2019年吉林省事业单位招聘考试《幼儿教育基础知识》必做真题库及答案

2019年吉林省事业单位招聘考试《幼儿教育基础知

识》必做真题库及答案

本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整

理归纳备考公考之用。严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。

一、单项选择题

1、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A、学校教育与社会教育相结合

B、德、智、体全面发展

C、教育与生产劳动相结合

D、坚持教育的正确方向

【参考答案】C

2、孔子提出的“不愤不启、不怫不发”指出了（）教学原则。

A、直观性

B、启发性

C、巩固性

D、因材施教

【参考答案】B

3、人类短时记忆的广度为（）。

A、5±2个信息单位

B、7±2个信息单位

C、6±2个信息单位

D、8±2个信息单位

【参考答案】B

4、教育史上最早出现的教学组织形式（）。

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

【参考答案】A

5、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。

A、感觉

B、知觉

C、表象

D、后像

【参考答案】B

6、维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是

（）0

A、领导核心

B、正常秩序

C、良好班风

D、集体目标

【参考答案】B

7、操作技能形成的具体途径是（）。

A、模仿

B、练习

C、想象

D、学习

【参考答案】B

8、下列说法正确的是（）。

A、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）15人,中班（4至5周岁）20人，

大班（5周岁至6或7周岁）25人

B、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）30人，中班（4至5周岁）35人，

大班（5周岁至6或7周岁）40人

C、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人,

大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人

D、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）20人，中班（4至5周岁）25人，

大班（5周岁至6或7周岁）30人

【参考答案】C

9、良好的睡眠姿势应是（）。

A、右侧卧或仰卧

B、侧卧

C、左侧卧或仰卧

D、仰卧

【参考答案】A

10.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣

的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。

A、人的发展不受环境的影响

B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

【参考答案】B

11、学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。

A、物质文化

B、制度文化

C、教师文化

D、学生文化

【参考答案】B

12、小班幼儿的思维处于（）。

A、直觉行动思维阶段

B、具体形象思维阶段

C、抽象思维阶段

D、逻辑思维阶段

【参考答案】A

13、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）

A、我国教育方针

B、社会发展的需要

C、学前儿童发展的需求

D、经济发展的需要

【参考答案】D

14、“性善论”、“性恶论”所反映的观点是（）。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、教育万能论

