小学数学谜语

数学谜语（1）1、2、3、4、5（打一成语）——屈指可数（2）1000×10＝10000（打一成语）——成千上万（3）八分之七（打一成语）——七上八下（4）二、三、四、五、六、七、八、九（打一成语）——缺衣少食（5）八九不离十（打一字）——杂（6）二、四、六（打一成语）——隔三差五（7）东坡游春（打一中国现代数学家）——苏步青（8）联合国宪章（打一数学名词）——最大公约数（9）两边清点（打一数学名词）——分数（10）垂钓（打一数学名词）——等于（鱼）（11）马术（打一数学名词）——乘法（12）协议离婚（打一数学名词）——约分（13）十百千（打一成语）——万无一失（14）射线的特点（打一成语）——有头无尾（15）直线的长度（打一成语）——无穷无尽（16）全部消灭（打一数学名词）——整除（17）老爷爷参加赛跑（打一中国古代数学家）——祖冲之（18）故园风光雨中新（打一中国现代数学家）——陈景润（19）72小时（打一汉字）——晶（20）24小时（打一汉字）——旧（旦）（21）不带零头（打一数学名词）——整数（22）春雨洒故园（打一中国现代数学家）——陈景润（23）1、2、5、6、7（打一成语）——丢三落四（24）7÷2（打一成语）——不三不四(25)二、四、六、八、十（打一成语）——无独有偶（26）1%（打一成语）——百里挑一（27）555,555,555（打一成语）——三五成群（28）夏周之间（打一数学名词）——商（29）考试作弊（打一数学名词）——假分数（30）势成鼎足魏蜀吴（打一数学名词）——三角形

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，教学质量也能有一定的提高，学生的各方面素质有了一定提升。陈思思老师被评为县级教学新苗，其他