微信对大学生学习和社交方式的影响

-z....微信时代的交际微信对大学生学习和人际交往的影响法学石智男131441102015/10/22微信对大学生学习和人际交往的影响摘要信息时代，移动网络加速了新媒体的开展，微信的出现，开启了即时通信的崭新交往模式。微信，一种高端的网络交流工具，一经推出，就以一种迅猛的态势进入大学校园。微信整合了传统社交工具功能，同时推出新“语音对讲〞、“手机群聊〞、“朋友圈〞等功能受到大学生的青睐。它如一把双刃剑、深刻的影响着大学生的学习与社交的方式。本文主要通过问卷调查〔回收问卷104份〕以及阅读文献的方法分析微信对大学生学习和人际交往的影响，并由此探究如何正确使用微信，以到达趋利避害的目的。关键词：大学生微信学习与社交影响对策一、微信的功能以及特性〔一〕微信的功能微信是一款免费即时通讯效劳为主的免费软件，支持通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件，还可以将第三方应用上的容分享到朋友圈，支持基于位置的漂流瓶、摇一摇和查找附近的人的独特效劳。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，用户使用微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。它跨越了运营商壁垒、硬件壁垒、软件壁垒和社交网络壁垒，将现实社会中人们的关系沉淀到手机上，从而实现了现实与虚拟世界的“无缝〞，使移动终端成为了新的社交节点。微信的主要功能有：语音对讲功能，即使用微信的语音功能可以免费的发语音短信，对方也可以以同样的形式进展回复；“朋友圈〞功能，即微信好友发表新鲜事的平台，包括状态、照片、分享、小视频等，并且微信好友之间可以相互点赞评论；“摇一摇〞功能，即使用微信并在同一时间进展摇动的人，能够在手机界面上出现对方的根本信息，包括头像、昵称、性别、年龄、距离；漂流瓶功能，即通过捡拾陌生人扔的漂流瓶可以获得陌生人的信息，同时也可以仍漂流瓶发送自己的信息；此外，微信还具有群聊、查看附近人、订阅号的功能，并且支持QQ同步助手、微信、等插件功能。微信的这些功能不仅为平民群众多了一种联系的手段，还为他们带来了生活的乐趣，尤其是高校群体，大学生是信息时代的主导者，对于新事物的出现有较强的承受能力。因此，微信效劳因其移动性、便携性、个性化等特点深受广阔用户尤其是大学生的欢送。〔二〕微信的特性基于以上这些功能总结出微信的特性：第一、即时性。一方面微信的即时性表达在用户可以不收时间地点的限制与好友及时沟通联系。手机由于方便携带，相比起过去QQ、MSN、人人等通讯软件移动起来更加方便。另一方面，微信同步、“摇一摇〞、“附近的人〞、“漂流瓶〞等功能更是拓展用户聊天对象的围，带给用户全新的体验，因此保证了微信的及时性。第二、互动性强。微信的朋友圈平台，促使微信好友之间可以及时了解朋友的动态、心情、分享，并通过点赞评论加强互动与联系。第三、隐私性。微信的信息传播空间具有有限性，保护了个人隐私。微信可以同步手机通讯录和QQ好友通讯录，方便了用户需找朋友。但同时在添加好友的设置上，设计了专门的隐私保护，比方提供好友验证、黑、屏蔽等功能，在最大程度上给与了用户对添加好友的选择权，对自己隐私状态的保护。信息只在可以信任的好友间公开，防止被他人随意阅读评论的缺陷。二、大学生微信使用的现状及分析〔一〕微信在大学生群体中普及使用率高图一.您是否适用微信图二.您更喜欢哪个聊天工具在我们调查问卷中的结果显示，98.08%的受访大学生都适用微信，仅有1.92%的参与调查的大学生没有使用微信〔图一〕。微信更有74.04%的被调查者选择微信是最喜欢的聊天工具〔图二〕。