精选幼儿园教育活动设计与实践教案

幼儿园教育活动设计与实践教?幼儿园教育活动设计与实践?1、教学目的：培养学生综合设计幼儿园教育活动的能力，让学生学习到最根本的、最实育制度、教育课程和幼儿园活动最根本的要素，从而树立科学的儿童观和幼儿教育观；理论联系实际，运用我国学前教育思想中的精华分析学前教育活动案例并指导学生的学育制度、教育课程和幼儿园活动最根本的要素，从而树立科学的儿童观和幼儿教育观；理论联系实际，运用我国学前教育思想中的精华分析学前教育活动案例并指导学生的学【教学时数】幼儿园教育活动设计与实践??幼儿园教育活动设计与实践?是幼儿园教师这局部内容主要概括阐述了幼儿园教育活动这局部内容主要从设计幼儿园教育活动应具这局部内容主要阐述了幼儿园教师在组织幼这局部内容主要阐述了幼儿园教师在组织幼幼儿园教育活动设计与实践?念幼儿园教育活动设计与实践?第一第一 幼儿园教育活动的根本理幼儿园教育活动的根本理论，树立科学的儿童【教学时数】第一 幼儿园教育活动概幼儿园教育活动那么是指教师在一定时间内专门教育活动是指由教师依据目标专门设计组织90年代初，受苏联幼儿园教育思想的影响，按学?纲要?在“教育内容与要求〞中明确规定：这种方式的组织适宜教师在比拟了解幼儿的根底3以上介绍的种种教育活动形式具有各自的特幼儿园教育活动的特点是什么？试举例说明什么是幼儿园课程？幼儿园教育活动与幼教育目的是国家对各级各类教育事业培养人?规程?第一章第五条规定幼儿园保育和教育幼儿园教育总目标→幼儿在五大领域的开展目标→各年龄班幼儿开展的学期目标→各年龄班幼儿开展的月目标→各年龄班幼儿开展的具体活动目开展的月目标→各年龄班幼儿开展的具体活动目标幼儿园各领域的目标是什么？如何理解各幼儿园的教育目标分为哪几个层次？它们实现幼儿园教育目标的途径是什么？为什第三 幼儿园教育活动的内??学、艺术五个领域，并提出了各自的内容和要求。育目标的载体，因此，本教材依据?纲要?的精神，惯形4、空间方位5、时间动4、音乐欣赏活动5、识谱、手工活动第二第二 幼儿园教育活动设计的根本要幼儿园教育活动的根本理论，树立科学的儿童【教学时数】第一 幼儿园教育活动设计概幼儿园教育活动设计是教师在尊重幼儿身心不同类型的教育活动设计表达了不同的教育幼儿园教育活动设计的原那么就是教师指导幼儿园活动的一般原理和设计教育活动方案必须思想教育性原那么是指教师在组织幼儿活动教师还要注意培养幼儿形成良好的学习习惯和学趣味直观性原那么是指组织活动时要利用幼教师应根据教育活动的具体内容和幼儿的实启发探索性原那么是指在教育教学活动中教→活动一般从目标出发设计的活动主要是针对全班幼儿幼儿的兴趣和需要常常是一个新的活动的起〔三〕以“环境和材料〞为起点设计的活动件随手可得的材料等都可作为教育活动设计的起根据以下列图中提供的内容设计其活动方案幼儿园教育活动设计的根本程序主要有哪幼儿园教育活动设计的根本程序主要有哪第二 幼儿园教育活动目标的设分解教育目标即将幼儿园总的教育目标层层幼儿园教育活动目标的设计一定要在活动过指定幼儿园教育目标的意义和根本要求是指定幼儿园教育活动的具体目标要注意哪第三第三 幼儿园教育活动方案的设幼儿园教育活动方案是指为实现幼儿教育的排向幼儿进行全面开展教育的工作方案和实施规〔一〕表达?制定教育方案必须适应幼儿园教育改革的开幼儿园教育目标是通过教育活动的内容来实编写方案是教师制定教育方案的最后形成阶是幼儿教师开展教育工作的依据和全面实现幼儿幼儿园教育活动方案可以按照不同的角度分教材内容确实定以及按要求完成教育任务的具体幼儿的接待工作或大班幼儿的入小学前的准备工每周工作方案是幼儿园比拟具体的一种教育班级一日活动方案是按照周工作方案的安排班级一日活动方案是按