好听，在和谐、热情、亲切、活泼的气氛中一节课就静静结束了。有的老师在下课时还不忘把课堂作为逃命演练场，让学生在课堂上了学会逃命本领。

4、试验中颇有创新

在授课中多数老师做的试验都有肯定的创新，让学生的学问尽可能得到增长。例如磷的燃烧试验的改良和课本完全不一样，一个试验引出一个结论，而且还防止了环境污染。电解水试验中氢气的检验和氢气性质的试验和课本也不一样，把试验现象一下子变得直观明白，学生也简单驾驭。

总之，课程设计的严谨;学问过渡和连接的自然;课题引入的新奇与奇妙;试验探究的深化和有序;师生的真实互动和沟通，等等许多许多，很难用几句话能说清晰。

二、感受课改形势的变更

教化专家总结了现在的教学形势。新的形势下应关注：

1、表达新课程目标、关注学生的全面开展，

2、创立性运用教科书(用教科书教)，

3、建设新型的课堂文化：民主、同等、科学、对话、协商

4、亲密联系实际：生活、学习、社会开展，

5、课堂的生成性(上课时出现的意外问题)，

6、以科学探究为突破口：多元化学习方式，

7、师生互动，

8、课堂情景，

9、个体差异，

10、促进学习的多元化。

三、听课后的感受

一堂好课应当是教与学完备的结合，应当通过老师的“教〞较好地促进了学生的“学〞。教学的归属应当以学生的开展为本，课堂教学要注意学问与技能，过程与方法，情感、看法、价值观的三位一体。这些在平常觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到了许多，也产生了一些想法：

1、我的课离他们的课有多远?

在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的一个问题：“我的课与他们的课相比有多远?〞说实在的话，当时真有“时近时远〞的感觉，一会儿觉得自已也是这样做的，一会儿觉得“我怎么没有想到这样做呢?〞，但是，假设这样想一想：“假设每一年都钻研一点、学习一点、变更一点，那么十几年或二十几年下来，状况会不会发生一些本质性的改变?〞所以，老师时常有一颗学习心是最重要的。

2、老师的教学肯定要形成自己的教学风格

教学风格是有阅历的老师经过长期教学实践的探究，在符合教学目的和教学标准的.前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己显明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己显明教学风格的课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感简单形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。

3、化学课肯定要以试验为根底

在化学教学中，无论怎样强调试验都不过分，?化学课程标准?中已经不是简洁的“初步驾驭??〞“练习〞等等，而是“初步形成根本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验〞。这次评比课中以试验为主的各种探究的胜利开展，再次证明白试验的地位。

我们这儿试验设施还不完善，就特殊须要老师动脑筋想方法做好试验。但不管怎样，首先得让学生动起手来。药品用量大，可做微型试验;仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。例如：矿泉水瓶剪开就成漏斗和烧杯;药瓶就变为药剂瓶;筷子代替玻璃棒;吸管变成导管，将食品垫板改成多孔井穴板等等。只有做了，学生才会有体会和收获，才会有试验技能和探究实力的提高。这对老师来讲，可能更须要一种精神和一种对学生负责任的信念。当然，还有许多问题须要和同事们探讨、沟通。例如：1、老师应当如何点评学生的发言?2、许多活动的情节设计得不错，老师应当如何在活动的根底上绽开、顺势扩大成果?3、老师在课中为什么不情愿偏离自己设计好的轨道?4、上课时可以就一个问题绽开长时间的探讨吗?5、学生答复正确，老师要给学生奖品吗?

总之，通过听老师们的课，我们对新课程改革又有了进一步的相识，从这些优秀的老老师的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，相识到了自身教学中的缺乏，明确了以后努力的方向。

初中老师实习心得体会8

在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、教学工作方面：

1、听课。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课。

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。由于我们是新老师

在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的疑心应当是“老师要教到什么程度〞。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文〔精读课文〕40分钟怎么就讲初读局部；后来备课，觉察要讲解的问题许多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。

或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位语文实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。3上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契〞等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑〞，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面

二、班主任工作方面：

在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱〞去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩办也是教化的一种手段。

当然，惩办特殊要慎重，我认为当我们惩办学生时，应当留意以下几个方面：

①首先肯定要留意敬重学生的独立人格，保护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；

②惩办的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩办而惩办学生，而是为教化学生而惩办学生，换句话说，惩办是手段，教化才是目的。

2、师生间的关系。

当望见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己好似时间倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真，可爱，但已经表现出擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待开展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑〞，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。

初中老师实习心得体会9

师范生教化实习工作是师范生进行老师技能培育和教化素养熬炼的一个重要实践阶段和必需环节。为此学校、学院统筹规划、协调支配，陕西师范高校XX级首届免费师范生于XX年九月起先了为期半年时间的教化实习，整个教化实习工作主要包括了三局部内容：班主任工作见习、教化教学实习和根底教化调研。

由文学院支配，带队老师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教化和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于XX年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学。我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去，同时也受到了学校老师的欢送，在此期间，我们进行了大量的班主任见习工作及学生管理工作。