D、辐合论

【参考答案】A

15、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。

A、特别的保护

B、正常的保护

C、热心的保护

D、一般的保护

【参考答案】A

16、学生的思想品德是在（）过程中形成的。

A、知识学习

B、劳动教育

C、活动和交往

D、课外活动

【参考答案】C

17、教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

A、课堂练习的布置与教学目标相一致

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、教师给学生以适当的帮助

D、只给学生一些知识性的练习

【参考答案】D

18、在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。

A、出声的外部言语阶段

B、不出声的外部言语阶段

C、内部言语活动阶段

D、活动的定向阶段

【参考答案】C

19、反映试题的基本质量的是（）。

A、信度

B、效度

C、实用性

D、区分度

【参考答案】A

20、中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子学制

【参考答案】A

21、教育实践证明，学校工作必须做到（）。

A、以教学为主

B、教学、科研并重

C、教学、科研、生产三中心

D、所有时间用于搞教学

【参考答案】A

22、关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。

A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段

B、教育是科学知识再生产的手段

C、教育是发展科学的一个重要手段

D、教育可以促进政治民主

【参考答案】D

23、保育员是幼儿园中主要负责幼儿的（）。

A、教育教学的人

B、上课的人

C、卫生保健，生活管理的人

D、组织游戏的人

【参考答案】C

24、面对新教材，教师首先要做的是（）。

①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。

③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视

教材、灵活运用教

材。④研究学生特点

A、①②③

B、①③④

C、①②③④

D、②③④

【参考答案】A

25、教师职业道德是教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观

念和（）。

A、技术规范

B、行动规范

C、操作规范

D、行为规范

【参考答案】D

26、教学工作的中心环节是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

【参考答案】B

27、刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提

出了相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。

A、有效说服

B、树立榜样

C、群体约定

D、价值辨析

【参考答案】C

28、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

A、积极价值

B、创造性功能

C、真正目的

D、内在价值和创造性

【参考答案】D

29、发生认识论的创始人是（）。

A、皮亚杰

B、科尔伯格

C、格塞尔

D、华生

【参考答案】A

30、（）对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。

A、为人师表

B、献身教育

C、教书育人

D、锐意创新

【参考答案】A

31、在学校教育中处于核心地位的是（）。

A、教师

B、学生

C、教学

D、课程

【参考答案】D

32、教育起源于（)O

A、人类早期的心理模仿

B、人类的生产劳动

C、生物界老动物对幼小动物的照料

D、问题还有待于进一步研究

【参考答案】B

33、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

A、观察法

B、谈话法

C、实验法

D、问卷法

【参考答案】C

34、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）

A、商代

B、夏代

C、西周

D、东周

【参考答案】D

35、教育是（）。

A、人类社会独有的活动

B、人类与动物共有的活动

C、现代社会特有的活动

D、人类与其他高等动物独有的活动

【参考答案】A

36、对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。

A＞反映活动从未分化向分化、专门化演变。

B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。

C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。

D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

【参考答案】C

37、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（)0

A、陶冶教育

B、榜样示范

C、实际锻炼

D、品德评价

【参考答案】A

38、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。

A、生理活动

B、心理活动

C、认识活动

D、实践活动

【参考答案】A

39、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格

B、班级性质

C、对教师的期望

D、学生的个体特点

【参考答案】B

40.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。

A、榜样法

B、锻炼法

C、说服法

D、陶冶法

【参考答案】C

41、儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A、儿童个性发展上

B、儿童智力发展上

C、儿童语言发展和感知觉方面

D、儿童动作发展上

【参考答案】C

42、幼儿坚持性发展发生质变的年龄是（)O

A、3〜4岁

B、4—5岁

C、5〜6岁

D、6—7岁

【参考答案】B

43、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供

儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。

A、示范法

B、范例法

C、观察法

D、参观法

【参考答案】B

44、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）。

A、政治、思想、道德

B、知、情、意

C、人生观、世界观、伦理观

D、真、善、美

【参考答案】D

45、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。

A、观察法

B、问卷法

C、谈话法

D、调查法

【参考答案】A

46、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

A、各学科教学

B、政治课

C、班主任工作

D、共青团活动

【参考答案】A

47、学习原有知识对新学习的影响属于（）。

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

【参考答案】C

