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文档简介
业务学习第一次坐姿凡是艺术就会涉及到技术、技巧,在谈论技巧之前,我们要强调一个很重要的环节:坐姿。坐姿:坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。站姿:两脚张开,身体前倾,重心倾定,肩膀放开(不得上抬)。二、呼吸训练
气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。2.发声训练
我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。业务学习第二次一.先从训练“呼吸”开始的;呼吸是歌唱的动力。首先训练“呼吸”的好处是:呼吸是源动力,有了动力才有声音,符合事物的规律。合唱训练从“呼吸”开始,学得快、记得住、用得上。气息的基本练习:1.调动情绪——站立,两手叉腰用手感觉腹部是否扩涨,象只蜜蜂飞到花丛里,看!美丽的鲜花,多么香啊!2.“闻花”——用闻花香味的体会,用鼻子和口同时快速吸气大约用2/1秒完成。3.保持——吸气后随之憋气,保持四拍4秒钟。4.放气——气从牙缝里发“咝”的声音,慢慢放出,开始一口气数六拍6秒钟,继而八拍或到十拍。通过上述练习,体会深呼吸,要保持气息控制,慢呼吸气息的运用等各个环节的作用。
接下来是“叹气”练习,在深吸气之后,连声叹息很深的,去体会气息的深度———感觉是在胸口以下———实际上是歌唱时所用的气息支点。然后是“弹气”,练习,在快速吸气之后,连声喊出具有弹性和力度的“咳!咳!”直至气息没了。可以发现每喊一声“咳”,同时腹部、腰部在腰带周围是向外扩涨一次。二.声音的训练。1.声音训练按一般的方法:用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。2.“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时,要求自然放松,开始发“噜”的长音练习。
以上练习要求以真假声相结合的方法进行训练,从C音往上不断地增加一些假声的成分,把声音打在上口盖稍靠前的位置,充分利用鼻腔和头腔共鸣,并注意气息的深度与压力,音越高越要保持声音的高位置。3.高位置朗读歌词,用发声的状态去读。业务学习第三次一、连音练习,要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条:1555||5--‖īāū25432|1---‖ū353423127|1---‖Mimamimami4565454343232|1---‖三连音Mimamimami二、跳音,半断音和断音15555|5432|1---‖Lalelilolu211|531‖Lu3531|531‖三
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