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PAGE1页NUMPAGES111然后用竞赛的形式完成思索后面的填空题。一起看看三年级下数学优秀教案!欢迎查阅!81-83(1)师：(出示2004年的年历)同学们从这张年历上可以得到哪些信息?说出(2)请3名学生拿上来展示，并说出每个月的天数。师：从你们的表中可以看出各月天数有哪几种状况?(学生回答，师板书：31302829个月有30天叫小月)。师：同学们，大小月中怎么没有2月呢?请同学们视察，老师给出的11015——20042?(2829揣测：1101411013200520062师：推断一年是平年还是闰年，主要是看哪一个月的天数呢?(22328，129还是闰年，并说出2月是多少天。反馈练习：给出1949年、11017年、11019年、2023年年份让学生分小(6)(7)师：我们知道了闰年、平年的来历，那么一般多少年闰一年呢?(4年)为(2)219792294、(分组探讨完成)小星的故事(小星在外婆家连续住了62天，刚好是两个月，是哪两个月呢?假如是61天呢?60天呢?59天呢?)200520051”1。0。501。063。504516。858。0012说明像3。50，1。06，16。85，……这样的数叫做小数，相识小数点。3。500。351233、培育学生的视察实力、想象实力、操作实力。1/2422222、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢?同学们，能用你喜爱的方法来表示一个苹果的一半吗?(画图、写汉字都可以)同学一样用这个数1/2来表示。”二、体验感悟二分之一的详细含义到它的二分之一呢?(切)3、4分之一，这是其中的另一份，它也是这个苹果的二分之一，这两份合起来就3、师：我们刚才把一个苹果平均分成2份，每份是它的二分之一。这里出它的二分之一。师：(将作品贴到黑板上)生说：怎么折的?怎么得到了长方形的二分之一?其中的一份就是它的二分之一。1、我们一起探讨了二分之一，现在我们就来一起相识三分之一。2、现在静静地想想：里面的“3”和“1”各表示什么意思?分数中间的横线，你知道它表示什么吗?(同桌探讨)3表示的平均分成3份，它叫分母，1表示的是这3份中的一份，它叫分子，中间的横线表示的是平均分，它叫做分数线。4、你能不能用正方形的纸折一折，用阴影表示出它的四分之一?看看谁的师：都能用四分之一表示吗?(个别要验证，较难、没有折出来的老师出示师：你们真棒，一张正方形的纸，有这么多不同的折法都得到了它的四人，你是咱班人数的几分之几假如有个大蛋糕，刘宇佳这一组来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕PAGE10页NUMPAGES11国家，比西方早了1010多年呢!3、玲玲和丁丁在争辩不休，看看为什么?把一根火腿肠

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