48、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

A、课程是知识

B、课程是计划

C、课程是经验

D、课程是活动

【参考答案】D

49、教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策

略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（）。

A教学实施能力

B、教学设计能力

C、课堂教学能力

D、教学评价能力

【参考答案】B

50、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家

基本教育政策。

A、优先发展

B、育人为本

C、改革创新

D、促进公平

【参考答案】D

51、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、直接性动机

D、志向性动机

【参考答案】A

52、在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。

A、要遵守顺序性

B、只能从晓之以理开始

C、可以具有多开端

D、不能从锻炼品德意志开始

【参考答案】C

53、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）0

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

【参考答案】D

54、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、福禄培尔

【参考答案】D

55、《幼儿园管理规程》自（）起实施。

A、1997年9月10日

B、1997年6月1日

C、1996年6月1日

D、1989年6月5日

【参考答案】C

56、如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）。

A、逗号

B、句号

C、问号

D、分号

【参考答案】C

57、下列不属于美国民主主义教育目标的是（）。

A、自我实现的目标

B、人际关系的目标

C、公民责任的目标

D、发展认识能力

【参考答案】D

58、（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教科书

B、教学大纲

C、教具

D、有关的参考书

【参考答案】A

59、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。

A、复杂性、创造性

B、主体性、示范性

C、长期性、间接性

D、连续性、广延性

【参考答案】B

60、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。

A、蒙台梭利

B、柏拉图

C、洛克

D、福禄贝尔

【参考答案】D

61、儿童学习某种知识形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为

（）。

A、转折期

B、关键期

C、危机期

D、过渡期

【参考答案】B

【专家精析】关键期是指个体成长的某一段时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展；如

果失去或错过发展的机会，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补。

62、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。

A、角色扮演法

B、行动操练法

C、发泄法

D^表扬鼓励法

【参考答案】B

63、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生

的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。

A、实质教育论

B、素质教育论

C、形式教育论

D、应试教育论

【参考答案】C

64、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是

（）O

A、诱导

B、维持

C、递进

D、促进

【参考答案】A

65、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（)O

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

【参考答案】A

66、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。

A、主观意识

B、集体世界观

C、社会存在

D、社会意识

【参考答案】C

67、全面发展的含义是（）。

A、对全体儿童进行同一标准的教育

B、平均发展

C、门门功课得高分

D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

【参考答案】D

68、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。

A、参加进修或者其他方式的培训

B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

【参考答案】B

69、当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在

的功能，这种现象叫做（）。

A、集中思维

B、负迁移

C、功能固着

D、前摄抑制

【参考答案】C

70、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府

B、国务院

C、各级地方人民政府

D、省、自治区、直辖市

【参考答案】A

71、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。

A、率先性

B、丰富性

C、终身性

D、主导性

【参考答案】C

72、幼儿园应为幼儿提供（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们

在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

A、美观、大方

B、好玩

C、开心、快乐

D、健康、丰富

【参考答案】D

73、根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为（）的任务,

因为这种任务最富有现实的挑战性。

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

【参考答案】C

74、当学习动机处于（）水平，学习效果较好。

A、高

B、低

C、中等

D、任何

【参考答案】A

75、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）。

A、系统性原则

B、量力性原则

C、直观性原则

D、因材施教原则

【参考答案】C

76、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无

穷。表现的是

（）的基本观点。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

【参考答案】A

77、20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。

A、实验教育学

B、教育社会学

C、心理测量学

D、程序教学

【参考答案】C

78、校本教研的基本特征是（）。

A、基于学校

B、在学校中

C、为了学校

D、基于学校、在学校中、为了学校

【参考答案】D

