南京市、盐城市2016高三年级第一次模拟考试分析

南京市、盐城市2016高三年级第一次模拟考试分析第一页，共34页。1．C不可理喻：理：道理；事理；喻：开导；使明白。不能够用道理来开导、说服他。形容态度蛮横不讲理。捉摸不透：捉摸：猜测，预料。透：透彻，明白。猜测不清楚。

体察：①体会省察；体验观察。②实地考核；亲自考察。③体贴照料。体谅：为别人着想而给与宽恕或同情。踩踏：①亦作“跴踏”。踩；践踏。②作践，欺侮。③实地察看。作践：糟蹋；摧残。第二页，共34页。2．BA.“把握政策定力”动宾搭配不当，改作“拥有把握政策的定力”，或删除“定力”。C.“近五万多份”前后矛盾。D.“就”缺少与之搭配的中心词，加“的问题”。第三页，共34页。3．A（注意“看见”和第四条横线后的“。”，句号前应该是写景文字。关注后文“而”“故乡”“春天”“这天空”，暗示、照应选项中的“所在的地方”“严冬”。）第四页，共34页。4．C（广播语体要求口语化，句中“金风送爽，丹桂飘香”“折桂”“心骛八极，倚笔驰骋”都有很明显的书面色彩，特别是后两个。）5．A（其他各项无依据。）第五页，共34页。李南楼行状归有光

学府君讳玉，字廷佩，号南楼。娶杜氏，生一子，曰宪卿，乡进士。卒于嘉靖乙未月日，享年五十。宪卿卜以卒之年月日，葬干新阡。李玉，字廷佩，号南楼。娶妻姓杜的女子，生了一个儿子，叫李宪卿，先前的进士出身。（他）在嘉靖年间乙未月日去世，享年50岁。李宪卿根据去世的年月日占卜吉祥，把他的父亲安葬在新阡。第六页，共34页。先期，衰绖踵门而告余曰：“不肖不敢没先君之行，将欲稍加撰次，求铭于里之长者。见吾子习太史公之书，愿假手于子，吾子弗吾拒也。将为子言其略，子其文之。”余唯唯，不敢辞。事先，他穿着丧服到我家来对我说：“我不敢辱没先君的品行，将要逐渐地加以撰写编纂，向家乡的长者求写铭刻。我看到您谙习太史公的史书，希望您来写我父亲的事迹，您不要拒绝我。我对您介绍他的概况，我希望您写出来。”我答应了，没有推辞。第七页，共34页。宪卿呜咽流涕泣曰：“先祖生四子，先君最少。赘城中杜氏。学书，不就，为县掾，亡何，谢去。李宪卿呜咽流泪哭泣着说：“我的祖父生了四个儿子，父亲年龄最小。到城中姓杜的人家入赘。学习读书，没有多大的成就，担任县里的属官，不多久，就辞别而去。第八页，共34页。家居垂三十年，专以不肖为念。延致师友，惟力所及。见邑中豪俊与俱，即大喜。即不肖所与游稍不胜，终不怿。不肖素孱弱多病，心独怜之，而口不言。他在家接近三十年，始终惦记着我。邀请师友来讲学，力所能及。他看到我跟家乡的豪杰俊才交往游学，就高兴。如果我交往的人逐渐不如人意，他始终不高兴。我向来体弱多病，他心里怜爱我，口中不说。第九页，共34页。为人忠实无他肠。与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。先祖考妣居伯父所，时时徒走出城，往省之。或舆迎至家。比其没也，敛葬之具，靡不悉心营办。他为人忠诚没有心计。和人交往时，别人能清楚地看清他的内心，他谨慎的选择朋友重视承诺，特别喜欢当面指出别人的过错。去世的祖父父母住在伯父的家里，（我）不时地徒步出城，去探望他们。有时用轿子把他们迎接到家。等到他去世之后，备办殓葬，用尽心思.第十页，共34页。