看图作文单幅图和连幅图的区别

看图作文单幅图和连幅图的区别第1页/共18页

多幅看图写话就要求必须把多幅图完整、连贯成一个故事，一篇文章。在看图时就要求必须看清楚图与图之间的关联点，找准这个点把它串联起来。第2页/共18页

看图写话的要点1、看----仔细的观察图片，找出“时间”、“地点”、“人物或者动物”、“事件”。第3页/共18页

动物特长大赛第4页/共18页小朋友们，我们来仔细观察第一幅图：1、图上有哪些小动物？2、小白兔和小猴分别在做什么？3、图上的小兔在哪里？动物特长大赛开始了看一看第5页/共18页

看图写话的要点1、看----仔细的观察图片，找出“时间”、“地点”、“人物或者动物”、“事件”。2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。第6页/共18页

接着小猴子跟着小白兔在家学习写作文，但是这时他看见窗外，谁在吹喇叭？它吹得好听吗？小猴又想到什么？想一想第7页/共18页

看图写话的要点1、看----仔细的观察图片，找出“时间”、“地点”、“人物或者动物”、“事件”。2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。3、说----练习把话说得完整，正确。4、连----把上下文的图意，连接起来。第8页/共18页

小猴没有在家里学习写作文，却开始跟着小熊学习吹喇叭，它在哪里练习吹喇叭？有没有吹得满头大汗？脸红彤彤的？吹得好吗？在练习吹得时候，小猴看见身后小梅花鹿在练习跑步，这时小猴心里想到什么？请表演前认真思考第9页/共18页比赛结束了

最后，小白兔，小熊，小梅花鹿他们得奖没有？它们分别得到什么奖项？仔细观看，小猴得奖没有？为什么？第10页/共18页

看图写话的要点5、写----把内容写清楚，写完整。1、看----仔细的观察图片，找出“时间”、“地点”、“人物或者动物”、“事件”。2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。3、说----练习把话说得完整，正确。4、连----把上下文的图意，连接起来。第11页/共18页看图写话歌

看图写话并不难，仔细观察再完成。

一看环境和人物，时地人事要说清。

二看动作和表情。加上想法和语言，

融入生活来想像。原因经过加结果，

记我看图写话歌，下笔流畅有神功。第12页/共18页

学习完看图写话歌后，今天我们就动动笔，开始每周一次的写作练习吧！下面也有一幅图《团结就是力量》。相信你们经过学习会使得自己的作文更加进步，加油！注意：写作文时候，要使用正确的标点符号还要语句通顺哦！第13页/共18页团结就是力量第14页/共18页1.观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。第15页/共18页第16页/共18页聪明的小熊

一天，小鸭，小熊，小象和小猴，他们这几个好朋友约好要到郊外玩。他们来到了一片树林里，玩起了捉迷藏，突然，只听“扑通”一声，随后传来“救命，救命”的喊声，小熊赶紧闻声赶来，往这个土坑里一看，哎呀！糟糕，小鸭掉进了里面。这可怎么办呀！三个小伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小猴眼珠子骨碌一转，计上心来。只见他找来一个竹竿，然后爬上一棵大树，把尾巴钩在树枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鸭，小鸭赶紧顺着竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鸭爬到半截又滑下去了，接连试了几次，仍是阿婆的鞋——老样子。见一计不成，小象又生出一计，原来它想用自己的长鼻子把小鸭从土坑里拉上来啊！但是小象的鼻子够不着，还是不能把小鸭子救上来。正当大家着急的时候，小熊看见了小河边的一只小桶，于是他灵机一动，跑到小河边打了一桶水