79、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五

类活动。

A、上课、游戏

B、游戏、自然

C、活动、社会

D、自然、社会

【参考答案】D

80、儿童游戏的主要物质支柱是（）。

A、课本

B、玩具

C、场地

D、教室

【参考答案】B

81、德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。

A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性

【参考答案】C

82、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准

备。

A、为直接维持自己生存

B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）

C、为抚养子女

D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系

【参考答案】A

83、（）年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中

华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。

A、1985

B、1986

C、1988

D、1993

【参考答案】B

84、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。

A、2〜3岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1~3岁

【参考答案】B

85、社区学前教育起源于（）。

A、德国

B、日本

C、丹麦

D、中国

【参考答案】C

86、（）是教育机智形成的保障。

A、决策

B、理解

C、实施

D、观察

【参考答案】B

87、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。

A、联系只能为奖励提供机会；

B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；

C、多联系产生疲劳；

D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

【参考答案】B

88、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

A、动机

B、强化

C、诱因

D、需要

【参考答案】B

89、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

【参考答案】C

90、实现保教合一的前提是（）。

A、良好的工作伙伴与师生关系

B、教师的保育意识

C、保育员的工作态度

D、幼儿的自理能力

【参考答案】B

91、人的身心发展的状态和程度称为（）。

A、发展

B、成长

C、成熟

D、生长

【参考答案】C

92、前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。

A、探究一研讨法

B、发现学习

C、暗示教学法

D、纲要信号图式教学法

【参考答案】D

93、负强化是指（）。

A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

【参考答案】C

94、西方儿童心理学的鼻祖是（）。

A、巴甫洛夫

B、皮亚杰

C、普菜尔

D、马斯洛

【参考答案】C

95、素质教育的时代特征是（）。

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生个性发展

【参考答案】B

96、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

A、会识别左右

B、会识别材料的形体、大小、颜色

C、会识别高低、宽窄、厚薄

D、会识别轻重、长短、前后

【参考答案】A

97、孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，

这句话体现了德育的（）。

A、导向性原则

B、尊重学生与严格要求学生相结合原则

C、疏导原则

D、教育的一致性与连贯性原则

【参考答案】C

98、体育活动中，有几位胆小的幼儿常常不愿练习，害怕失败。对此，王老师的对策是引导

幼儿进行多次尝试。先尝试简单的练习，再尝试难度逐步加大的练习，在这个过程中让幼儿

反复体验成功-失败-成功。多次练习后，幼儿对难度大的练习也不再害怕了。该老师采用

的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是（）。

A、转移法

B、合理宣泄法

C、系统脱敏法

D、培养良好的意志品质

【参考答案】C

99、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从

而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

【参考答案】A

100.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。

A、一年级

B、三年级

C、五年级

D、六年级

【参考答案】B

101,闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、创造性

【参考答案】B

102、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、

劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A、建立学生档案

B、班主任工作总结

C、班主任工作计划

D、操行评定

【参考答案】D

103、在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”时都停不稳，小朋友都笑话他。

李老师说道：'虽然东东没挺稳，但他勇敢地进行了尝试。‘李老师的行为体现了（）。

A、为人师表

B、严慈相济

C、正面激励

D、爱岗敬业

【参考答案】C

104、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

A、能力

B、学识

C、态度

D、方法

【参考答案】C

105.儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【参考答案】A

106、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

A、可以

B、■—般

C、一律

D、应当

【参考答案】C

107,练习、制度、委托任务和组织活动是属于（)O

A、说服法

B、榜样法

C、锻炼法

D、陶冶法

【参考答案】C

108、社会主义职业道德的本质特征（）。

A、诚实守信

B、办事公道

C、奉献社会

D、服务群众

【参考答案】C

109、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。

A、无条件刺激

B、无条件反应

C、条件刺激

D、条件反应

【参考答案】D

110,在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

A、灵活性

B、独创性

C、发散性

D、流畅性

【参考答案】D

111.义务教育实行领导，统筹规划实施，为（）主管理的体制。

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府

【参考答案】A

112、爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。