心悬，谓：‘吾子未至，病未即愈，旦暮见吾子来，吾念已慰，病当去五六矣。’因是令遍访医药，不至为痼疾也。五月十日，不肖方抵家，色已非旧岁人矣。（父亲）心挂念，说：“孩子还没来，病也没有痊愈，盼儿早回来，那我也得到安慰了，病也去除了五六成的痛苦了。”因此到处派人访医求药，寻找良方，不至于成为不可治愈的病。五月十日，我才到家，父亲的脸色已大不如昨了。第十一页，共34页。亟往郡中谒医，已不可起矣，呜啼痛哉！先君以不肖之故，聊欲营树产业，俾不肖无所顾于衣食，迄不自暇逸。今日不肖获上进，冀少息肩，而背弃矣。呜呼！吾与子言若是者，吾悲而弗详也。”立即到郡中请良医诊断，他已经卧床不能起来了。他因为我的缘故，姑且要经营树木作为产业，使我无后顾无忧，自己没有一刻安闲的时间。【原版本为“屹”而不是“迄”】现在我获得进官机会，希望他稍微减免负担，可他却去世了。唉！我跟您说这些，我悲痛无法再详说了。第十二页，共34页。所授田宅，尽以与诸父，曰：‘生，吾不得尽其养；没，吾何忍受其产耶？且诸兄贫，亦自应得耳。’今年春，忽病作，意颇自危。而不肖尚阻水清源，未即归也。（祖父）遗留的田宅，全部拿来给各位伯父们，（父亲）说：“活着，我不能尽全力赡养您；死了，我怎能接受您的遗产呢？况且各位兄弟贫困，我只拿我应得的那份。”今年春天，（父亲）忽然得病，自我感觉很危险，而我在清源，没有即时归来.第十三页，共34页。余闻而伤之。余始与宪卿游，见其丰仪俊清，衣裳整洁，皎然不染坋埃。时相过从，谈笑竟日，醴膳丰嘉，不索而具，宪卿一无所经意。乃知府君所以纵其子游学如此。我听了之后感到伤心。我当初跟他交往，看到他仪表堂堂，俊秀清朗，衣冠整洁，光明磊落，不杂尘埃。时常跟他交往，整天谈笑，待客酒菜丰美，不费力气，都具备了，宪卿全无介意感。才知道他父亲用来培养儿子游学的目的如此。第十四页，共34页。宪卿以去岁发解南都，府君及见其成，亦足慰矣。余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿之言，俾铭者考焉。宪卿去年去南都做官，令尊看见他学有所成，足以欣慰了。我厌恶社会上撰写事状而不准确的情况，所以不敢对宪卿的话有增减，以便让撰写铭文的人参考。第十五页，共34页。6．D（具：具备，准备。）7．CA.介词，向∕介词，被；B.结交∕给；C.都是介词，把，拿；D.连词，转折，可是∕连词，承接，就。第十六页，共34页。8．（1）与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。（4分）和人交往时，（别人）能清楚地看清他的内心，（他）谨慎地选择朋友重视承诺，特别喜欢当面指出别人的过错。（共4分。每小句1分。“审取”译为“审慎索取”亦可）第十七页，共34页。（2）余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿之言，俾铭者考焉。（4分）我厌恶社会上撰写事状而不准确的情况，所以不敢对宪卿的话有增减，（以便）让撰写铭文的人参考。（共4分。“恶”“损益”“俾”及语句通顺各1分）第十八页，共34页。9．李南楼“以不肖为念”，在文中有哪些具体表现？请简要概述。（4分）竭力为儿子寻求良师益友，心里为体弱的儿子担忧但口中不说，病中盼儿早归，经营产业以使儿子衣食无忧。（共4分。