田家四季歌教学设计

《田家四时歌》讲课方案【教材分析】《田家四时歌是一首儿歌》，依据春夏秋冬的次序，描述了农民一年的农事活动，赞叹了农家人的勤劳奋动，抒发了他们收获的欢欣。学习本课，既能够认识一年四时农作物生长和农事活动知识，又能感觉勤劳奋动带来的欢欣。【学情分析】这是本单元最后一篇识字课文，学生基本已经掌握了自主识字的方法，能够完满朗诵本篇课文，书写中，有个别字有必定难度，还需老师增强指导。【讲课目的】1、认识“季、湖”等15个生字，读准多音字“场、了”会写“戴”这个字。2、能正确流畅地朗诵课文，背诵课文。3、认识田家四时农事、感觉劳动带来的快乐。【要点难点】朗诵、背诵课文，认识田家四时农事。【课时安排：】?2?课时。第一课时【讲课目的】4、认识“季、湖”等15个生字，读准多音字“场、了”会写“戴”这个字。5、能正确流畅地朗诵课文，背诵课文。6、认识田家四时农事、感觉劳动带来的快乐。【讲课过程】一、引入1、看图，你能迅速猜出这是什么季节吗？（图片挨次出示书中的图画）生：春天、夏天、秋天、冬天师：谁能用一句话描述一下你眼中的季节。春、夏、秋、冬构成了我们一年中的四时，今日我就率领你们一同走进乡村人家，赏识田园的四时风光，请齐读课题识字《4田家四时歌》。2、请看一下我们本节课要达成的学习任务。3、要想正确、流畅的朗诵课文，还需要区分一下课文的节奏，看看老师的区分，你能读好吗？试着自己读一读吧。（课件出示）二、字词学习1、同学们读的真不错，看看这一课的词语你都会读了吗？课件出示词语四时蝴蝶麦苗蚕桑肥料谷粒农事辛苦回来固然戴月光稻上场农事了A:学生自读B:同桌两个检查读

C:认真看，有没有觉得特别难读的词语，举手说一说。预设：稻上场农事了变红师：你真特别专心思考和学习，仔细察看这两个字，发现他们有什么特色？生：他们是多音字师：真了不起，能发现这两个字是多音字。我给你竖大拇指。对，同学们，这两个字都是多音字，我们先来看这个“场”字。（课件出示场字）场还有另一个读音，那就是（三声场）场在大部分状况下读三声:表示看，农地方，能适应某种需要的较大的地方。如：操场球场广场菜市场民伯伯农场等（课件出示）多么辛本课中的场读二声：场：专指平展的空地，多半用来脱粒、晒粮食，如苦，春大场季耕作，出示图片（稻子摆到平展的空地上）夏天采师：你看，稻子就被放到了场上，谁能读好这句话：秋天里，稻上场。了蚕桑（点五名同学。）又插秧，D:同学们掌握的真好，了字在本课中也是一个多音字，他的两个读音同秋天收时出此刻本课中，看看这两个句子中，你能正确读出他是哪个音吗？和稻谷，你的同桌试着读一读吧。（出示两个带了的句子）冬天制学生报告棉衣，师：下边我们来做个游戏，看图识字，我出示图片，看谁能迅速的读出身体虽来辛苦，（点名读）可是大蝴蝶麦苗蚕桑肥料谷粒戴月光挨次出示这些词家都是语，脸上笑出示戴月光图片，让学生谈谈戴月光的意思，小组沟通一下，学生报告。盈盈，师：同学们意会的真好，戴月光就是只农民伯伯在夜晚降临，扛着锄头，内心喜沿着田间小道往家走。月光洒在了农民伯伯的身上。洋洋我们一同再来读一读这句话：早起勤工作，回来戴月光（挨次生齐读出示图师：想想，我们平常生活中还戴过什么东西?片）师:像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上都用这个戴，假如把东西随看身带着，就用我们已经学过的带（课件出示）同学们理解了吗？（理解）到那我考考你们这，出示练习：妈妈（）上心爱的珍珠项链，（）着行李，去度假了。你E:戴这个字我们不仅需理解它的意思，还要会写，是否是感觉很难，没想事，我们认真察看察看，看看这个字是由哪几部分构成的，学生回答对师：对的，写的时候要注意笔顺，从上倒下，从左到右，认真看老师写。农认真看，这个字的主笔是哪一笔，（斜钩）对，要突出这个主笔，起笔民高，收笔低，伸出小手我们先来书空一下，此后在书上写两个，写完后伯同桌两个相互谈论。伯F:有的同学写得真不错，没有写好的同学也要认真向好的同学学习。说最后老师再来检查一下，刚才的词语你都会读了吗？开火车读词。些三、生字学习什师：生字从词语中蹦出来你还会读吗？么1、自读？2、同桌检查读我们带3、沟通识字方法（小组沟通）着这些4、卡片认读意会，5、够红旗游戏再来读四、理解课文读这首请同学们小组内分小节再读一读课文，看看农民伯伯在四时中都做过哪儿歌，些农事，用横线画出来。背过的学生报告同学能够背诵。同学们，一份耕作，一份收获，学习也是这样，只需我们付出努力，必定也会感觉到收获的欢欣。下边，请同学们取出讲堂练习，达