A、优惠

B、无偿

C、免费

D、免费或者优惠

【参考答案】C

113、在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体

就是事物的数量；知道运算的操作程序（步骤次序）及方法（运算的方式）。按照加里培林

的心智技能阶段理论，这属于（）。

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、不出声的外部语言动作阶段

D、内部言语动作阶段

【参考答案】A

114.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）

A、一

B、二

C、三

D、四

【参考答案】C

115.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、在教师帮助下获得知识

D、在同学帮助下获得知识

【参考答案】B

116.下列属于意义识记行为的是（）。

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

【参考答案】A

117,下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（)O

A、认知失调

B、态度定势

C、道德认知

D、社会风气

【参考答案】D

118.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

【参考答案】C

119、幼儿园的教育活动应是有（）、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种

形式的教育过程。

A、目的

B、目标

C、方向

D、新意

【参考答案】A

120、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）。

A、独立自主原则

B、发展适宜性原则

C、保教结合原则

D、综合性原则

【参考答案】B

121、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

【参考答案】D

122、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的

（）O

A、研究能力

B、学习能力

C、管理能力

D、交往能力

【参考答案】A

123、由个体内在需要引起的动机是（）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、低级动机

D、外部动机

【参考答案】B

124、“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、劳动方式个体性

【参考答案】A

125、”活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

A、大众性

B、公平性

C、终身性

D、未来性

【参考答案】C

126、能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（)O

A、加减评分法

B、操行评语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

【参考答案】B

127、教师如果是对学校、幼儿园或其他教育机构提出申诉的，受理申诉的机关为（）。

A、同级人民政府

B、上一级人民政府对口的行政主管部门

C、主管的教育部门

D、人民法院

【参考答案】C

128、幼儿能否在区域活动中得到发展，可以通过幼儿在（）的反应状态看出来。

A、引入部分

B、操作部分

C、讲评部分

D、平时

【参考答案】B

129.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，

这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A、学生已有品德水平

B、教师的道德教育水平

C、学生被期望的品德发展水平

D、社会的整体道德水平

【参考答案】A

130、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

A、高难度原则

B、高速度原则

C、理论知识起主导作用的原则

D、循序渐进原则

【参考答案】D

131、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、家庭自我

【参考答案】C

132、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。

A、校训、校风

B、校歌、校旗

C、办学宗旨

D、国家课程

【参考答案】D

133、美国的“幼教优先方案”是对家庭环境不佳的儿童提供（）。

A、经济帮助

B、卫生保健服务

C、良好的环境

D、特殊教育

【参考答案】B

134、最强烈的负面强化方式是（）。

A、表扬

B、惩罚

C、批评

D、鼓励

【参考答案】B

135、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A、知识、智力、能力

B、基本知识、基本技能、基础性学历

C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D、知识、智力、情感

【参考答案】C

136、学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（)O

A、直接强化

B、替代强化

C、具体强化

D、概括强化

【参考答案】B

137、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分

利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

【参考答案】C

138、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）o

A、教师主导取向

B、学生自学取向

C、形式型策略

D、方法型策略

【参考答案】B

139、一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）。

A、社会学意义上的人格

B、论理学意义上的人格

C、心理学意义上的人格

D、法律意义上的人格

【参考答案】D

140.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。

A、31天

B、6天

C、1天

D、20分钟

【参考答案】D

141.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育

方法是（）。

A、讨论法

B、复述法

C、故事法

D、提问法

【参考答案】A

142、编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

A、课程计划（教学计划）

B、教学大纲（课程标准）

C、教育目的

D、教育政策

【参考答案】B

143、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）。

A、教育理念

B、教育形式

C、教育内容

D、教育方法

【参考答案】A

144、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。

A、预见性

B、系统性

C、结构性

D、实效性

【参考答案】A

145、《3-6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿发展是一个持续、渐进的过程，同时也表

现出一定的

（）特征。”