说明微信在大学生中的普及适用程度非常的高，在一定程度上说明微信对大学生来说已经不仅是一种潮流，而是一种交往生活首选的方式。〔二〕整体适用频率较高，时间较长图三.您使用微信频率在微信使用频率的问题上，选择“随时承受信息〞的被调查者到达了77.88%，“要用才登陆〞占被调查者中的17.31%，“很少使用〞仅占4.81%〔图三〕。图四.您一般在什么时候、场所使用微信在微信使用的时间和场所的问题上，有超过半数的被调查大学生到达51.92%选择“任何时候〞，有47.12%的被调查者选择“睡觉前〞，39.42%的被调查这选择“乘坐交通工具时〞，32.69%的被调查这选择“起床后〞，其中值得关注的是由29.81%的被调查者选择“下课〞，而22.12%的被调查者选择了“上课〞。〔图四〕这两问题在于了解大学生对微信的依赖程度，而接近八成的被调查者都选择了随时接收信息，可见微信对大学生已经不仅是一种人际沟通工具，更是一种精神依赖。超过半数的人甚至到达了任何时候，意味着几乎不离手的状态，这是一种强烈的网瘾状态。〔三〕微信的适用对学习的效率有一定影响图五.您认为微信是否有助于帮助您的学习和工作〔指学校工作〕对于是否微信的适用影响学习工作的效率问题，其中被调查者中超过半数达55.77%的人选择了“没有太大影响〞，有25.96%的被调查者人文让自己的学习效率更低，有18.27%的被调查者选择了“帮助我更好的工作和学习〞。〔图五〕图六.您是否会在学习工作时为防止干扰关闭微信对于是否为了防止干扰而关闭微信的问题上，占第一位达39.42%的被调查者选择了“是〞，37.5%的被调查者选择了“偶尔〞，23.08%的被调查者选择了“不曾〞。〔图六〕通过以上两个调查结果我们可以看出，尽管大局部的学生认为对微信的使用并不会干扰自己的学习和工作，不影响效率，但是第二个调查问题则显示更多的大学生〔将近八成〕为了能更好的学习和工作，会选择关闭微信。这则说明微信在实际的学习和生活中确实是会分散我们的注意力，影响我们的学习效率和效果。在前面第二个问题上有77.88%被调查大学生选择随时接收信息，在使用场所的问题上也说明超过七成的学生会在课堂使用手机，这无疑非常影响学生的听课质量和学习质量。〔四〕大学生将微信主要用于与现实生活中的家人好友沟通联系，而鲜少用于结交陌生人图七.您的好友规模对于好友规模，身处大学校园学生社会关系较为单纯的大学生来说微信好友规模第一位是“50-100人〞达39.33%，第二位“100-150人〞达37.2%，而“50人以下〞和“150人以上〞分别占11.89%和11.59%。〔图七〕多数大学生的生活环境比拟单纯，所以微信的好友大多来自联系人或手机通讯录,因此大多是与自己联系较为密切或比拟熟络的人,通过其他功能添加的好友应该只占少数。一个人要维护自身的人际交往圈往往需要消耗较多的物力、财力和精力,受制于资源数量的影响,其人际交往圈不可能无限扩大,即使是能力再强的人,其交往围也会存在极限。因此,大多数人微信中的好友数量处在150人以这一合理围,应属于正常情况。图八.通过微信结交的朋友(本来是陌生人)占您微信好友的比列关于通过微信结交陌生人的问题，在被调查者中93.27%的人微信中的陌生人数量小于20%，5.77%的被调查者微信中的陌生人占到20-50%，不到1%的被调查者微信好友中陌生人比例可以到达50%以上。〔图八〕通过调查数据可以看出大多数大学生在微信号有的选择上都集中与现实生活，与家人、同学、朋友的沟通是使用微信的主要目的，而并不适用微信开展更多人际关系。〔五〕大多数大学生认为微信对人际交往的影响是正面的，但也存在诸多的缺陷。图九.您认为微信的存在是否让您的人际交往情况更好对于微信对人际交往影响方面，超过半数占58.65%被调查者选择“没有变化〞，39.42%的被调查者认为可以让人际交往状况变得更好，仅有1.92%的被调查者认为人际交往的状况因为微信的存在而变得更加糟糕。