生物体的器官、系统

生物体的器官、系统第1页/共30页解剖观察鸡翅目的要求:

识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何构成器官。材料器具：

带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内.2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！第2页/共30页第3页/共30页第4页/共30页第5页/共30页第6页/共30页第7页/共30页第8页/共30页第9页/共30页第10页/共30页第11页/共30页交流讨论

1、在鸡翅上你看到了几种组织？

上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织不容易观察到。第12页/共30页交流讨论

2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面；肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上；结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色的，又较细，不容易观察到。第13页/共30页交流讨论

3、鸡翅的主要功能是什么？飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。

第14页/共30页器官的概念：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。第15页/共30页组织细胞器官动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等第16页/共30页

牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。第17页/共30页第18页/共30页系统的概念：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。第19页/共30页运动系统：运动、支持、保护消化系统：消化食物和吸收营养呼吸系统：吸入氧和呼出CO2循环系统：运输体内物质泌尿系统：泌尿和排尿神经系统：调节人体的生理活动内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用调节人体的生理活动生殖系统：生殖第20页/共30页组织器官细胞人和动物的结构层次系统人和动物体第21页/共30页植物体的构成植物叶片是不是一个器官呢？为什么？第22页/共30页花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官第23页/共30页小结1.植物体的结构层次由小到大的顺序是2.人体结构的层次由小到大的顺序是

细胞→组织→器官→系统→人体

细胞→组织→器官→植物体

第24页/共30页1、植物的生殖器官有、、。2、下列生物的结构层次正确的是（）A、植物体→器官→组织→细胞B、细胞→组织→器官→动物体C、细胞→器官→组织→系统→人体D、细胞→组织→器官→系统→人体基础训练花果实种子D3、从结构层次上讲，人的肺属于（）BA、细胞B、器官C、组织D、系统第25页/共30页二、

选择题：1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有

A.细胞B.组织C.器官D.系统2、下列各项中，不属于器官的是

A.番茄的茎B.蚕豆的花C.人的胃D.血液3、植物的营养器官不包括

A.根B.茎C.叶D.种子4、人的肝脏是属于哪个系统的器官

A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统

第26页/共30页5、下面属于器官的是（）。A.洋葱表皮B.菠菜植株C.桃花D.叶脉6、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A细胞B组织C器官D植物体7、对于番茄来说，他的果实的作用是（）A观赏B食用C食用并观赏D繁殖后代CCD第27页/共30页8、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）

A.营养器官、生殖器官

B.生殖器官、营养器官

C.生殖器官、生殖器官

D.营养器官、营养器官9、下列各项中不属于器官的是（）

A桃花和核桃