三上 期末复习资料（基础知识）

第一单元仿写句子1、同学们向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（我能再写出两个排比句）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（我能再写出两个拟人句）我能找出下列词语的规律并根据此规律再写四个词语。例：挤眉弄眼、、、例：头昏眼花、、、三、我会默写。所见（朝代）（作者）第二单元我会默写古诗。山行赠刘景文夜书所见三、根据诗意写诗句。1、停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。2、江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。3、秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想两句诗：“，。”四、我会填写不同季节的成语。1、春：、、、2、夏：、、、3、秋：、、、4、冬：、、、五、我能写出许多关于秋天不同特点的词语。1、描写天气：、、、2、有关植物：、、、3、丰收景象：、、、4、从以上词语中选出两个造句：（1）：（2）：第三单元一、形近字组词伸（）界（）棕（）申（）介（）宗（）忆（）招（）教（）乙（）召（）孝（）二、我能分类写出“口”字旁的生字。与吃的动作有关（7个）：与叫唤的动作有关（7个）：与声音有关（7个）：三、用修改符号修改病句。1、下课了，校园里一下子顿时沸腾起来。2、漫山遍野到处开满了花。3、上课的时候，发言很积极。4、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。5、小红慢慢的走出了教室。四、我能默写出三句有关讲道理的谚语。五、我能根据提示语将下面的内容补充完整。《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是（国家名称）作家（作者）送给全世界孩子和大人的共同礼物。卖火柴的小女孩，善良的，坚定的，历经磨难的......这些故事里的主人公，给我们留下了难以磨灭的印象。童话故事里还有许多动人的故事，如叶圣陶爷爷笔下的《》，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。再看德国格林兄弟的《》，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。（谁）虽然身处逆境，却依然心怀美好，真诚待人；勇敢乐观的，用自己的智慧战胜巨人。第四单元一、查字典词语音序音节部首组词词语的含义车轴基础舒展二、我能写出含有数字的ABAC式的词语。1、、、2、、、3、、、三、给下列句子填入恰当的标点符号。1、约翰说（）爷爷一定有办法（）2、（）非常抱歉（）孩子（）大树说（）我现在只是个老树墩（）没有什么可以给你了（）3、（）噢（）我大概猜不出来（）小兔子说。4、（）是你吗（）爸爸在电话那头焦急地说（）红红（）快回来吧（）我们找你一天了（）5、（）什么（）她说（）你是说今天就要去上海（）为什么我事先不知道（）四、默写四句有关团结的谚语。1、2、3、4、第五单元一、根据提示完成以下内容。1、观察时，不仅可以摸一摸，还可以、、、。观察时，我们可以按照顺序、顺序、顺序去观察。句子运用。1、他总是装着一本正经的样子。（用加点的词语造句）2、这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（用加点的词语造句）3、列宁也没有再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。因为。阳光之下，湖面成了金色的镜子。成了。西沙群岛一半是鱼，一半是水。（仿写夸张句）小兴安岭有数不清的树木，几百里连成一片，就像绿色的海洋。（仿写比喻句）第六单元默写古诗词望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城围绕中心句，试着说一段话。秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。2、田野里是一片丰收的景象。3、。它们都在欢迎春天的到来。根据提示语补写词语。ABB式含有动作的词语：、、ABB式表示环境的词语：、、从上面的词语中选择两个分别造句：：：第七单元复习句子运用。1、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗哗地汹涌澎湃。（仿照例句，将下面的空补充完整）遥远的夜空下有一个。。2、运用下面的开头，将句子补充完整，注意要用上拟声词。（1）草地是一个音乐厅。（2）农场是一个音乐厅。3、例：小家伙摔得还挺重。（1）王老师急得。（2）妈妈累得。（3）得。将恰当词语填入括号内。（）的呢喃细语（）的乐曲（）山中小曲（）的大合唱第八单元默写《司马光》我能写出很多与“目”有关的字和词。“目”字旁的字：、、、、、、与眼睛有关的词语：、、词语辨析陆续继续连续清明前后，桃花、杏花、梨花都（）开放。下个学期，我们班将会（）开展丰富多彩的读书活动。战士们顽强战斗，击溃了敌人（）几次的猖狂进攻。我能上面的三个词语分别造句。陆续：继续：连续：我能默写出四句有关仁爱与交往的名言。。-----《》2、。-----《》3、。-----《》4、；。----