A、发展性

B、阶段性

C、递进性

D、自主性

【参考答案】B

146、学校卫生包括了（）。

A、身体卫生

B、心理卫生

C、青春期卫生

D、身体卫生和心理卫生

【参考答案】D

147、师德的灵魂是（）。

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

【参考答案】A

148、安斯沃思根据敏感一一不敏感，接受一一拒绝，合作一一干涉和易接受一一冷漠四个维

度来评定母亲的照看方式，结果发现安全型依恋的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上分

数都高，其中母亲的（）是影响儿童依恋形成的关键因素。

A、接受性

B、敏感性

C、合作性

D、易接受

【参考答案】B

149、人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学

习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。

A、人本主义

B、精神分析学派

C、行为主义

D、认知心理学

【参考答案】C

150、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A、“教育学的雏形”

B、世界上第一部专门论述教育的著作

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书

【参考答案】D

151、班级里小集团属于（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

【参考答案】D

152、“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（）。

A、教师的权威

B、榜样的作用

C、领导的权威

D、社会的作用

【参考答案】B

153、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,

由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

A、小班

B、中班

C、大班

D、小学低年级

【参考答案】B

154、我国最早采用班级授课制是在（）。

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

【参考答案】C

155、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

A、常规管理

B、目标管理

C、平行管理

D、民主管理

【参考答案】C

156、（）是教育的基本职能。

A、保存、传递文化

B、传播外来文化

C、整合、控制文化

D、创造新文化

【参考答案】A

157、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、经验类化迁移说

D、认知结构迁移说

【参考答案】A

158、不属于草原流动幼儿园特色的是（）。

A、流动性

B、集中性

C、开放性

D、封闭性

【参考答案】D

159、（）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、涂尔干

D、乌申斯基

【参考答案】B

160、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力

B、群体动力

C、群体凝聚力

D、群体规范

【参考答案】B

161、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

【参考答案】C

162、实施义务教育，不收（）。

A、学费

B、杂费

C、学费、杂费

D、学费、杂费、住宿费

【参考答案】C

163、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括

（）O

A、确定主题

B、布置任务

C、备课

D、制定评价标准

【参考答案】C

164、托儿所、幼儿园的工作人员每（）年必须在当地妇幼保健机构或当地卫生行政部

门指定的医疗卫生机构进行一次健康检查。并填写健康检查表。

A、两年

B、一年半

C、一年

D、半年

【参考答案】C

165、（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

A、榜样示范法

B、说服教育法

C、情感陶冶法

D、锻炼法

【参考答案】B

166、在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

【参考答案】B

167、幼儿离园（）以上返回时，必须要重新体检。

A、15天

B、7天

C、30天

D、10天

【参考答案】C

168、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【参考答案】C

169.提出观察学习概念的心理学家是（）。

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

【参考答案】A

170、提出高等教育大众化的要求在（）。

A、第一次工业革命后

B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

【参考答案】D

171、各级人民政府应当（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会

力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。

A、改善

B、建立和改善

C、提供

D、建立

【参考答案】B

172、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、苏格拉底

C、赫尔巴特

D、埃拉斯莫斯

【参考答案】A

173、构思、心算、默语等属于什么技能？（）

A、运动技能

B、语言技能

C、智力技能

D、操作机能

【参考答案】C

174、赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。

A、明了、联合、系统、想象

B、明了、联想、系统、手段

C、明了、联合、系统、方法

D、清楚、明了、系统、方法

【参考答案】C

175、矫治幼儿口吃的首要方法是（）。

A、解除心理紧张

B、鼓励幼儿说清楚

C、去医院进行相应检查

D、反复进行语言训练

【参考答案】A

176、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。

A、感知觉的发展

B、语言的发展

C、自我意识的发展

D、情绪气氛的熏陶

【参考答案】D

177、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。

A、主体的适应性问题

B、幼儿园教育小学化的问题

C、小学幼儿园化的问题

D、幼儿的读、写、算问题

【参考答案】A

178、随机应变，触类旁通表现出了思维的（)O

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、聚合性

【参考答案】B

179、直观的具体手段一般有（）。

A、实物直观、模像直观、语言直观

B、实物直观、挂图直观、语言直观

C、实物直观、模像直观、挂图直观

D、模像直观、挂图直观、语言直观

【参考答案】A

180、幼儿充足的午睡时间一般为（）。

A、1-2小时间

B、2-2.5小时

C、11-12小时

D、2-3小时

【参考答案】B

181、（）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法

B、实验法

C、实习作业法

D、参观法

【参考答案】A

182、长时记忆的容量（）。

A、较大

B、没有限制

C、非常之小

D、为7±2个组块

【参考答案】B

183、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。

A、家族本位儿童观

B、社会本位儿童观

C、个人本位儿童观

D、人类自然本位儿童观

【参考答案】B

184、社区教育起源于（）。

A、丹麦

B、英国

C、瑞典

D、法国

【参考答案】A

185、遗传因素为人的发展提供了（）。

A、现实性

B、必然性

C、方向性

D、可能性

【参考答案】D

186、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用

B、评价功能

C、教育功能

D、全面发展功能

【参考答案】B

187、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

A、运动记忆一形象记忆一情绪记忆一语词记忆

B、情绪记忆一形象记忆一运动记忆一语词记忆

C、语词记忆一形象记忆一情绪记忆一运动记忆

D、运动记忆一情绪记忆一形象记忆一语词记忆

【参考答案】D

188、下列属于5-6岁幼儿特征的是（）。

A、认识依靠行动

B、开始掌握认知方法

C、开始接受任务

D、最初步的生活自理

【参考答案】B

189、利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）。

A、实物直观

B、模像直观

C、言语直观

D、抽象直观

【参考答案】B

190、幼儿社会发展是通过（）实现的。

A、学校教育

B、自身的社会化过程

C、家长的教导

D、社会的帮助

【参考答案】A

191、4—5岁幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。

A、15

B、20

C、25

D、30

【参考答案】B

192、3岁前幼儿的思维主要是（）。

A、直觉行动思维

B、抽象思维

C、具体形象思维

D、逻辑思维

【参考答案】A

193、幼儿园小班人数一般为（)O

A、20人

B、25A

C、30人

D、35A

【参考答案】B

194、学校体育的最为基本的组织形式是（）。

A、早操、课间操

B、体育课

C、体育竞赛

D、学生自觉锻炼

【参考答案】B

195、在与家长沟通中，正确的做法是（）。

A、多倾向好学生

B、想到什么说什么，不顾忌家长感情

C、事先准备，交谈举止得体，语言平和

D、有事沟通，无事不管

【参考答案】C

196、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取（）策略。

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“无法即法”