〔图九〕图十.您认为微信在人际交往上最大优势是在微信对人际交往的优势方面，大多数被调查者认为最大的优势就是个人空间和群众空间的良好结合，到达54.81%，第二大优势是现实友谊可以得到增强，达38.46%，第三大优势就是扩大我们的交友圈，达26.92%，有16.35%的被调查者选择了“虚拟世界的友谊可以开展到现实生活〞，还有18.27%选择了“其他〞。〔图十〕图十一.您认为微信在人际交往中的缺乏或消极影响有哪些.通过调查结果显示，被调查者认为最大的缺乏就是有人使用虚假信息不平安占到50%，第二位是交流容较为娱乐化，缺少思想深度，占到41.35%，第三位是沉溺于网络世，现实缺少与人交流，占到39.42%，“隐私得不到保护〞占37.5%，另“微信上的资料与现实存在出入〞、“虚拟世界的友谊难以延续到现实生活〞以及“其他〞占到20%上下。〔图十一〕以上三个问题说明，大局部大学生对微信是认可的，认为微信对人际交往的负面影响非常的少。其中认为微信最大的优势是个人空间和群众空间的良好结合，这主要表达在了朋友圈功能的使用上，即使没有方法进展聊天沟通，也可以通过朋友圈了解所有微信好友的动态，对于大多数大学生来讲，微信好友主要都是现实生活中的家人、朋友、同学，由于因为大学生活常常相隔万里，而朋友圈则能让我们了解彼此的生活，通过点赞评论加强情感联系。但同时也会造成过度交往，过度关注以及使用微信交流，造成现实的面对面的沟通反而十分的不顺畅甚至为难。微信对大学生学习和社交生活的影响对学习的影响1.积极影响第一可以扩宽大学生知识面。微信之所以风行中国，有着庞大的客户群，不仅是因为是其便捷快速的沟通方式，创新的功能，更在于他有着丰富的信息面。用户不仅用于和朋友沟通联系，更可以订阅自己感兴趣的公众号了解最新的关于社会、科学、人文的信息，通过不同朋友的分享，扩大自己的知识面，这对当代这个信息社会的大学生非常必要，只有拥有更宽广的事业和思路，才能更好的发挥我们的价值。第二及时沟通以便解决学习问题。诚然，很多时候大学生使用微信与朋友沟通的容并没有什么营养，但是微信的特性之一的即时性，则帮助大学生在需要解决学习问题时有更多的选择，并且更加及时。通过传输照片、语音功能、朋友圈让问题可以更快捷的得到解决。另一方面，大学生的学习很多强调小组合作，在很多时候难以磨合所有组员时间进展面对面交流，而微信的群聊功能就能及时的让小组成员一起讨论研究，节省很多时间，提高效率。2.消极影响第一沉溺于虚拟社交,影响正常的学习生活。微信作为一款便捷、通用的手机软件，它的消极影响与手机是连带出现的,就如同“手机病〞一样，一局部微信用户对微信上瘾,他们的生活离不开微信，一天不上微信就觉得错过了重要信息,更有甚者，一小时不上微信心里就不舒服。有些微信用户会形成不断地刷新朋友圈的习惯，只要有时间就会刷新朋友圈，刷新时间间隔太短。对于以学业为重的大学生而言,这个习惯是对时间的极大浪费。因此微信会使得大学生沉溺于虚拟世界中，偏离了正常生活学习的轨道，不利于大学生身心安康的开展。第二进一步刺激了大学生的随意性生活态度当代大学生由于受多种因素的影响，往往具有一种主观性、随意性的生活态度。这种生活态度表现在日常生活中，往往以“自我〞为中心,无视社会法律和道德的约束,给自己、社会和他人造成损害。在学风上表现为急躁和急功近利,做学问夸夸其谈，自吹自擂，言之无物。写文章缺乏学术道德，剽窃他人研究成果，背道于大学生严谨求学的作风。不仅如此，因微信写作及发布的随意性较大，一些大学生随意利用微信传播不真实的虚假信息。长此以往,必然进一步刺激大学生的随意性生活态度。〔二〕对人际交往的影响1.积极影响第一微信将现实人际交往与网络人际交往相结合，增强人际交往效果。