四年级体育与健康标准教案13

雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容体操器械练习第13课时授课教师于玖玲本课教学内容体操器械练习；小篮球授课班级四年级年月日教学目标学生掌握完整的跳上跪撑跪跳下动作；复习小篮球单手肩上投篮动作，能够完成中距离单手肩上投篮，提高投篮的稳定性。提高学生的运动速度、身体的灵活性、身体平衡能力。培养学生勇敢、机敏、果断的心理素质和拼搏进取、勇于竞争的精神。教材分析重点托球手要稳，扣腕拨指用力顺。难点投篮时上下肢协调。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、上课常规队列练习：学习一隔一队右（左）边错肩走。教学步骤：教师讲清行走的路线。学生由组长带队练习，教师指导纠正。集中进行展示，教师发令指挥。二、准备活动1、小学生系列广播体操《希望风帆》。2、正压腿、侧压腿、下蹲、活动踝关节。队列练习要点：队列练习前先向学生讲清行进的方式，尤其是向排头同学交代清楚。行进过程中保持排面的整齐等。队列教学提示：强调本节课错肩行进与前次课的不同。给四名排头交代清楚错肩的方向和位置。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分跳上跪撑跪跳下动作方法：助跑上板，双脚跳起，两手撑箱，接着提臀、收腹、屈膝，两腿并拢跪于箱面成两臂上举的跪立姿势。跪跳下时，两臂经前后摆，再向前上摆，带动上体抬起，伸髋同时两小腿及脚面下压，使身体向前上方腾起，两臂摆至肩平立即制动，同时髋部前送迅速收腿，接着伸髋挺身，缓冲落地站稳成直立。教学步骤：学生分组练习，助跑踏跳支撑（不上跳箱），体会顶肩、提臀动作。学生原地跳上成跪撑动作，教师提示保护帮助。教师示范完整动作，并讲解重点、难点，强调保护帮助的重要性。学生分组练习完整动作，保护与帮助者应认真负责。教师巡视，择优讲评。学生自己选择适合的高度（低、中、中高场地）。模拟体操比赛情境：分组一人练习，其他人举牌评分。准备活动提示：学生可以自由发挥想象练习，教师也可以提示几种方式，如篮球的头上、胯下绕球，单双手拨球等。教学提示：学生的助跑要有节奏，踏跳双脚搓板。学生箱上成跪撑的瞬间，保护者要及时帮助他稳定住身体，避免其摔下跳箱。在进行情景模拟练习前，教师讲清评分标准，让学生客观地评价他人。教师要反复强调保护帮助的重要性。加强体操意识的培养，开始前举手示意，结束时两臂上举，抬头挺胸。教师巡视时，发现共性问题要及时停止练习进行纠正；如果是个别学生问题，加强个别指导。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分单手肩上投篮（以右手为例）两腿微屈前后站，持球于头右侧前；两腿用力膝伸直，右臂向上充分展；迅速扣腕拨手指，球儿后旋飞向前。教学步骤：每人一球，体会托球、瞄篮、伸臂、扣腕和拨指等动作。教师讲解示范正确动作。学生4人一组持球投篮练习，教师巡视指导。近距离，不同角度投篮练习。中距离投篮练习。择优讲评，互相学习。投篮比赛：以组为单位进行。师生共同小结练习情况。结束部分放松活动：看谁站得稳。学生两人一组面对面站立，间隔一臂距离，游戏开始两人用双手互推对方的肩部，先移动脚步者失败。放松活动提示：互相推时了，不要用手推对方的脸部，也不要用力打对方的肩部。场地器