四年级劳动实践教学计划示例

芙蓉区育英西垅小学2022年秋季社会实践课计划科目：劳动实践四年级教师：__李静___一、学情分析：四年级的学生对不同的材料和美术工具的使用，已有了一定的掌握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力较弱。为了让学生在实践中体验生活，在亲身参与体验中感受知识与实践之间的密切联系，以培养学生的创新精神、实践能力和团队协作意识为重点，以生态德育教育为核心，组织我校四年级全体学生参加社会实践活动。二、教材简析：本册教材将劳动实践和创意美劳的结合，包括折纸、木条搭建、立体陶艺、纸杯制作、卷纸画、卡纸剪贴画等等。通过劳动实践的课程，激发学生的创造性思维，培养学生的环保理念，激发学生的创造性思维，有助于学生动脑、动手等诸多能力的发展。儿童创造思维体现在通过他们外在的动手操作，促使他们内在智慧的形成。创意美劳能为孩子营造一个广阔的创作空间，让孩子在自由、宽松、活泼的氛围中学习创作，提高绘画技能，学习审美、构图、色彩搭配，从而提高孩子的注意力，培养创造力及动手能力。教材依据美术课程标准精神，针对四年级学情，从学生熟悉的生活现象出发进入美术学习，突出体验行为，重视想象教育，鼓励个性表现，创建了开放的、富有活力的教材体系。提倡自主、合作、探究的学习方式，强调养成良好的学习风尚；着眼于全面提高学生美术素养和实践能力，培养创造意识。三、学期课程目标：让每个孩子在走出校园的时候，至少掌握一种手工制作的技巧。1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。2、增强学生劳动意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力。3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。4、培养学生的动手能力和团队协作精神，让学生再实践中学会生存，学会学习，学会创造。单元教学重、难点：一重点1、用想象画的形式，运用色彩的基本知识，表现自己熟悉的内容装饰作品。2、进一步提高撕纸、搓纸、剪纸拼贴、及各种纸盒瓶子等废弃物品组合成各种各样物品的能力。3、欣赏美术作品及自然物，提高审美能力，提高审美素质，学会用自己的话语表达美的感受。二难点1、增强学生劳动意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力造型较生动。2、在劳动实践制作中培养认真的态度，协调动手能力，发展空间想象力，提高造型能力。四、教学措施：1、加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风。

2、课前教师准备好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。

3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备。

4、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。六、研究课题或创新思路：1、用学生作品装饰美化校园环境，并进行家庭废弃物分类处理的宣传活动。2、中期：把学生优秀作品在学校中进行展示，为创建绿色家庭及绿色社区付出力量。七、教学检测及评价小组合作劳动中学习将习惯意识的培养，锻炼实践能力和合作交流能力。八、教学进度及活动安排：学月周次教学内容课时一学月1《纸品乐陶陶》12《时间告诉我》13《一模不一样》14《快乐陶吧》1二学月5《盘泥条》16《搭架子》17《蝴蝶落