微信主要通过手机通讯录联系人以及腾讯QQ好友等添加朋友，因此，微信用户的朋友及朋友圈多是已经熟悉或具有亲密关系的朋友、同学或父母及其他亲人!从这个角度来说，微信平台所促成的网络人际交往在一定程度上是将微信用户的现实人际交往圈网络化“在线化〞，是用户的现实人际交往与网络人际交往的有机结合，增强了人际交往的效果!一方面，大学生可以通过微信平台，以丰富多样的形式和容与身边好友进展全天候地交流，获得更加全面深入直接的沟通效果;另一方面，对于大学生日常生活中较为生疏跨地域等联系较少的好友，如大学生的高中初中乃至小学同学等，微信为其提供了可以实时互为关注的平台!只要好友在微信平台发布消息就能立即收到，可以第一时间了解朋友的生活学习情况，进而维护好与这类朋友的关系!第二朋友圈提供自我展示平台，满足大学生人际交往情感需求马斯洛认为，人的需分层次的，由低到高分为:生理需求、平安需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。其中社交需求也叫归属与爱的需求，是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关心保护理解，是对友情的信任、温暖的需要。社交的需求比生理和平安需求更细微更难捉摸，这种需求也是难以察悟，无法度量的。微信朋友圈为大学生提供了展示自我、扬个性的舞台，能够满足大学生人际交往的情感需要。微信用户在朋友圈中各种各样的表达就是想吸引朋友的关注，朋友之间的点赞评论就是相互给予的友情、信任、温暖和关爱。大学生对各种事物有自己的观点和看法，充满了表达的欲望并渴望得到他人的肯定和认可，因此喜欢在朋友圈秀图片晒趣闻轶事，更喜欢将自己的心情或心话语娓娓道来!不管他们秀什么\晒什么，最终都只有一个目的，那就是在朋友面前表达自己最想表达的东西，展示自己的生活态度和思想观点，进而彰显自己的个性风格，并以此获取在人际交往中的情感满足。事实证明，大学生的思想在微信朋友圈里能够得到更加充分的表达，也能寻得更多同伴的支持和赞同，从而获得心理和情感上的愉悦。2.消极影响第一过度依赖微信导致大学生现实人际交往障碍。大学生过度使用微信，与微信朋友圈和联系人的网络人际交往取代了现实人际交往。大学生将自己置身于网络之中，埋头于手机，沉溺在网络朋友圈，成为当下时尚的低头一族。这种将自身沉浸在网络之中的行为也是一种网瘾，久而久之就会开展为排斥现实世界。这本质上是一种自我封闭，必然对性格和个性的塑造产生消极影响。网络人际交往与现实人际交往在本质上是不同的，不能以网络人际交往取代现实人际交往。人作为社会人，必然要存在于社会之中，成就于各种各样的社会实践之中。现实中的人际交往正是一种不可或缺的社会实践方式，大学生必须通过与人不断地交往以完善自己的社会性，成长为全面开展的人，也只有这样，大学生才能更好地融入大学生活和社会生活，更好地成长。当我们在与朋友聚会时都不停刷新微信，而忽略眼前的朋友，微信的交往行为与目的就已经本末倒置。第二大学生由于社会经历较少，虚假信息的产生于散布更加容易大学生由于社会经历较少，对于信息的鉴别和判断能力较为有限,因此容易受到虚假信息的误导,从而直接导致其认知上出现失误。在与他人沟通的过程中，由于并不知道这些虚假信息的本质，因而很容易将这些信息传递出去，造成的扩散式的不良影响，使更多的人受到蒙骗。此外，朋友圈具有一定的闭合性,对不同的容,用户只能够看到微信好友所发布的评论，而其他非好友的言论则无法看到，造成了信息的不完整性，同时，也在一定程度上制约了人们相互之间进展人际沟通的可能性。对于微信对大学生学习和社交生活带来的消极影响的对策一是大学生要自律，有效控制上网时间，加强体育锻炼，丰富自己的课余生活。合理安排好学习和休息的时间，提高自控力，在学习的时候主动关闭微信排除干扰。