【参考答案】C

197、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂

直迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、负迁移

【参考答案】D

198、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（)O

A、《说文解字》

B、《礼记•学记》

C、《孟子•尽心上》

D、《论语》

【参考答案】C

199、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和

科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

【参考答案】B

200、教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

A、学生的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、教与学的规律

【参考答案】D

201、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。

A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间

内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间

内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向

角度研究儿童心理发生、发展

D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向

角度研究儿童心理发生、发展

【参考答案】D

202、一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（）岁以后才能完成。

A、3~6岁

B、6~12岁

C、15~20岁

D、20-25岁

【参考答案】D

203、一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【参考答案】B

204、社会领域主要包括（）和社会适应。

A、学习发展

B、身心发展

C、语言表达

D、人际交往

【参考答案】D

205、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

A、某种能力获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体难以获得这项能力

C、不可逆转的时期

D、0~3岁

【参考答案】D

206、从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上

的差异，表明个体身心发展具有（）。

A、个别差异性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

【参考答案】A

207、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）

目标的范畴。

A、智育

B、体育

C、德育

D、美育

【参考答案】C

208、在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

A、情感

B^意志

C、个性

D、伦理

【参考答案】D

209、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

A、严重惧怕

B、原因不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、持久性地惧怕

【参考答案】C

210.（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建

广阔的活动空间。

A、教学目标

B、情感态度价值观

C、教学要求

D、教学过程

【参考答案】C

211、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等

B、知识和心理方面的准备

C、交通工具

D、被访问者的合作

【参考答案】C

212、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这

样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。

A、正例与反例配合法

B、变式法

C、比较法

D、直观法

【参考答案】B

213、课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

【参考答案】A

214、“情商”这个概念是（）首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功

与否，20%取决于智商，80%取决于情商。

A、加德纳

B、加德曼

C、戈尔纳

D、戈尔曼

【参考答案】D

215、推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、现代教育制度

【参考答案】C

216、自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概

念最早是由

（）=提出的。

A、班杜拉

B、瓦拉斯

C、韦纳

D、马斯洛

【参考答案】A

217、在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）。

A、教师是教育过程的绝对权威

B、学生参与教学评价过程

C、学生按班主任意图主持班会

D、学生不完成教师布置的事

【参考答案】B

218、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

A、活泼好动

B、喜欢交往”

C、好奇好问

D、很不稳定

【参考答案】D

219、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。

A、长时记忆

B、内隐记忆

C、操作记忆

D、形式记忆

【参考答案】A

220、（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

A、思物

B、恩物

C、念物

D、宠物

【参考答案】B

221、国家教委于（）发布《幼儿园工作规程》。

A、1995年3月9日

B、1996年3月9日

C、1997年3月9日

D、1998年3月9日

【参考答案】B

222、（）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

A、布鲁纳

B、皮亚杰

C、柯尔伯格

D、弗洛伊德

【参考答案】C

223、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于

（）0

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

【参考答案】C

224、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该

尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”

乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”

“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求

我们在教学中要重视运用（）原则。

A、循序渐进

B、因材施教

C、直观性

D、巩固性

【参考答案】C

225、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（)O

A、文化科学教育

B、日常生活练习

C、感官教育

D、语文教育

【参考答案】C

226、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【参考答案】D

227、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。

A、教育超前于政治经济发展

B、教育滞后于政治经济发展

C、教育常常与社会政治经济发展不平衡

D、政治经济制度决定教育发展状况

【参考答案】C

228、能力是一个人顺利完成活动的（）。

A、个性心理条件

B、心理过程

C、生理条件

D、个性倾向性

【参考答案】A

229、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的

是（）。

A、陈鹤琴

B、张宗麟

C、张雪门

D、陶行知

【参考答案】D

230、关于我国学前班的说法，错误的是（）。

A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

C、学前班的教育应以游戏活动为主

D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

【参考答案】B

231、我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（）。

A、教师专业自治团体

B、教育行政部门

C、教师所在的学校

D、社会与教育相关的公共事业机构

【参考答案】B

232、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎

纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

A、实物直观

B、模象直观

C、虚拟直观

D、语言直观

【参考答案】B

233、（）真正发生后，再认的内容和性质也迅速发生变化。

A、感觉

B、运动

C、想像

D、语言

【参考答案】D

【专家精析】语言的真正发生，是第二信号系统的逐渐形成，记忆内容与性质也会发展迅速

变化。

234、（）是儿童的第一任教师，也是终身教师。

A、爷爷奶奶

B、家长

C、幼儿教师

D、小学教师

【参考答案】B

235、下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（）

A、从简单到复杂

B、由一般到特殊

C、由头到脚

D、由四周到中间

【参考答案】D

236、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）。

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

【参考答案】A

237、3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

A、整体性的形成

B、独特性的发展

C、稳定性的增长

D、积极能动性的发展

【参考答案】C

238、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。

A、破坏性

B、情绪性

C、目的性

D、情境性

【参考答案】D

239、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（)O

A、自我教育法

B、说服教育法

C、情感陶冶法

D、实际锻炼法

【参考答案】B

240、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教

学方法是

()0

A、练习法

B、实验法

C、谈话法

D、讨论法

【参考答案】D

241、在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、()以及语言、文字方面的课

程。

A＞宗教

B、数学

C、自然

D、物理

【参考答案】A

242、小明在智力测验中的得分是95分，而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离

差智商是

()O

A、85

B、95

C、105

D、115

【参考答案】D

243、课外教育活动的基本组织形式是()。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

【参考答案】C

244、教育可以推进科学的()。

A、系统化

B、体制化

C、全面化

D、多样化

【参考答案】B

245、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是

()0

A、教学大纲

B、课程计划

C、教科书

D、课本

【参考答案】B

246、人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，

称之为

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A、心智技能

B、演讲技能

C、驾驶技能

D、操作技