保护环境、从我做起的读书活动方案-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐保护环境、从我做起的读书活动方案庇护环境、从我做起的读书活动计划

书是同学生活中不行缺少的伴侣；书是同学了解自然、熟悉社会的窗口；书是陶冶同学精神的载体。假如能让阅读成为同学的一种习惯，同学将终生受益。

基于此，我校将充分利用图书资源开展“庇护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

一、活动目的：通过读书使同学知道目前世界及中国的环境情况，从危机中体味庇护环境的重要性及其深远意义，营造深厚的阅读氛围，培养同学的读书堆积习惯。

二、活动步骤：

第一阶段：加大图书馆开放时光，增强同学阅读量。

其次阶段：同学把阅读堆积的材料举行收拾。

第三阶段：在各班进行优秀作文展示与总结。

第四阶段：各班推举优秀作品参与在全校开展的“庇护环境、从我做起”优秀作文评选。

三、作品要求

1.“红读”征文必需是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真切，主题鲜亮，语言规范，结构合理。

2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；小学、

姓名及辅导教师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

2.各班择优上交3篇优秀征文。

3．上交时光：6月17日

四、奖项设立

一等奖：6

二等奖：8

三等奖：10

一、活动目的和意义

为了进一步丰盛校内文化生活，营造浓郁的校内文化氛围，深入小学的艺术教导工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校内特色、同学特点的艺术活动，充分挖掘教导资源，提高老师艺术素质和同学艺术素养，展示小学艺术教导的成绩，让艺术走进校内，走近每一个同学，让同学在语言文字中收获学问，张扬共性，呈现自我，从而达到艺术能力和人文素质的整合进展。

二、活动主题

阳光下成长——真我风采

三、活动内容

一、二年级说一说：上好一堂口语交际课

主题：欢乐的节日负责人：李雯

三、四年级吟一吟：古诗文诵读

“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或年级为单位举行古诗文诵读竞赛。负责人：

五、六年级写一写：用语言文字记录出色的艺术节

纵情享用文字，牢记幸福、欢乐、激动的眨眼。

负责人：

四、活动支配

以上活动于小学艺术节期间开展，各负责教师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦教师举行收拾总结归档上交校长室。

一、活动的目的：

（1）六年的学校生活对每个人来说都是十分难忘的，在学校里同学开头学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而故意义的毕业典礼来展示六年来的学习成绩，也表达了毕业生对母校和对教师的谢谢之情。

（2）通过毕业典礼，对同学举行一次感恩的教导，并教导同学立足今日，脚踏实地，朝着自己的抱负奋进！

二、主题：感恩教导（谢谢小学、谢谢教师）

三、时光：6月17日（本周五）下午两节课后

四、地点：后操场

五、参与人员：六年级任课老师、六年级家长、六年级同学。

六、活动预备：

（1）主持人：范凯燕

（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）

（3）摄影（苏华）。

七、活动议程：

（一）听音乐入场。

（二）介绍主席台领导。

（三）升旗仪式。

（四）大队辅导员重温誓词。

（五）校长致辞。

（六）毕业班老师代表讲话。

（七）毕业班同学代表讲话。

（八）同学向母校赠送祝愿卡。（播放