二是学校应该开展多种有益的校园文化活动，用创意的校园文化活动吸引大学生的注意力,为大学生搭建社会交往的现实平台，通过学校，扩展自己的交际圈，跟更多优秀的学生教师建立一个好的交际关系。三是让主流文化占领校园网，形成主流校园文化阵地。对于社会上的热点问题，引导大学生在校园网上开展专题讨论，帮助大学生用科学的观点进展分析，使网络信息更好地为大学生效劳。四是多安排与现实生活的朋友接触见面，在面对面交往的过程中不应继续专注于手机微信，而是更应集中精力与朋友交流，也让我们的沟通能力变得更好。五、完毕语微信，依托移动互联网成为了时下最为流行的社交软件，在当今大学生的学习和人际交往中发挥着重要作用。微信使移动互联网时代的人际沟通方式发生了前所未有的变革，而大学生这个处在时代最前沿的年轻群体,首当其冲地承受着这场变革的洗礼，同时也成为了引领这场变革的主体。微信为如今的大学生群体带来了无与伦比的便捷高效的人际沟通方式,语音对讲功能便是最好的代表。而丰富的娱乐手段与多项创新功能也为大学生的日常生活带来了无限的乐趣与可能。地缘性交友功能的引入使得大学生的人际交往翻开了一道之前从未开启的大门，使他们与陌生人得以相互走入对方的世界。但与此同时，我们也看到了微信有如双刃剑一般存在着危险的另一端，便捷的沟通方式伴随着碎片化的阴影,陌生人的接近也带来了潜在的危险。如何能够使大学生在享受微信所带来的便捷沟通手段与丰富多样的功能的同时,尽可能躲避其所附带的负面影响,是值得全社会关注的问题。希望大学生作为科技进步、互联网与信息时代的受益者，能趋利避害，真正的享受到科技为我们带来的幸福成果。参考文献[1]王欢,祝阳.人际交往视角下微信功能的探讨[J].现代情报2014(2):82-85.[2]徐静.微信对大学生社交的影响[J].新闻传播,2013(2).[3]吕文静.微信对大学生的影响及应对策略[J].今日中国论坛,2013(08).[4]焦艳会.浅议微信对当代大学生的影响[J].传承,2013(09).[5]王潇雨.微信使用者使用行为及意图探讨[D].大学,2013.附录关于微信在大学生中的使用现状及对其人际交往的影响调查亲爱的同学：你好！为了了解微信在大学生中的使用现状及对其人际交往的影响，我们开展此次调查。我们调查是匿名式的，问题的答案没有对错之分，且问卷结果仅作为研究之用，不会对您的个人隐私造成影响，请您放心填写。您的答案对于我们来说非常重要。！一、使用微信根本信息1、您使用微信吗：A、是B、否〔完成4、5题即可〕2、您使用微信的次数频繁吗：A、随时承受信息B、要用才登录C、很少使用3、您更喜欢哪个聊天工具：A、微信B、飞信C、QQD、其他4、您每天使用微信的时间：A、小于1小时B、1-2小时C、2-3小时D、大于3小时5、您一般什么时候/场所使用微信：〔多项选择〕A、起床后B、睡觉前C、排队等候时D、乘坐交通工具时E、下课F、上课G、任何时候6、微信上有陌生人想要加您为好友您是否会同意：A、会B、不会C、看心情7、您会通过微信向陌生人打招呼吗：A、会B、不会8、通过微信结交的朋友〔本来是陌生人〕占您微信好友的比列：A、小于20%B、20-50%C、50-80%D、80%以上9、请问您当初为什么会选择微信作为结交朋友的平台：〔多项选择〕A、出于好奇，喜欢结交朋友B、身边的朋友都在使用，认为使用微信可以加强联系C、支持离线承受信息，功能多D、纯粹无聊，用来打发时间E、可以节约花费F、其他10、您认为微信在人际交往上最大优势是：〔多项选择〕A、个人空间和群众空间的良好结合B、扩大我们的交友圈C、虚拟世界的友谊可以开展到现实生活D、现实的友谊可以得到增强E、其他11、您认为微信在人际交往中的缺乏或消极影响有哪些：〔多项选择〕A、微信上的资料与现实存在出入B、隐私得不到保护C、有人