部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷及完整答案（各地真题）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面属于不文明行为的是（

）。A.挤上公交B.有序排队C.上下楼梯靠右行D.公共场所小点声2.下列属于维护公共利益的做法的是（

）。①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所A.①④

B.②③

C.①③

D.②④3.当我们过马路时，需要做到（

）。①强行通过，车让人行②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走④走斑马线，不翻越马路中间护栏A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④4.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（

）①高速路上随意从车内抛物②在医院注意不大声喧哗③在人行横道上摆摊卖菜④不在盲道上停放电动车A.①②

B.②③

C.①③5.这个公共标识出现的场所通常是（

）。A.银行、餐馆B.商场、医院C.加油站、易燃易爆场所二.填空题(共6题，共26分)1.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（

）的保护。2.公共（

）的保障，公共（

）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。3.每个社会成员都要肩负应尽的（

），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（

）、（

）等方面提供有效的保障。4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（

）。5.（

）的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（

）。6.随着社会的发展，公共生活越来越（

）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（

），增加生活的（

），丰富人生的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（

）2.虚拟的网络世界中也存在公共生活。（

）3.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（

）4.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（

）5.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（

）6.在公共场所唱歌、打闹，那是我的权利。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全

保持安静

指示方向

提示排队

保护文物加油站

图书馆

影剧院

公交站台

博物馆五.简答题(共4题，共23分)1.我们应该如何对待弱势群体？2.我们可以参与哪些公益活动？3.新冠肺炎疫情期间，在公交车上，一名乘客和司机发生了争吵，原因是，那位乘客没有戴口罩上车，司机勒令其下车，乘客不满，发生争吵。你认为这名乘客做法对吗？为什么？4.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？六.综合题(共1题，共5分)1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。（

）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。（

）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。（

）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。（

）火车上，某位先生在大声地打电话。（

）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.C二.填空题1.未成年人2.资源；设施3.责任；制度；设施4.公共生活5.良好；基础6.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。2.①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。3.不对，这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为，在自己不注意防护的情况下，同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩，这样既保护自己的健康，又能不影响别人的健康。4.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。六.综合题1.（×）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。（×）公交车