在咸阳中学度过一个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进行相关的教学实践工作，这让我们感觉到非常缺憾，同时这样也会使我们的教化实习效果大打折扣，于是我们刚好和李老师取得了联系，想做出一些争取，老师遂与咸阳中学方面进行沟通、协商，未果。经文学院批准，李老师重新联系，我们带着缺憾于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新起先教化实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业聘请会的缘由，全校免费师范生教化实习工作提前结束，我们于XX年11月26日返回学校，结束了为期两个半月的教化实习工作。

通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经验比其他实习小组更多的坎坷和曲折，也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教化理念、教学方法的巨大不同。在咸阳中学实习期间，给我们最大的收获并不是班主任工作见习等教化教学方面的阅历，而是告知我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制度、社会的规那么，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的变更，去变更制度、变更规那么，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些实力的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的实力，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后，你才能够去变更，去规划。当然，我们在进行了一个多月的班主任见习和年级管理工作后，在自己对学生工作方面的相识也有了不同程度的进步，学会了作为年轻老师应当如何在年龄接近的学生面前树立老师的姿态和威信，学会了如何来恰当的与学生进行适时的沟通和沟通，还学会了如何适宜的协调学生之间的冲突，化解学生之间的问题等等。

在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和老师们的热情欢送和亲切关心。尽管在下吉初中各方面的条件相比照拟艰苦，但学校领导和老师对我们的教学实力非常的信任，进行了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去。老师们课前主动对我们的教案进行指导，上课时随堂听课，课后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步。

在这二十多天的课堂教学中，使我们是相识到了新课导入设计的重要性。对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、新奇心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二非常钟显得特别重要。一个好的导课设计，能快速抓住学生的爱好，使学生的心思能快速转入课堂学习当中来，这样学生获得新学问的速度就快，质量就高，效果就好。同时，针对有些学生不按时完成作业的状况，我们也实行了各种方法，有的奏效，有的那么收效甚微。虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进行探究和思索，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进行因地制宜的调整，学以致用。

现在回头来看，无论是在为人处事，还是在教学管理上，我们自身也存在着不少问题。问题之一：没能够与实习学校进行通畅的沟通，最终导致协调未果，达不到学校预设的教化实习任务，不得已只得更换实习学校。问题之二：实习中缺乏主动性，不能够主动出击，老是被动等待，等着被支配任务。问题之三：年轻气盛，遇事不冷静，易冲动，简单受到相互情感影响，将问题思索严峻化。这些都是我们在实习结束后须要思索和改善的地方。

总的来看，在这实习的七十多个日日夜夜里，我们惊慌过、努力过、懊丧过、快乐过、磨砺过、坎坷过、醒悟过、自信过，这些从未有过的经验让我们进步了、成长了，学会了一些在高校校内里学不到的东西，其中的酸甜苦辣我们肯定会在今后的工作中不断去咀嚼、去回味、去探究。这两个多月里，有我们的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人叫我们老师、第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我们人生中的一次宏大的经验，也必将成为我们今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。

初中老师实习心得体会10

创新课堂，我认为就是要打破原有教学过程中，老师单方面的向学生传授而学生也单方面的接受的模式。在原有的模式中，学生所能接受到的学问可以说是固定的，而评价学生学习好坏的标准也只能是期中期末这简洁的两次考试，这种模式未免过于单一，不能做到全面的评价。如今，课堂创新俨然已成文教学改革的新趋势，因为通过对原有教学模式取其精华去其糟粕，有利于不同层次的学生接受新学问，培育学生的学习爱好，更好的带动课堂气氛，也能做到更科学更精确的评价学生。那么如何做到创新呢，我依据这两周的实习阅历有以下几点感想。

第一，初中正是培育学生爱好的关键阶段，而现在英语课堂的问题就是，学生主观的认为学习英语只是为了应对考试，只须要背好写好便完成了任务，而没有真正把英语作为一门沟通的工具，从而对英语缺乏爱好。那么在实际教学中，我会通过运用多媒体，向学生们展示英语作为一门世界语言是如何被应用到我们的日常生活中来的，让学生们明白学好英语的重要性，而这些多媒体教学手段大多生动鲜活，能把一些教材上相对死板的材料栩栩如生的展示出来，这不仅能够提高学生们的课堂主动性，还能从根本上渐渐提高学生的学习爱好。

其次，前面提到过，旧有的教学模式只是老师和学生的单方面传授，学生们被动接受，主动性不强。那么课堂创新就须要把民主带进课堂中来。在课堂上，可以增加学生们自主探讨的时机。同时，对于老师来说，面对学生的质疑，肯定要谨慎的面对，假设确实是自己讲错了，要刚好订正，成认错误。假设是学生错误，首先要意识到这是一种民主的表达，具备民方法识，询问全班同学是否是普遍性的问题，假设确实如此，就要为同学们即时讲解，避开错过了最正确讲授期，假设是个别的问题，那么要做到仔细负责，课下对该学生单独辅导。切忌武断地否认，知错不改。

第三，个人主义是一剂致命的毒药，而特性却是日常生活的食盐。在对课堂的创新中，培育学生团队意识的同时还要发挥学生们的竞争意识。中学生好胜心强，在课堂教学中，主动引入竞争机制，充分调动学生学习的主动性。如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的学生当小老师，老师运用适当的鼓励语言，看谁说得最清晰，谁