每点1分）第十九页，共34页。避地寒食韩偓避地淹留已自悲，况逢寒食欲沾衣。浓春孤馆人愁坐，斜日空园花乱飞。路远渐忧知己少，时危又与赏心违。一名所系无穷事，争敢当年便息机。第二十页，共34页。作品简介此诗是韩偓避乱异地时所作。904年朱全忠专擅政权，战乱不息，作者为逃避战乱而移居江南。此时，诗人所处的环境，处处都是乱世造成的不堪景象，再加上诗人想到快到传统寒食节了，自己却在异乡时，不免会暗自神伤。诗中“悲，寒，愁，孤，乱”不仅反映出了诗人的孤寂与不安，更抒发了作者的愤慨，诗中的字字句句，犹如诗人在悲吟亡国之音，蕴含无尽的感伤。第二十一页，共34页。10．（1）诗中作者言“愁”，有哪些具体缘由？（4分）恰逢寒食，淹留异地，知己稀少，时局艰危。（共4分。每点1分）第二十二页，共34页。（2）请简析本诗颔联运用的手法及其妙处。（4分）借景抒情，表达孤馆独坐之愁。（2分）上联以浓春盛景反衬，下联以斜日空园之景烘托。（2分）第二十三页，共34页。（3）诗的尾联表达了作者怎样的矛盾心理？（3分）一方面感慨为功名所累，另一方面又表达了壮年就息灭机心的不甘。（共3分。每句1分，两句全对得3分）第二十四页，共34页。11．（1）善假于物也（2）间关莺语花底滑（3）后人哀之而不鉴之（4）卷起千堆雪（5）天街小雨润如酥（6）一曲新词酒一杯（7）大辩若讷（8）切问而近思（共8分。每句1分）第二十五页，共34页。12．作者解释“垒”的繁体字写法，与介绍“木垒菜籽沟文学艺术奖”有何关联？（4分）作者释“垒”的繁体字写法，说明“垒”的文化内涵，突出土地上拓荒、劳作的可贵。“木垒菜籽沟文学艺术奖”扎根乡村，目的是传承、重振文化，同样是拓荒之举。（4分，每点2分）第二十六页，共34页。13．简析下列句子中加点词语的含义。（1）想起钱穆的话，难免有黍离麦秀、铜驼荆棘之感。（2分）指昔盛今衰。表达作者对如今乡村文化衰落感到痛心。（2分）（2）刘亮程挽起袖子，干起来，摸着石头过河，这本身就是努力地在点一盏灯。（2分）比喻边行动边探索。刘亮程从事乡村文化工作无经验可借鉴，却勇于尝试、积极行动。（2分）第二十七页，共34页。14．根据文章内容，概括村庄文化之灯次第熄灭的原因。（6分）经济发展及全球一体化，使村庄失去传统和想象力。现代传媒削弱村庄文化，人们失去文化信仰。游子远去不返，使村庄失去文化循环。（6分，每点2分）第二十八页，共34页。15．结合全文内容，探究题目“芥子之中的灯”的意蕴。（6分）新疆菜籽沟小如芥子，刘亮程的乡村文化建设譬如芥子中点灯。芥子虽小能容纳须弥，木垒菜籽沟文学艺术奖虽小，却透射出中国文化的希望。（6分，每点3分）第二十九页，共34页。16．第二段“乡物家什”“文化磁场”分别体现了古典诗词什么特点？请简要概括。（6分）“乡物家什”体现了古典诗词日常日用的特点。“文化磁场”体现了古典诗词具有隐秘的文化感召力的特点。（6分。每点3分）第三十页，共34页。17．请简要概括第三段的论述层次。（6分）首先，指出延续诗词的文脉靠的是日常亲切可感的阅读；接着，表达了对诗意正在生活中失落的忧思；最后，引述朱自清的话说明读诗对人情感的有益影响。（6分。每点2分）第三十一页，共34页。18.根据文意，简要分析文末画线句子的内涵。（6分）“心灵上的脂肪”比喻现代人情感浮华欲望过多。“古典的清瘦的风